高三英语教学计划精选4篇

写作好帮手1/15高三英语教学计划精选4篇【导读】这篇文档“高三英语教学计划精选4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！高三英语教学计划【第一篇】总体教学目标和要求：高三这学期要加强基础知识的复习巩固，重点词语的运用，听说读写能力，尤其是阅读能力。进一步培养学生的思维能力，提高判断、概括、推理、辨析能力，从而达到高考的要求。为了实现上述目标，高三英语复习教学应该做到：1、认真学习考试说明，分析近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，注意收集高考信息，让高三英语复习不能偏离方向，有限的时间可以用在刀刃上。坚持集体备课，统一教学进度，教学要求，资源共享，团结协作，有效提高课堂效率45分钟。3选择试题，尽量避免‘海战’。具体的教学内容和要求第一阶段的写作好帮手2/15时间：10月中旬-12月中旬内容：完成高三教材的教学：总结听力：每天晚上听半小时，有《新概念》《38套高考模拟试题》等练习。目的：通过系统的语法复习，帮助学生建立中学语法知识体系，提高他们对词汇和句法的理解。复习情态动词、冠词、时态、五种基本句型、名词从句、定语从句、部分状语从句和非谓语动词。第三阶段时间。内容题目训练（高考题，如单项选择、完整类型、阅读、纠错、书面表达），复习《课课练》。练习：《听力必备》目的：在强化学生语法和语言知识的基础上，开展专题训练，通过训练解题方法和技巧，提高学生解题能力和应试水平。重点：完形填空，阅读理解和书面表达。第四阶段第一次模拟考试时间——五月中旬内容综合训练，查漏，强化语言知识，单词，听力，有计划的做一些模拟题。还有《听力通》和今年的模拟题。写作好帮手3/15注重纠错和书面表达，加强训练。高三英语教学计划【第二篇】一、指导思想根据《听力通》和《高考词汇》，根据学生实际，密切关注20年英语高考走势，及时采取对策；认真学习教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，学生综合语言运用能力得到显著提高，逐步达到高考要求；通过对各类学生做好深入细致的思想工作，可以培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。二、复习教学（1）加强研究1、研究《38套高考模拟试题》、《38套高考模拟试题》和《高考英语考试说明》，明确复习教学的要求。关注《学海导航》到《学海导航》的变化，20-高考英语听力考试的变化，20-高考英语命题分数的变化。2、研究高考试题，把握考试动态。对近年来新课改实验区的高考英语试题和20年高考英语试题，尤其是宁夏卷、全国卷、北京、上海、山东等课改区的试卷进行了细致的分析。3、研究高考信息和考试趋势。紧跟20-高考动态，写作好帮手4/15及时调整复习计划。4、研究分析我校的英语教学情况，尤其是该班高三学生的学习情况。有针对性地制定切实可行的复习计划。（2）继续夯实基础1、注意词汇教学的复习。研究《全国各省市试题汇编45套试题》和《学海导航》中词汇的内涵和外延，尤其是动词的用法。注意词汇分类，区别对待。优化词汇教学方法不能以单词听写代替词汇训练。通过造句和写作文训练学生使用词汇的能力。注意20年新单词的记忆和运用。培养学生在语境中辨别词语、猜测词义的能力，重点培养学生综合语言运用能力。2、注重语法的复习教学。帮助学生有效总结、归纳、梳理语法。第二轮复习主要完成语法项目的复习和训练。（三）培养应试能力1、通过阅读实践加强语篇阅读理解能力的训练和培养。坚持有限的阅读训练，保证一定的阅读量，指导阅读方法和技巧，不断提高阅读理解能力。2、通过写作训练和背诵优秀作品，加强书面表达能力的训练和培养。引导学生的写作方法，注重热点话题和漫画的写作训练，提高写作能力。研究在线阅卷对写作好帮手5/15学生答案的影响，规范学生书面表达的写作。3、通过听读词汇、跟读课文、模拟听力试题等方式加强听力训练。听力训练靠的是坚持。集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养学生的耳感。（4）提高评审的有效性1、选择复习资料，提高复习效率。加强训练，帮助学生熟悉和掌握高考词汇的用法，教会学生如何解题，养成规范答题的习惯，为学生打好基础，努力提高学生的综合语言能力。练习的时候要检查有没有练习，检查有没有评价，出错了就改正。2、付费电视（3）综合训练阶段为4月中旬至5月中旬综合模拟训练应贯穿高三英语教学。这一阶段的重点是培养学生综合运用语言的能力和应试能力，帮助学生积累考试经验。考试后注意反馈和反思。教学方法要帮助学生克服答题中的主要问题，积累解题经验，保证分数不丢失。(3)5月中旬以后，是高考前的冲刺调整阶段每天细化复习考试的安排，精选精考题型，引导学生复习备考方法，调整心态和生物钟，保证以最佳状态参加高考。写作好帮手6/15高三英（）语教学计划【第三篇】学员姓名：年级：学校：辅导科目：教师：学生基本情况分析优点不足单词的掌握情况比较好，记忆能力强。阅读准确率比较高，学习态度认真，作业能够及时完成。1、介词及动词短语掌握得不算太好2、阅读的速度比较慢3、完形填空新题型需要再做巩固练习4、作文水平待加强高考试卷结构分析序号辅导内容备注1语法+词汇高考基础2单项选择高考必考15分3写作好帮手7/15完型填空高考必考18+12分4阅读理解高考必考一道大题30分5写作高考必考一道大题45分6听力高考必考30分个性化辅导计划王菁同学的辅导计划分七步走：一、高考英语语法及动词短语复习巩固二、英语必考题型专题复习。三、高考的第三轮考前模拟冲刺。四、考前最后的真题训练及仿真模拟冲刺。五、考前的应试技巧培训以及心态辅导。六、最后达成高考的预期目标以及志愿填报辅导。序号辅导内容预计课时写作好帮手8/15备注辅导计划第一步1情态动词和虚拟语气+词汇4小题狂做+百日冲刺卷2非谓语动词+词汇4小题狂做+百日冲刺卷3情态动词和虚拟语气+词汇4小题狂做+百日冲刺卷4定语从句+词汇4小题狂做+百日冲刺卷5名词性从句+词汇8小题狂做+百日冲刺卷写作好帮手9/156状语从句+词汇6小题狂做+百日冲刺卷7并列句与特殊句式+词汇6小题狂做+百日冲刺卷辅导计划第二步（综合测试每周两次，课外完成）11专题一、单选+语法+词汇+听力8高考真题强化12专题二、语法+词汇+完型+听力10高考真题强化13专题三、语法+词汇+阅读+听力10高考真题强化14写作好帮手10/15专题四、语法+词汇+写作+听力10高考真题强化15专题五、单选+完型+阅读+写作+听力20高考真题强化辅导计划第三步16考前模拟冲刺10高考模拟测试辅导计划第四步17考前真题训练及仿真冲刺10高考真题训练辅导计划第五步18应试技巧及心态辅导2免费写作好帮手11/15辅导计划第六步19志愿填报辅导2免费预期目标1、学习成绩：助力学生实现高考高分梦想。2、学习习惯：培养学生良好的学习习惯。3、学习方法：培养学生良好的学习方法。4、通过励志、幽默等教学方法，培养学生成为能吃苦、懂感恩、有激情、有梦想、对社会充满热情的优秀青年。主任/教委会建议家长意见和建议家长签字：年月日高三英语教学计划【第四篇】一、指导思想根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注20xx年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法、优化教学过程，通过写作好帮手12/15各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。二、复习教学（一）加强研究1、研究《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注甘肃省《20xx年考试说明》与《20xx年考试说明》之间的变化，关注20xx年高考英语听力考试变化，关注20xx年我省高考英语命题题型分值变化。2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题，20xx年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。3、研究高考信息和考试动向。及时了解201x高考动态，适时调整复习方案。4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。（二）继续夯实基础1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注写作好帮手13/15意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意20xx年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言综合运用能力。2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。（三）培养应试能力1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养学生耳感。（四）提高复习实效1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮写作好帮手14/15助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。三、时间安排（一）20XX年2月末到3月中旬继续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。（二）20XX年3月中旬至4月中旬二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《20xx年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成《世纪金榜英语复习资料》。（三）4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段：综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。写作好帮手15/15（三）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。