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精编资料,供您参考计算机学习计划【热选5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“计算机学习计划【热选5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!计算机的学习总结【第一篇】通过近三个多月的学习,我收获了很多意外的惊喜。回想这些天的学习过程,可以用突飞猛进来形容,当然也很辛苦,在进行陪训前,我们每天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长沟通中度过,当然还有家庭的事务,每天都很忙,每天都觉得时间不够用,好像在和时间赛跑。现在我在进行陪训,每天除了上述工作外,还多了一项学习的任务,开始很不适应。随着学习的深入,我对网站慢慢的熟悉了,通过学习、请教,我对网络不再陌生。学会了注册,自己的博客也有了,反思教学也学会了,发贴、回复,QQ群……每一点进步,我都欣喜,成绩再上升,我自己的知识也在积累。真应了一句话,活到老,学到老,没想到自己在工作若干年后,又做起了学生。在培训的学习中,一共有八个模块,从注册、登录到主题单元的设计,思维导图的设计,网站的制作发布与应用。每一环节都有新意,都有收获。虽然我平时不怎么动电脑,现在对电脑还有些生,但是我已经有了不小的进步。我完成了注册,学会了发贴,还有了自己的主页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中,可以想像的到,这个网站会对我大有帮助。在此和众多的优秀教师进行交流,使我学习到了很多的东西。特别是主题单元设计这个模块,通过学习我设计了主题单元,形成了相应的课程设计与教案设计,并利用了思维导图来帮助我理清思路。网站所提供的两个思维导图软件,我现在都能正常运用。“实践出真知”,这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计可以让我更系统的从宏观上把握教材,从整体上分析教材,把握新的课程标准。制定的整体的目标,分别落实到每一节的任务中去。可以上单元设计更加合理、详细和精细化,便于宏观调控。方便我梳理知识结构体系,把握知识内在的联系,有利于促进多元化的学习,可以整体设计系统的活动,根据自身班级的特点,设计出适合教师、学生的个案,利于展示教师的特长也利于学生的培养。我可以全面培养学生自主学习,查找资料自评互评,小组协作自主学习等能力,也便于为学生提供丰富的资源,拓展课堂的空间,解决并培养学生动手的解决实际问题精编资料,供您参考的能力。这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。几个作业做下来,我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来越熟练,还教会了其他老师使用这个软件。思维导图在我平常教学中应用的越来越多,我通过思维导图为主题单元设计了目标及内容规划、以及问题框架规划,清楚地表达自己的思路。我发现我的教学思路变得更加清楚,各个模块之间条理非常清楚,使我在教学中能很快的抓住教学重点,对学生的培养目标更加明确。思维导图让我能够清晰地看到自己要表达些什么,什么问题是主,什么问题是次,在教学中做到了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接,便于各个单元之间进行渗透,也便于我对学生各种能力系统的培养。还有的收获就是我学会了制作网站,虽然这个网站还不太成熟,但是对我来说是一个不小的挑战,网站的结构与各个功能的实现花费了我很多的精力,现在这个网站已经投入使用,我还会不断的完善这个网站,站它为我的教学增加色彩。总之,通过这次培训,我学习到了很多的知识,对我的教学有了很大的帮助。我会把我所学到的知识,告诉其他老师,让他们也感受到主题单元设计的好处,计算机信息技术对教育带来的发展空间是巨大的。在今后的工作中我要不断的反思自己,提高自己,把学习进行到底。计算机的学习总结【第二篇】一个学期的信息技术课很快就过去了,在这一学期的课里,和其他班不同,我们班迎来了两位老师,但一样的是,我两位老师的指导下都收获颇丰。一、学到了什么?课程中,老师主要给我们讲了计算机的购买、电子邮件的收发、如何进行网上购物、word的使用及论文的撰写格式设置、个人简历的制作、excel的使用及其应用、制作生成成绩通知单、幻灯片的制作及其应用······我认为收获最丰富的还是word和excel的使用及应用,尤其是论文的撰写及个人简历的制作,这些都关系到未来我们的毕业与就业,十分重要。二、你认为本课程的学习难点有哪些?1、计算机的购买。在计算机的购买这一课中,我们讲到了计算机硬件选择与安装以及软件选择与安装。这里涉及的知识比较复杂,尤其是内存容量单位间的换算、几个进制的转换以及一些基础知识的记忆。常常是老师讲课的时候听懂了,但下节课回来又忘记了,所以精编资料,供您参考我感觉课后的复习十分重要。2、在word的使用方面,由于我担任团支书及团学干事,对其的使用频率大,所以相对来说使用的比较熟练。但在论文格式的撰写一课中,涉及到目录的生成时我不太理解,使用的也不太好,但最后经过老师牺牲下班时间对我的辅导,我最终掌握了目录的生成。然后,我觉得日常比较少用到的交叉引用及表格的插入也相对来说比较难熟练掌握。3、在excel的使用方面,由于相对来说用的比较少,所以一些不常用的功能如插入频率分布统计函数、条件格式化、分类汇总及高级筛选使用仍然会比较不熟练。三、你认为本课程可以省略讲解什么内容?我认为在本课程当中,没有东西应该省略讲的,因为课程中讲到的都是一些基础且重要的知识,即使我已经掌握,但通过老师的讲解总能得到不一样的收获。但我个人感觉ppt的讲解可以再讲些深入的内容。四、你希望该课程还能学到什么方面的知识?我个人一直比较喜欢视频的制作以及photoshop的使用。首先,视频的制作可以方便日后的一些展示需要。其次,虽然现在使用美图秀秀的人群已经相当普及,但我个人认为能使用photoshop进行相片美化及处理的才是真正的能者。另外,我个人比较喜欢朗诵,然后我发现课本有关于制作配乐诗朗诵的任务,我觉得可以尝试看看。其实我感觉信息技术真的是一门很有用的学科,所以如果有时间我希望多点掌握知识。五、你对本课程的建议:我觉得在讲完一些基础知识的基础上,如果有时间老师可以给我们拓展一些视频制作等有用但不常用的知识。计算机的学习总结【第三篇】20XX年11月,我很荣幸地被安排参加了根据省教育厅“职业院校教师素质提高计划”的部署、由省教育厅主办、陕西交通职业技术学院承办的2012年第二期中等职业学校“双师型”教师省级培训班。带着学校领导的重托,携着对计算机专业的浓厚兴趣,怀揣提高专业技能的期望,开始了为期50天的计算机应用培训。一、准确认识、定位自己常言道:走出去看看,才知道自己的能力和水平,才可以知道别人的长与短,才能更好地完善自己,丰富自己,提高自己。通过刚开始几天的学习,就对自己的计算机水平有了更进一步的认识--这一看,还真的是看出来很多问题。看似简单的很平常的操作,却束手无策,精编资料,供您参考步履维艰,好在可以很快的调整好自己的心态,一步一步慢慢来,慢慢的学习。可谓是真正做回了学生,体验回到校园的生活。真正的地认识自己,看清自己才是第一步。在我们以后的教学中也要让学生学会这一点,有利于他们的成长和进步。二、扩充专业知识、拓宽职业视野通过这些天的培训学习,对计算机知识更加系统化、具体化、精湛化,操作、认识水平有了一定的提高。PHOTOSHOP告诉了我如何去做自己想要的图片,不用再为去“百度”、“谷歌”发愁了;PPT制作课程为我今后的课件制作增添了许多挑战性和趣味性,也使其更加有吸引力;视频编辑软件教会了我剪辑制作自己想要的视频片段,可以减少影片切换带来的诸多不便之处,提高课堂效果;FLASH制作让我明白了动画效果制作的不易之处,学会为我的课件做一些简单的动画演示,使得我要表述的内容更加直观、形象、明了。JAVASCRIPT开发和网页制作课堂让我过了一把程序员的瘾,着实让人兴奋。这些,让我更深入地认识和了解了计算机专业,进一步理解和掌握了计算机应用的技巧和方法,相信应用于今后的文件、课件中对工作有很大的帮助。三、对教学的思考此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识--提高其兴趣爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我自己来说,首先对于这些课程有很大的兴趣,才会认真地学习之。如何提高学生学习的兴趣呢?现在计算机知识已经在各行各业普及,我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题,我们可针对学生的心理特点,有意识的介绍一些技术含量比较高,学生感兴趣的软件,如FLASH动画,影片的剪辑,三维动画等,通过学生这种好奇心理,引导他们学习各种软件的学习,如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等,教学他们这些软件的操作方法和技巧,让他们在轻松、愉快的学习情境中了解计算机知识,掌握计算机的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP软件的时候,教师问学生自己对什么最喜欢?最喜欢什么明星?对自己的容貌有什么地方不满意?学生的回答后,教师可以通过软件将个人照片与明星进行合影,或者对自己喜欢的东西进行重新设计,如手机的设计,学生会惊叹于软件技术的高超,这样学生就比较感兴趣,为了让自己的设计更美观,有的学生会主动去学习PHOTOSHOP的其他知识与技巧。而教师从旁辅导与帮助,并提供意见,如颜色的搭配等,这样学生学习过程就转被动到主动,效果显而易见。精编资料,供您参考计算机是实践操作性很强的学科,教学中运用到的素材也是至关重要,选择适合学生,是学生感兴趣,熟悉的内容为素材。例如在讲授计算机病毒的时候,教师可以以最近流行的病毒为例,导入新课,在讲授完毕后,探讨学生在家中电脑碰到的病毒问题,有能力的话请学生分析并帮助解决,教师从旁引导,这不仅提高了学生实际解决问题的能力,最主要的是极大的刺激了学生的学习积极性,调动了他们的学习兴趣。学海无涯,作为一名教师,我们更应该不断地提高自己,接触科技前沿的新鲜只是来扩充自己的知识和视野。计算机学习计划【第四篇】1、为每次的学习制定明确的目标,尽量等到目标实现再停下来。但是,如果你发现有出乎意料的事情,就要准备好停下来重新思考你的目标。2、确保在手机和电子邮件中留下讯息,让人们知道你在学习期间无法回复他们,然后关上所有电话。3、确保周围没有干扰你的噪音。4、如果你开始做白日梦了,就站起来走一走。5、如果你感到饿了,那么吃一些适量的点心,喝一些水。6、把通常的活动列出来:泡一杯咖啡,打开电视或收音机,做一些简单、无关以及并不迫切的事情,然后非常小心地限定自己做这些事的时间以防沉溺其中!7、告诉你的同事、朋友和家人,他们如果使你的注意力从学习活动中转移开来,就要对你说“继续学习”,然后你要专心地完成手上的任务。专注于自己喜欢的一种学习风格是竭尽全力的好办法,它能使你更容易坚持到底。计算机的学习总结【第五篇】如今已经是信息时代,作为主流信息工具的网络越来越重要,因此我选择了这门选修课程。计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的,能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分,即硬件系统,软件系统及网络信息系统。1、硬件系统硬件系统是计算机网络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成,如图所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计算机网络的类型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。⑴服务器精编资料,供您参考服务器是一台速度快,存储量大的计算机,它是网络系统的核心设备,负责网络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等,是一台专用或多用途的计算机。在互联网中,服务器之间互通信息,相互提供服务,每台服务器的地位是同等的。服务器需要专门的技术人员对其进行管理和维护,以保证整个网络的正常运行。⑵工作站工作站是具有独立处理能力的计算机,它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作,并随时向服务器索取各种信息及数据,请求服务器提供各种服务(如传输文件,打印文件等等)。⑶网卡网卡又称为网络适配器,它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口,它插在计算机的扩展槽中。一般情况下,无论是服务器还胜作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设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