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精编资料,供您参考师德师风学习体会和收获3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师德师风学习体会和收获3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师德师风学习心得体会3300字1在现实中有些人认为:创先争优是个很伟大、很神圣的词语,我们只是一名两手清风的人民教师,我们的工作、我们的生活都达不到那样一个高度;有的人认为:创先争优是一场政治运动,不必将其放在心里,过段时间就会自己过去然而,我在想:提出的“讲党性、重品行、作表率”短短的九个字,却涵盖了很多丰富的内容下面我结合自己的教学工作的实际来谈谈这三个层面的认识一、践行师德创先,增强党性意识何谓师德?胡对新时期师德精神的新概括、新阐述为“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”师德创先是以“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育……把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”作为一名党员教师更应该深刻学习和领会《中小学教师道德规范》,重点加强以“八荣八耻”为核心的公民道德教育和以师德规范为主要内容的职业道德教育,增强党员教师的师德意识树立“一个党员一面旗帜,争创党员示范岗”意识立足个人的教学工作岗位,重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务学生、工作作风、廉洁自律、道德修养等方面作出公开承诺结合我校开展的党员教师“一帮一、一助一”活动,(一名党员教师帮扶一位后进生,一名党员教师资助一位贫困生,一名党员教师联系一户困难学生家庭)更好地培养我们党员教师的良好师德并在教育实践中自觉接受群众的监督增强了全体党员教师的服务意识、育人意识、争优意识对学校而言,师德师风决定着学风和校风,决定着学校的形象和声誉,是学校办学水平和办学实力最重要的标志,是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力我们要从学校改革发展的战略高度充分认识加强师德建设的必要性,增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感,认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题,让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中,成为大家的自觉行动精编资料,供您参考与共同追求,努力培育良好的师风、学风和校风,建设人民满意的学校。作为党员教师我们要:活到老、学到老在教书育人的同时,不断要深化党性认识,增强党性观念,提高党性修养水平党性是政党固有的本性和特性,是阶级性最高、最集中的表现涵盖了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、基本路线、优良传统、组织制度等这些都是作为我们党员应该做到的虽然,有些刚入党的同志和一些年轻的党员对我党的发展历史也并不是那么的熟悉,也许入党的思想只限于加入这个优秀的组织,而没有想到更加深刻、深远的方向就我个人而言,作为一名老党员教师,我对党的认识也只是从入党以来才慢慢积累起来,更多的内涵还在不断地学习当中,渐渐地我的入党动机也随着自己对党的不断认识中不断地变化、升华从想要加入这个优秀组织的单纯想法升华为想要更好地为人民服务,为学生服务,做更多实质性的事情中去所以,提高党性对我们教师来说是非常重要的,我们要顺应时代的脚步,为真正实现科教兴国努力贡献自己。二、提倡无私奉献,注重品行修养品是指一个人的道德修养,行是指一个人在社会行为中表现出来的道德修养,品是内心的,行是外在的品行即人的道德情操,是通过言行举止表现的理念、思想、认识和品质等所谓的品行修养,就是要我们牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用,并能引领群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任严以律己、宽以待人加强品行锻炼,坚持无产阶级道德观,提升品行境界共产党人既讲党性又重品行,这是我们作为无产阶级政党的性质决定的,因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队广义的说我们就是要在单位做一个好职工,在社会做一个好公民,在家庭做一个好成员,找准自己的位置,做出应有的贡献我们作为教师这个群体,重品行就显得尤为重要因为行为,言行,是看得见听得到正因为“行”是显性的,所以,党员教师的一言一行中体现出的修养与品德,也会在众目之下,接受检阅而我们的对象是那么多的学生,在学生面前,我们的一言一行更是特别重要的也许在工作中,我们会遇到许多问题学生,你对他们的态度、品行直接影响着孩子们的成长作为教师,即要勤奋好学,孜孜不倦,使自己的“一桶水”常满常新要努力做到“学识渊博”、“业务精良”,既有精深的专业知识,又具有广博的相关知识,且有坚实的理论功底和较高的业务能力如此,讲起课来才能深入浅出,旁征博引,成竹在胸,得心应手才能立足于讲坛,赢得学生的尊重和精编资料,供您参考敬佩譬如:我教得班级里曾经有位学生由于家庭等各方面原因使他有点自闭,在第一学期的时候基本每次语文考试都不及格,给他补习了好几次,可是拼音怎么学都不会我也曾经想过放弃这个孩子可是我从骨子里感觉自己不能这么做,反之,给了他更多的关怀与帮助也许是我这样的工作感染了他,他开始变得乐观了,爱学习了在第二学期中的语文还考了85分的好成绩诸如此类的例子不胜枚举,教师对学生更要以诚相待,真正做学生的良师挚友,其核心就是一个“爱”字笔者自参加工作,就担任班主任工作,总是以饱满的热情去关心、教育、爱护学生:学生生病,护送上医院,并亲自守护;学生生活上有困难,难中相帮,给予热情的关怀爱是教育的基础,有了爱才能成为学生的良师挚友;也只有对每个学生都能真诚相待,坦诚相处,热诚相帮,学生才能“亲其师,信其道”三、创先争优重实效提升师德作表率所谓的表率,就是要我们发挥共产党员的先锋模范作用,始终保持共产党的先进性牢固树立中国特色社会主义理想信念,恪守社会主义道德情操,始终坚持党性原则,努力敬业奉献,遵守党纪国法,开拓创新,求真务实,在各个方面都自觉地做群众学习的榜样、行动的楷模作为一名党员教师,在学校里,要以良好的党风来带动良好的校风、教风、学风的形成,这要求我们每个党员教师模范地践履教师是以自己的人格、智慧,在和学生的共同活动中影响学生作为一名党员教师,其人格魅力集中体现在讲正气,必须自已牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,用自己的浩然正气去影响学生面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑,守住心灵的一片宁静,不被世俗尘埃所染,不为金钱物欲所动,一身正气,两袖清风一辈子献身教育,虽清贫,终不悔,面对市场经济的冲击,表现出最佳的思想境界和精神状态,要目标高远、信念坚定、精神富有、思想充实、爱岗敬业、无私奉献教师是在各项职业中较能体现作表率的群体,而我们党员教师更是在党员中最能体现作表率方面的群体,所以对于我们来说做好表率作用尤为重要古语云:“己不正,焉以正人?”从此可见,表率作用是我们历来都非常重要的,作为教师,特别是新时代的党员教师,我们面临的挑战也在日趋加大如今社会中,我们面对的教育对象都是十五六岁的学生,刚刚离开父母的呵护,心理、生理都尚未成熟作为一名党员教师,教书是本份、育人是责任,爱心是做好学生工作的前提应经常深入班级,以身立教,以德化人,在生活、学习上关心爱护着学生,和学生之间建立亦师亦友的温馨关系,在个性化管理育人上探索走出新路子思想上,常常应和精编资料,供您参考学生促膝谈心,因人而宜,采取学生乐于接受的方式深入细致地做好思想工作面对一些不肯努力学习的学生,我们要给学生谈理想、讲人生、讲责任,在潜移默化中帮助同学树立正确的人生观和价值观,解决心中的困惑,在生活上,从学生日常生活到生病照顾,及时送去关心温暖,给予尽心的帮助和照顾孩子在家基本上都是独生子女,在家做惯了小王子、小公主所以对我们来说,就应该更好地让孩子们在体会家庭幸福的过程中来感受父母的不易我们可以从言行中教会他们要礼貌待人,从自己的劳动中来教会他们劳动光荣,从我们平时的质朴中来告诉他们勤俭光荣……我一直坚信只有好学的教师,一定也会有好学的学生。总之,“讲党性、重品行、作表率”不仅是一种高尚的情操,一种忘我的境界,一种无私的品格,更是一种责任,一种义务作为一名新时代的党员教师,我们既要胸怀共产主义远大理想,又要脚踏实地做好本职工作;既要遵循教育教学规律,又要保持共产党员的党性原则我们要时刻牢记自己是一名共产党员,努力在教学中建功立业,共创辉煌!新时代师德师风学习心得体会2随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:一、加强学习,提高素质一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动。二、积极进取,努力工作一年来,本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导精编资料,供您参考工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。三、注重举止,为人师表在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校,时刻注意本人的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里,注意团结协作,乐于助人。四、存在问题1、教科研经验不足,平时只是在学院理论搞科研,最多只是以电话的形式与基层学校沟通,对学校发展情况了解不是很多。平时手也懒惰,不善于积累,很少撰写科研论文。又不经常走出学习,只做井底之蛙。但近几个月令我很欣慰,部门领导终于带领我们到县、区及委直学校学习调研、听课,使我受益颇深、感触万千:学校变化如此之大,课改使我们的师生精神面貌焕然一新,社会在发展,时代在前进。基层学校需要我们,我们科研工作更离不开基层学校。科研工作只有理论联系实际,才能有的放矢。2、本职工作不够扎实。由于主、客观原因,有时工作起来举步维艰,受限很多,不能直接下基层学校服务,沟通有限则对学校了解就甚少,说起话来底气自然不足,在教育科研工作中也就不能大刀阔斧地开展工作。使我有时有厌倦工作倾向,有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。五、整改方向我深知,学高为师,德高为范。师德建设是一项系统工程,是一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,要长抓不懈。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。作为教育科研工作者的的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学院的院风。我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责精编资料,供您参考任心,树立一切为基层教师服务的思想。刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑,在困难面前不沮丧、不泄气,以乐观向上的心情投入工作和
本文标题:师德师风学习体会和收获3篇
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