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镇中心校教学工作计划镇中心校2022年度教学工作计划3篇【导读】这篇文档“镇中心校教学工作计划镇中心校2022年度教学工作计划3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!镇中心校教学工作计划镇中心校2012年教学工作计划12009年是国家深化教育改革的一年,所以我们一定要坚持不懈的努力,以及不断的进步,相应国家号召和措施,将教育改革的步伐进行到底,做到教育改革的顺利完成。新课改的改革也是重中之重,这些都要求我们要坚持不懈的努力,才会有更好的进步。相信只要我们做好这一切了,那么我们就一定会成功的将我们镇中心校的教育教学工作做到最好!为了在实施工作的时候能够更加顺利的进行,制订2009年的教学工作计划:一,指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中全会精神.坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才.以培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取的新突破,取得新进展,取得新成果.为全面提高我镇教育质量,打造教育强镇做出贡献.二,主要工作目标1,教学信息化,加强教学教材管理,强化多媒体辅助教学教师培训.中学微机开课率达到100%,小学全部完成微机室建设,开课率达100%.2,转变观念,增强德育课程教学实效性.3,逐步控制班额.XX年小学班额控制在50人以下,初中控制在56人以内.XX年小学班额控制在45人以下,初中控制在50人以内5,高度重视和进一步发展幼教事业,确保3-5周岁幼儿入园率达到93%以上,实现普及学前三年教育工作目标.建成1所中心幼儿园.6,抓好中小学教师继续教育工作,促使中小学教师教学相长,学以致用.继续教育作为教师评优,评先的重要依据之一,选拔和培训适应小学英语教学,信息技术课教学的教师.7,积极推进新课程改革实验,努力抓好中小学各学科带头人的培养和新上岗教师的培训工作.争取建立2所市级课程改革工作示范校.中小学校校每科目都有窗口班,科科有带头人.树教学标兵15名.中考成绩要居全市中上游.各类竞赛,比赛成绩要居全市上游.三,方法,措施1、校长论坛,实践课改交流经验.校长是课程改革校本培训的第一责任人,举办藁城市课程改革校长论坛意义重大.校长论坛活动包括专家报告,自主学习实践探索,听课上课观摩研讨等,但主体部分是校长本人演讲.论坛可分别设计不同的课程改革,校本教研系列主题,及时交流新鲜经验,提高校长领导指导新课改的水平,促进校长狠抓课程改革和校本培训的积极性.2、纵深发展,不断反思走向完善.随着课改向纵深发展,我们需要的不仅仅是热情,而且更加需要的是冷静,是理性思考.我们见诸报端的或亲自看到的新课程理念在课堂教学中被形式化,走入误区:合作学习成了散乱的活跃,表扬的泛化和滥用,三维目标的割裂与残缺等.走入误区或形式化的最直接的原因是教师还没有真正理解和接纳新课程的理念,不断反思自己的教学行为,同伴互助,专业引领,走向完善.3、正确处理自主与合作,接受与探究,预设与生成,批评与表扬,自由与纪律,人文性与工具性,三维目标等关系,在平衡中寻求突破创新.平衡就是不要走极端,不要绝对化,不要形式化,要研究和把握关系的和谐.xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]4、校本教研.新课程实施最终要靠教师,靠教师提高专业素养,改善教学行为.要立足学校开展培训和研究,使每一所学校都成为促进教师个人实践与反思,教师之间交流与合作及获得专业指导的基地,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师成就事业,不断学习和提高的学习型组织.我们提倡和推广以教师实践研究为特征的教研方式,如合作型教研,联片教研,实践型教研,反思型教研等.只有这样,才会在日益Ji烈的竞争中脱颖而出,只用这样,才会在新课改中做好这一切,做到时刻的前进,时刻的为我们的国家教育作出自己应有的贡献!我们一直以来的目标就是不断的努力和不断的进步,这些都是我们必须要做好的。我们的前进的轨迹指导着我们,只有这样,我们镇中心校的教学工作才会做到最好,我们一定会迎来一个美好的将来的!镇中心校教学工作计划2镇中心校教学工作计划XX年是国家深化教育改革的一年,所以我们一定要坚持不懈的努力,以及不断的进步,相应国家号召和措施,将教育改革的步伐进行到底,做到教育改革的顺利完成。新课改的改革也是重中之重,这些都要求我们要坚持不懈的努力,才会有更好的进步。相信只要我们做好这一切了,那么我们就一定会成功的将我们镇中心校的教育教学工作做到最好!为了在实施工作的时候能够更加顺利的进行,制订XX年的教学工作计划:一,指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,贯彻党的xx大和xx届三中全会精神.坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才.以培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取的新突破,取得新进展,取得新成果.为全面提高我镇教育质量,打造教育强镇做出贡献.二,主要工作目标1,教学信息化,加强教学教材管理,强化多媒体辅助教学教师培训.中学微机开课率达到100%,小学全部完成微机室建设,开课率达100%.2,转变观念,增强德育课程教学实效性.3,逐步控制班额.xx年小学班额控制在50人以下,初中控制在56人以内.xx年小学班额控制在45人以下,初中控制在50人以内4,进一步巩固普九成果,提高教学质量.小学,初中入学率达到100%;巩固率分别达到100%,98.5%以上;毕业年级学生合格率分别达到98%,95%以上;学生视力不良率分别在12%,30%以下.中小学演示实验率和分组实验开出率均达到100%.实验仪器,电教器材和文体器械按省定标准,40%学校达一类标准,60%的学校达二类标准.15,高度重视和进一步发展幼教事业,确保3-5周岁幼儿入园率达到93%以上,实现普及学前三年教育工作目标.建成1所中心幼儿园.6,抓好中小学教师继续教育工作,促使中小学教师教学相长,学以致用.继续教育作为教师评优,评先的重要依据之一,选拔和培训适应小学英语教学,信息技术课教学的教师.7,积极推进新课程改革实验,努力抓好中小学各学科带头人的培养和新上岗教师的培训工作.争取建立2所市级课程改革工作示范校.中小学校校每科目都有窗口班,科科有带头人.树教学标兵15名.中考成绩要居全市中上游.各类竞赛,比赛成绩要居全市上游.三,方法,措施1、校长,实践课改交流经验.校长是课程改革校本培训的第一责任人,举办藁城市课程改革校长意义重大.校长活动包括专家报告,自主学习实践探索,听课上课观摩研讨等,但主体部分是校长本人演讲.可分别设计不同的课程改革,校本教研系列主题,及时交流新鲜经验,提高校长领导指导新课改的水平,促进校长狠抓课程改革和校本培训的积极性.2、纵深发展,不断反思走向完善.随着课改向纵深发展,我们需要的不仅仅是热情,而且更加需要的是冷静,是理性思考.我们见诸报端的或亲自看到的新课程理念在课堂教学中被形式化,走入误区:合作学习成了散乱的活跃,表扬的泛化和滥用,三维目标的割裂与残缺等.走入误区或形式化的最直接的原因是教师还没有真正理解和接纳新课程的理念,不断反思自己的教学行为,同伴互助,专业引领,走向完善.3、正确处理自主与合作,接受与探究,预设与生成,批评与表扬,自由与纪律,人文性与工具性,三维目标等关系,在平衡中寻求突破创新.平衡就是不要走极端,不要绝对化,不要形式化,要研究和把握关系的和谐.4、校本教研.新课程实施最终要靠教师,靠教师提高专业素养,改善教学行为.要立足学校开展培训和研究,使每一所学校都成为促进教师个人实践与反思,2教师之间交流与合作及获得专业指导的基地,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师成就事业,不断学习和提高的学习型组织.我们提倡和推广以教师实践研究为特征的教研方式,如合作型教研,联片教研,实践型教研,反思型教研等.只有这样,才会在日益激烈的竞争中脱颖而出,只用这样,才会在新课改中做好这一切,做到时刻的前进,时刻的为我们的国家教育作出自己应有的贡献!我们一直以来的目标就是不断的努力和不断的进步,这些都是我们必须要做好的。我们的前进的轨迹指导着我们,只有这样,我们镇中心校的教学工作才会做到最好,我们一定会迎来一个美好的将来的!镇中心校工作总结3天仙镇中心校2015年度工作总结一年来,天仙镇中心校在市教体局的正确领导下,认真贯彻落实上级有关文件精神,深入实践科学发展观,创先争优,坚持以全面提高教育质量,办人民满意的教育为目标,以新课改为契机,进一步解放思想,开拓进取,狠抓学校常规管理,加大工作落实督查力度,通过全镇教职员工的辛勤努力,学校常规管理工作和教育教学工作呈现出了持续发展的良好势头。圆满完成了2015年度的各项工作指标,取得了显著成绩。现将一年来的工作情况总结如下:一、弘扬高尚情操,铸就师德之魂镇中心校始终把学校的思想政治工作及师生的道德建设放在首位。每学期开学初,在市局的统一部署下,各中小学认真组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,组织开展了“学习身边的‘张丽莉’,做人民满意的教师”为主题的师德主题教育,使广大教师树立了以德立校,以德促教,以德育人的观念。举行了师德演讲比赛,开展了师德征文评选活动,师德标兵评选活动。9月份某某小学的某某老师获项城市师德演讲比赛一等奖,;另有3名教师在河南省师德征文活动中获奖;4名教师荣获项城市师德先进个人称号。在10月份举行的“三爱”演讲比赛中,我镇AA小学四年级学生BBB荣获一等奖,CCC老师荣获优秀辅导教师称号。通过活动的有序开展,有力的锻造师德,锻炼师能,涌现出了一大批师德高尚、业务精良的教师群体。如:DD小学的58岁的FFF老师,虽然身患高血压和心脏病但是为了不耽误学生的学习,没有向领导提出请假休息的要求,依然坚持在教学第一线;中心小学小学QQQ、WW、张EE等中青年教师,工作勤奋努力,每天来得最早,走得最晚,一心扑在教学上,受到学生的拥戴,赢得师生好评。像这样的事例,举不胜举,他们用自己的言行,感化着每个学生,于平凡中体现了一个教师的高尚情操,他们对教育事业的忠诚与执着也感动着广大师生。二、加强培训力度,提升教师技能镇中心校根据教体局有关科室的培训工作安排,结合我镇教师的实际情况,正确处理工学矛盾,认真组织和鼓励各校领导和广大教师积极参加各级各类培训和教学研讨活动。7、8月份组织了54名中小学教师在教师进修学校参加了教育技术能力培训和岗位培训;11月份一中李留新老师、邢集学校赵宝磊老师参加了省级骨干教师培训,还有5人参加了学前教育“国培”集中培训;12月份组织了41名教师参加“班主任”培训。圆满完成了市局下达的培训任务。另外,中心校还多次选派教师参加教研室等科室组织的各类教学观摩和研讨活动。参加活动的教师在观摩和研讨活动中听课认真,做好笔记,回到本校后认真写出心得体会,组织相关教师探究讨论,起到以点带面的作用,达到共同提高的目的。三、狠抓教学管理,深化课堂改革狠抓常规管理,落实素质教育精神,以新课改为契机,积极实行课堂教学改革。中心校深入贯彻市教体局提出的“基层围绕学校转”的工作机制,加大工作落实力度,采用中心校人员分片包校和每月一次的全面工作督导检查相结合的办法,服务学校的意识得到加强。本学期中心校成员,每人听评课均达到30节以上,到校督导检查次数也达到了30次以上,狠抓每位教师的备课,上课,作业批改,课前、课后辅导,教学评价等教学环节,有力的提高教师的教学业务水平和校长的学校管理水平。镇中心校校长MMM同志多次深入学校指导课堂教学,并与一线教师一起观摩优秀课堂实录,共同交流心得体会,多次组织召开全体校长和相关年级相关学科教师参加的课堂教学经验介绍会和交流会,此外,我们还研究制定了《天仙镇连片教研实施方案》,每月以教学大点为单位,组织开展了连片教研活动。这些活动的开展,为我镇
本文标题:镇中心校教学工作计划镇中心校2022年度教学工作计划3篇
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