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参考资料,少熬夜!小学三年级上册数学教学计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学三年级上册数学教学计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级上册数学教学计划1一、班级学生情况分析三年级学生已使用了两年的新教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对潜能生的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。二、教材分析1、本学期教材内容包括下面一些内容:一、时、分、秒;二、万以内的加法和减法笔算;三、倍的认识;四、多位数乘一位数;五、分数的初步认识;六、长方形和正方形;七、测量:毫米、分米、千米和吨的认识;八、数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。2、这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,帮助他们乐学、会学、学会。三、教学重点万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、长方形和正方形。四、教学难点时、分、秒的认识、长度单位:毫米、分米和千米、长方形和正方形。五、教学目标(一)知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的参考资料,少熬夜!估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。6、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。(二)数学思考方面1、体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。2、结合生活中的实际问][题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。(三)解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,参考资料,少熬夜!并及时改正。5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学措施1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。七、课时安排(预计)教学时间一、时、分、秒(4课时)9月5日--9月11日秒的认识…………………………。1课时时间的计算…………………………。1课时练习一…………………………。1课时复习…………………………。1课时二、万以内的加法和减法(一)(5课时)9月12日--9月20日两位数加两位数…………………………。1课时两位数减两位数…………………………。1课时笔算几百几十加、减几百几十…………………………。1课时加、减法的估算…………………………。1课时整理和复习…………………………。1课时三、测量(8课时)9月21日--10月16日毫米、分米的认识…………………………。3课时千米的认识…………………………。2课时吨的认识…………………………。1课时解决问题…………………………。1课时复习…………………………。1课时四、万以内的加法和减法(二)(6课时)10月17日-10月30日1、加法…………………………。2课时2、减法…………………………。3课时整理和复习…………………………。1课时五、倍的认识(4课时)10月31日--11月13日倍的认识…………………………。1课时解决问题…………………………。2课时参考资料,少熬夜!复习…………………………。1课时六、多位数乘一位数(11课时)11月14日--11月30日1、口算乘法…………………………。1课时2、笔算乘法…………………………。8课时整理和复习…………………………。1课时数字编码…………………………。1课时七、长方形和正方形(4课时)12月1日--12月11日四边形…………………………。1课时周长…………………………。1课时长方形和正方形的周长…………………………。1课时复习…………………………。1课时八、分数的初步认识(5课时)12月12日--12月18日1、分数的初步认识…………………………。2课时2、分数的简单计算…………………………。1课时3、分数的简单应用…………………………。1课时复习…………………………。1课时九、数学广角—集合(1课时)12月19日--12月22日十、总复习(4课时)12月22日--12月30日三年级数学上册教学计划2基本情况三(2)班共有学生43人,其中男生23人,女生20人,上学期数学优生率%,及格率100%。从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大xxx部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。本班级学困生有顾嘉琪、曹越、樊欣艳、黄海涛等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习范文网习惯培养,在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。最参考资料,少熬夜!后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。本册教材分析本册教材的教学内容包括:除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。1、除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。2、认数是在学生认识万以内的数并能口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法的基础上,教学认识万以内的数。3、千克和克先教学千克的认识,再教学克的认识,然后安排了一个练习,巩固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。4、加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上,教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。5、24时记时法主要有两部分:认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。6、长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。7、乘法内容主要包括:整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题。8、观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。9、统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据,认识简单的条形统计图,初步体会有些事件发生的可能性是相等的,有些事件发生的可能性是有大小的。10、认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上,联系实际生活的需要认识简单的分数,通过把一个物体或一个图形平均分成几份,引导学生初步认识分数。本学期教学目标1、知识与技能方面认识“万”,会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法;能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法;了解24时记时法,能进行普通记时法与24时记时法的换算;了解长方形和正方形的特点,能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长;知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观参考资料,少熬夜!察长方体形状的物体最多只能看到3个面;能用比较有效的方法收集、整理数据;初步理解事件发生的可能性有时相等,有时不等。2、数学思考方面在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。3、情感与态度方面进一步感受数学和日常生活的密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中的`一些现象,逐步产生对数学的兴趣,能积极参与数学活动;学习客观地评价自己与评价他人。教学措施1、实施教学“五认真”的具体措施。1)重视基本口算和笔算饿训练,培养和逐步提高学生的计算能力。(1)讲清算理,揭示规律。(2)加强基本训练,大好计算基础。(3)培养良好的计算习惯。2)分析应用题的数量关系,培养学生解答应用题饿能力。(1)加强基础训练(2)教给学生解题思路(3)设计多种形式的练习。3)结合教学内容,重视培养学生的数学能力。4)注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。5)结合教学内容,对学生进行思想品德教育。2、培优补差的内容、途径和方法。(1)开展帮教结对活动,与后进生家长经常联系,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。(2)注意讲练结合,使学生理解知识间的内在联系,课后多关心学困生,他们的作业尽量面批。(3)每堂课设计分层教学目标,较难的问题让优等生回答,以开发他们的智力。课后设计选做题,让优等生做,进一步培养他们的思维能力。3、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。参考资料,少熬夜!分单元教学进度目次周次单元或章节内容教时本单元重难点一1-3除法11课时重点:除法的笔算难点:商末尾有0的除法二3-4认数6课时重点:万以内数的认读。三4-6千克和克5课时重点:初步建立千克和克的质量观念,了解千克和克之间的进率。难点:建立正确的千克和克的重量观四6-8加和减10课时重难点:掌握两位数加减两位数的口算方法,用两步计算解决相关实际问题五8-924时计时法6课时重点:24时计时法难点:经过时间的计算六10-12长方形和正方形8课时重点:长方形和正方形的特征和周长计算难点:初步建立空间观念七12-15参考资料,少熬夜!乘法14课时重点:乘法的笔算方法难点:乘数中间、末尾有0的笔算乘法八15观察物体3课时重点:能从不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