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精编资料,供您参考英语学习心得体会范文通用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语学习心得体会范文通用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!英语学习心得体会【第一篇】这次培训使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。从这次的培训中,我学到了一些同仁们的先进经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。教研员张老师带领我们对小学英语新课程教学要求进行了解读,进行了词汇教学的讲解。让我进一步明确了教学方向,更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能,促进了我今后的教学,真是受益匪浅啊!在培训过程中我们观看了2节优质课,虽然是最后一天了有点累,但是心里有的是更多感慨,2节课都非常精彩,让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。就像开学的时候领导所说的“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的`教学经验,善于发现,善于积累,善于研究小学英语教学法,提高自身的教学水平和教学研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持写好“教后反思”,在教学中反思,在总结中进步。我有一些建议和意见。我觉得培训的内容应多涉及儿童心理学、英语课堂教学设计、课堂活动组织、板书设计与简笔画、教唱英文歌曲等内容。这样我们的培训才真正的有意义有利于我们的课堂教学。总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,在以后的英语教学中我会认真钻研教材,认真备课,充分利用英语资源,提高自己的英语教学水平,把教育教学工作做得更好。上周末,我参加了最后一批非英语教师英语能力培训。感想颇多,现罗列如下:作为一名小学班主任,从教十二载,我听的英语课精编资料,供您参考屈指可数,对英语知识的了解早已随着时间的推移越来越模糊,几乎没有留下太多的印记。仿佛与英语的联系早在本科考试选择以三科选修课代替英语考试时就已经切断了。没想到在时代要求它成为我们必备的一项技能时,我的学习是这样举步维艰。还记得,上师范时,没有英语课。中学时英语出类拔萃的我,也就把知识渐渐淡忘了。直到大学本科学习时要求英语过四级我才重新把英语捡起来。可是,由于底子太薄,再加上时间有限,我在学完十个单元后,终于坚持不下去了,无奈选择三科选修课代替一科英语课,从此我与英语彻底绝缘。六年后的今天,我又坐在教室里聆听已近花甲之年的教研员佟老师的英语课,心里其实涌动的不只是新奇、紧张、更多的是激动与无奈。我像一个小孩子一样选择第一排,希望听得更清楚,并认真地记笔记,佟老师的讲解从最简单的字母开始,因素、单词、各种用语,已经被遗忘的记忆渐渐被唤起,我很想说:“谢谢您,佟老师。”不仅是因为她牺牲休息时间来给我们讲课,更在于她备课的认真,严谨的治学态度,难忘她在了解到后面的学员看不清大屏幕时,随即改变讲课方式,变坐着讲为起立,到讲台前边板书边讲解,那一刻我真的很感动,为佟老师的认真、务实;更为学员们庆幸,遇到这样负责的老师何其有幸!我的无奈也许会代表一大部分教师的心声,因为我们的起点都是一样的。,对英语早已不熟悉,想拣起来很不容易,要很快掌握知识,变成能力很难,这是我们大多数人的无奈,但是我会加倍努力,为了自己能力提高,更为了回报佟老师的付出,我一定会让自己具备最起码的英语能力,做新时期合格的小学教师。英语学习心得体会【第二篇】周末本来应该是用来休闲放松的时候,不过有时候迫于无奈,还是要进行周末英语学习的,不过为了下一周的工作有足够的精力,我们还是适合挑选一些比较轻松的东西来练一练。如果你是一个比较宅的人,在周末不想出门,就想舒舒服服的窝在家里的话,就可以考虑进行周末英语学习,既可以解决一个人待着不知道做什么的问题,还能够提升一下自己的英语水平。当然了,练习方法肯定是要轻松一点的,不然会觉得太无聊。在周末英语学习时,我们其实最适合的是进行口语的练习,不要以为一个人就不能练口语了。多听,听是十分关键的。听VOA和BBC。只有多听才能多说。其次多说,大家都知道早晨是记忆的最好时光。所以,一定精编资料,供您参考要把早晨的时间利用起来多朗读,只有往脑子里输入才能保证在说的时候有输出。按照一本书的课文反复朗读然后复述,是复述不是背诵,只有把书本上的只是转化成自己的才叫学到了东西。多看一些原汁原味的英美电影,不但要模仿里面的语音也要模仿里面的语调,然后坚持练习。上面我们就介绍了一下周末英语学习如何练习口语的方法,如果你怕新闻太无聊的话,可以考虑把素材都换成喜欢的因为电影,这样会提升你学习的`兴趣,更有利于长期的坚持。当然了,在选择电影的时候要选择发音比较好的。英语学习心得体会【第三篇】参加奥克兰英语培训已经三周,我深刻体会到培训是教育工作者的义务,也是应享受的一种权利。通过这次中小学英语教师教学培训,我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获,这次培训很有价值,它使我明白许多英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。一.听力训练方面听力理解是一种综合能力的体现,它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识,还要掌握一定的听力技巧。如要善于捕捉重要信息能够找出关键词语等。这方面是学英语的必要过程,听不懂,不会说,和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的基本技能,听力的教学策略和具体方法有了一个更深的认识。二.语音纠错训练方面语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项基本能力中是“说”技能。口语水平的好坏直接影响学好英语的自信心和态度。如果你的发音不正确,说出去的英语别人听不懂,最终无法进行语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的基础。通过和JANICE的大胆对话,使我的口语水平有了进步,更使我的英语基本功有了进一步的提高,对英语教学工作更有信心。三.英语课堂活动方面活动教学在英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让学生“动起来”并鼓励学生乐于去执行语言学习任务,活跃课堂气氛。活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的学习兴趣。教学活动中要渗透着快乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学,使学生在快乐中学习。JANICE以她的上课风采诠释和演示了这精编资料,供您参考些理念及技巧。总之,通过这次培训,我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想,重新定位自己在新课程改革中的角色。我深刻领会了新课程的核心价值,能够创新性地实现自身教学的转型,积极努力成为会教、乐教的新型教师。英语学习心得体会【第四篇】《英语学习策略》是一门教给外语教师一些教学方法的学科。从理论的角度探讨了许多学习策略的重要意义,并且从实践的角度对英语教学提出了许多建议。作为一个英语师范生,《英语学习策略》这门学科,可以说是我学习怎样做好一个英语老师第一启蒙学科。老师从不同层面上介绍了许多教学方法,也针对我们的水平提出了许多学习方法。随着社会的发展,对英语教师的语音、词汇、语法要求也不断提高了。作为一名英语教师,在英语教学中,语音是非常重要的。老师通过语言教学,学生通过听力来接收英语知识。正如高老师所说,我们中的很大部分可能以后会教中小学生,所以我们可能会成为一些学生的英语启蒙老师。如果作为启蒙老师的话,那么语音就会成为很重要的一部分,语音启蒙可能会影响到一个学生的一生。所以,最重要的还是得学好语音。老师也推荐了不少学习音标的书,其中有一本书我印象深刻,方振宇的《我为音标狂》,他从最基础的字母发音开始教述,字母发音是英语发音最坚实的基础。26个英文字母是英语的基本单位,练就标准的字母发音是精通英语发音拥有纯正口语的基石。这本书介绍了26个字母的发音,并把每一个字母的发音在句子练习中体现出来,避免纯粹练发音的枯燥无味。其实这也可以在英语教学中运用,这就从最基础的地方开始英语语音学习。如果说语音是英语教学中的基础,那么词汇就是英语学习的一砖一瓦。很多人认识到了这一点,但是他们只是死记词汇,一词对应一意思,其实我之前就是这么记的,课上老师介绍很多种方法,有些方法很适合刚入门的小学生,比如“英语三字经”,运用中文和英语的结合,很容易就记住了一些简易单词。也有一些老师在书店淘到的“歪才”的学习方法,运用读音来记单词,记忆挺深刻的,但是,我不认为那种方法适合我,我觉得最好的方法应该是最初老师介绍的那种划单词的方法,先自己记单词,记熟了的就划掉,这样不断地重复,一下就记住了许多,当然,记单词不能只停在单词表面,还得学会运用。所以老师还教了一些翻译技巧。“待我长发及腰,少年娶我可好?”这句话的翻译老师给我们看了好几个版本,我觉得各有各精编资料,供您参考的韵味,真的使用不同的单词就会有不同的感觉。还有许多其他翻译作品,看了之后,发现英语单词真的是很神奇,汉语更是博大精深。英语词汇是老师讲的重点,词汇学是一门很深奥的学问,前缀后缀也可以帮助我们记住不少单词。事实上,也有许多成功人士对单词学习有不同的见解。最著名的当属北大外语牛人叶硕的《单词是个什么玩意》,他从现今人们学习英语单词的现状出发,教人们怎样英语单词。今后将要做为一名教师的我们不仅要学习单词,还得不断扩大我们的词汇量,老师在这里特别强调了阅读的作用,海量阅读是扩大词汇量的一个重要途径。通过老师的介绍,我看了床头灯系列的作品,不过很遗憾,没有看很多。在这个课堂中,老师不停强调单词的重要性,这最主要的是让我们打好基础,能在以后的教学活动中更出色。如果说,语音是英语教学的基础,词汇是英语学习的一砖一瓦,那么语法就是英语教学和英语学习的灵魂。在语法这一模块,老师没有讲太多,语法也是一个非常令人头痛的问题,老师也介绍了一些语法教学的方法,对于不同年龄段的学生有不同的教学方法。语法教学的程度也不相同。老师给我们举了个例子,就是怎样教学生明白“人称代词”这里老师有叫学生上去讲课,两个学生讲得差不多,但是老师就一针见血的指出了,这个知识点应该是教给初中生的,应该用一些简单的语言来讲述。听力也是老师强调的,每天都得听,听的同时得记住一些东西,要不断的积累,形成自己的语料库,能随时调出一些句子来写作。这对我们将来的英语学习有极大的帮助。这点我还在努力中。以前总觉得英语教学是看个人的教学方法,现在明白了,是老师的教学方法要适应学生,不能强加给学生。并且,方法重要,而自身的基础知识也要够好,才有足够的底气去教别人。而现在,老师也看到了我们身上的不足,用比较严肃的态度要求我们记单词。单词的确是一个比较重要的英语学习环节,这对阅读和写作有极大的帮助。一个学期过去了,英语学习策略这堂课也即将结束,在这堂课上学到了蛮多东西,不管是英语教学方面,还是英语学习方面,都有极大的收获。在不同的层面上了解了英语的多样性和灵活性。这让我明白了,学习英语之路还很长,还得不断奋斗才能成功。
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