竞赛活动方案(案例)【推荐4篇】

好文档，供参考1/13竞赛活动方案(案例)【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“竞赛活动方案(案例)【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！竞赛活动方案【第一篇】为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：一、竞赛原则按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。二、组织领导1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总好文档，供参考2/13各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员。4、各部门应当负责的具体事项如下：（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。（2）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。（3）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。（5）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。（6）、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。（7）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。（8）、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。三、竞赛形式及内容1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分好文档，供参考3/13规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。四、比赛时间及场地安排1、比赛时间：X年X月X日X时X分正式开始2、比赛场地：XXXXXXXXXXXXXXX3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。竞赛活动方案【第二篇】为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，努力提高教师专业水平，为省、市基本功大赛选拔人才，学校决定组织开展数学及部分综合学科教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下：一、比赛学科比赛学科有数学、美术、体育、劳动与技术、综合实践活动。二、参赛对象好文档，供参考4/13数学、体育：本校35周岁以下（19xx年1月1日后出生）在职青年教师。美术、劳动与技术、综合实践活动：45周岁以下的在职教师。三、比赛内容比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学、学科专业技能笔试。四、组织要求1、所有对应学科、符合条件的教师无特殊情况必须参加本学科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科，所有有发展意愿的老师都可以报名参赛。月份完成比赛。请各位老师在4月1日前到教务处选报科目。3、比赛日程安排：4月9日—4月13日，课堂教学比赛；4月中旬，粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛；4月下旬，即兴演讲比赛。具体时间另行通知。五、奖励办法1、比赛设一等奖（30%）、二等奖（70%），获奖证书由学校颁发。2、经校级培训，从一等奖获得者中选拔优秀选手，代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。好文档，供参考5/133、比赛成绩记入教师业务档案，并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神，省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖，在职称评定时作为破格条件。4、参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者，由市教研室颁发教师专业技能合格证书。竞赛活动方案【第三篇】测绘与地理科学学院科技竞赛与科研训练活动方案测绘与地理科学学院20xx年11月6日活动简介一、活动目的为了全面落实校党委提出的应用创新型人才培养的目标，同时为了增强广大学生崇尚科学、勤奋学习的创新意识、展现我校以科学技术为龙头的校园文化活动、全面繁荣校园文化生活，测绘学院计划举办测量技能和地形图数字化比赛，通过这两项比赛把专业知识有机的融入到同学们的生活与工作当中，把测绘学知识无限的好文档，供参考6/13魅力全方位的展示给同学们，使同学们增强对专业知识的理解和兴趣，并深刻认识测绘学这门学科的在各个领域的重要性。同时，还能提高同学之间的协作能力与实践动手能力，以达到实践、修身、成才的目的，同时升华我校大学生的爱校、荣校的思想，提升我校大学生思想政治素质。测量技能大赛和地形图数字化比赛为广大同学提供一个锻炼自己空间，为大家展示自己创造了一个大舞台，通过本次活动使同学们能慢慢养成具有科学知识、科学方法、科学精神、科学思想的建设者和接班人的同时，也能充分发挥大学生的主观能动性和创新意识，让大学校园再次掀起科技创新的浪潮。二、活动主题增强同学们创新意识，提高同学们实践能力与操作技能，浓厚校园学术氛围，爱国荣校，修身成才，全面培养应用创新型人才。三、活动流程活动安排表第一阶段：组建组委会和仲裁委员会顾问：周志强（校团委书记）夏春林（测绘与地理科学学院党委书记）徐爱功（测绘与地理科学学院院长）好文档，供参考7/13王建敏（测绘与地理科学学院党委副书记）王崇倡（测绘与地理科学学院副院长）组委会主任徐子东（测绘与地理科学学院团委书记）副主任朱磊（测绘与地理科学学院学生会主席）李菲（测绘与地理科学学院团委副书记）设备组组长刘晗（测绘与地理科学学院学生会副主席）宣传组组长张思文（测绘与地理科学学院学生会副主席）医疗组组长徐龙（测绘与地理科学学院学生会副主席）报道组组长李建松（测绘与地理科学学院学生会副主席）裁判组组长马莹（测绘与地理科学学院学生会副主席）机动组组长裴强文（测绘与地理科学学院学生会宣科部部长）仲裁委员会：组长：王崇倡成员：王佩贤（测绘工程系主任）裴亮（城市规划系主任）好文档，供参考8/13李如仁（地理信息系主任）任东风（实验室工作人员）吉长东（测绘工程系副主任）鲍勇（测绘工程系教师）王家贵（测绘工程系教师）黄恒、王大雪、王鹏、王启龙（第三届测绘之星大赛一等奖获得者）（注：个别人员安排将会有所变动）第二阶段：宣传、培训1、报名方式与条件测绘学院08级的全体同学，要求每班每人都参加，自由分组，每组4人，每组要包含1-2名女生。2、宣传方式（1）在报名到培训期间出一张喷绘。（2）比赛期间纸板一个。（3）条幅2条。培训人员：任东风、李玲、徐子东、计会凤、鲍勇、吉长东测量能培训学时数：11（班级数）*4=44测量能培训上机时数：324（学生人数）*4=1296地形图数字化培训时数：11（班级数）*4=44地形图数字化培训学生上机时数：324（学生人数）好文档，供参考9/13*4=1296培训期间全站仪使用时数：77（学生组数）*12=924培训期间扫描仪使用时数：77（学生组数）*1=77培训期间打图使用纸米数：77（学生组数）*（每幅图尺寸）*2（每个组打印张数）=米。培训期间打印图纸需要的墨盒数：4（每组）*2=8第三阶段：正式比赛比赛时间：十一月十三日----十二月二十一日比赛地点：辽宁工程技术大学校园实习基地、测绘学院实验室进行测量技能比赛的各参赛小组在3个小时内利用全站仪对新华楼进行数字测图，完成测图后各参赛小组要到博雅楼测绘学院实验室在规定时间内完成成图；进行地形图数字化比赛的每个同学要求在2个小时内完成一幅地形图的数字化。比赛期间使用仪器时数：测绘技能比赛学生上机时数：77（学生人数）*2=154地形图数字化比赛学生上机时数：324（学生人数）*2=648比赛期间全站仪使用时数：77（学生组数）*3=231打图使用纸米数：77（学生组数）*（每幅图尺寸）=米。好文档，供参考10/13打印图纸需要的墨盒数：4（每组）四、奖项设置测绘工程专业：一等奖一组（证书+奖金）二等奖两组（证书+奖金）三等奖三组（证书+奖金）地理信息系统系统专业：一等奖一组（证书+奖金）二等奖一组（证书+奖金）三等奖三组（证书+奖金）资源环境与城乡规划管理专业：一等奖一组（证书+奖金）二等奖一组（证书+奖金）三等奖一组（证书+奖金）测绘工程（摄影测量与遥感）专业一等奖一组（证书+奖金）测绘与地理科学学院20xx年11月6日竞赛活动方案【第四篇】一、活动目的：通过组织全行柜面人员学习、培训，提高柜面人员业务素质和技能水平，增强柜面服务意识；通过检查监督，切实提高柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发挥柜面营销渠道的功效，提高我支行的服务竞争力。好文档，供参考11/13二、实施步骤：1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距。5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。好文档，供参考12/13三、先进评选：（一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx成员：xx、xx、xxx、xxx。（二）先进集体的评选：1、参评单位：支行下属营业室、xx所、xx所。2、评选名额：1名。3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行组织的理论考试中，合格率（98%含以上）按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分；3）在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分；4）被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加；5）在本次征文活动中，每少1篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分；6）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格；7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分；8）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加所在单位1-3分；9）经检查督导及好文档，供参考13/13先进评选小组确认的其它加分减分项。（三）先进个人的评选：1、参评人员：支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。2、评选名额：4名。3、评选方法：以百分制计算，每个参*一秘*评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；2）在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2