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精编资料,供您参考感恩节活动方案(案例)(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“感恩节活动方案(案例)(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!感恩节的活动方案1落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。一、活动目的:本次活动以“感恩xx中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在xx中”的主旨,弘扬xx中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中,爱在校园使者团“的思想传得更远。二、活动时间:11月xx日三、活动地点:感恩树前四、活动对象:全体师生员工五、活动流程:第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动(一)活动时间:11月18日—11月23日(二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。第二部分:片片真情铭记感恩(一)活动时间:11月23日(二)活动形式:1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。2、将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。第三部分:感恩主题电影展播(一)活动时间:11月24日(二)活动地点:于当晚6:00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。第四部分:放飞红丝带传递祝福情(一)活动时间:11月25日(二)活动地点:感恩树前(三)活动准备:1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。精编资料,供您参考2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。感恩节活动方案2目标:1、了解感恩节的来历,明白感恩节是表达谢意的日子。2、明白感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。活动策划:1、感激信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。2、大厅:a、制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节欢乐;b、摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)3、班级:a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处b。装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等c。感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习d。制作感恩贺卡4、感恩周:a。每一天的晨间接待教师化装成印第安人B。感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备:a。全体师幼学习《感恩的心》手语表演b。请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链c。准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词d。制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。e。班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动当日活动流程:A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟精编资料,供您参考家长表达:多谢您,感恩节欢乐;孩子之间拥抱。B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。D,英语教师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving!E,团体表演《感恩的心》,拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G,各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束:1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了,可是我们要一向拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们,做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!感恩节的活动方案3一、活动目的随着感恩节的到来,我们从培养幼儿良好的感恩意识与行为出发,创意了本次“感恩节”活动,在每年的这个时间段组织开展一次,为了使我们幼儿园的生命教育,能够进一步深入幼儿与家长的心,并能使他们进一步地了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,我们特制定以下系列活动:二、活动时间及参与班级11月5号—11月23号共三周参与的班级:ClassA三、活动准备感恩节的由来相关资料;制作感恩系列活动表格;相机;感恩的诗歌;感恩的卡片;展板;感恩的画等四、活动安排(1)第一周,向孩子讲述感恩节的由来。会主动用语言向家人、身边的人表达感激之情。精编资料,供您参考(2)第二周,中大班开展“我为家人服务”活动:要求幼儿每天向家人做三件事情,教师制作表格发给家长,并记录在表格中;制作爱心卡片并在上面写上感恩的话。全体学习感恩的诗歌与感恩的手语。(3)22日上午,邀请家长来园,举行感恩节表演与游戏活动(4)各班制作感恩展板(内容为:感恩的话、画、照片、为家人做的事情等)22日活动具体流程与安排(一)、提前发通知,请家长在22日上午9:00前到园。(二)、活动流程:1、9:00活动准时开始,小主持人上场,开场白,欣赏小、中、大班幼儿感恩的诗朗诵;2、小班幼儿进行《捡豆子》的游戏;中大班幼儿进行《我帮长辈穿衣裳》的游戏;3、请所有幼儿与家长在爱心卡上写下感恩的话;贴到爱心墙上;4、请家长与幼儿完成感恩的画;5、表演《人的一生》6、一起做《感恩的心》手语,活动结束。(三)、活动准备与人员安排1、《感恩的诗》各班主任寻找,各年级统一确定;2、第一、二周由各班主任教学并布置班上孩子完成;3、各班完成感恩展版;4、葛小霞负责编排与教学:情景剧《人的一生》、手语《感恩的心》5、主持:葛小霞与小主持人6、场地布置与音响:两位司机与其他后勤人员7、照相:杨老师8、现场安全与秩序维持:生活老师与各班家委会感恩节的活动方案4一。活动目的:通过本次活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。二。活动时间:XX年11月1~25日三。活动地点:学校内。活动前期准备:精编资料,供您参考1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。2.校园环境布置:黑板、海报等3.学生会干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。四。活动过程升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。开展活动:1.了解感恩节要求同学们利用空余时间,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。2.读1篇《感恩的心》故事。有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……3.唱一首《感恩的心》歌曲。精编资料,供您参考我来自偶然,象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方,我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽,这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道——我不认输感恩的心,感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运花开花落——我一样会珍惜4.写一段祝福,将感激铭记心中。写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题班会上进行交流。
本文标题:感恩节活动方案(案例)(精编4篇)
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