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教师述职报告【4篇】【导读】这篇文档“教师述职报告【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教师述职报告【第一篇】后面为你推荐更多教师述职报告!尊敬的各位领导、各位老师:回顾这几年的工作,我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师,工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报:一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭的出身分高低,以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。二、虚心学习作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著,同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。三、锤炼业务(1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习,和其他语文老师进行听课,评课,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。每一学期校方都会安排大家的公开教学,老师们叶可以任意走进课堂听课。本学期共听课16节,我个人听课16节,听课结束后,老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动,4月有一年一次的优质课讲评,在那时候可以和更多的教师交流,听他们的课,弥补自己在教学,课堂上的不足。(2)合作意识。我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大,在工作中难免有这样或那样的困难,我能够团结各年级全体教师,大家群策群力,通力合作,共度难关。在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,教导处工作有条不紊地进行着。(3)服务他人。教育是服务,管理更是服务。在校长的指导下,和其他教师研讨,制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动,协调解决教师在教育教学中的疑难。教师述职报告【第二篇】xxxx年毕业于盐城师范学校普师专业,工作之余先后通过自考和函授分别取得中文和英文两个专业的本科文凭。教了近十年小学语文,于20xx年秋根据学校需要转岗教英语。今天我从所做的工作和工作后的反思两个方面向大家汇报这一学年的'工作情况。一、所做的工作1.教学方面这学年,我任教一(3)、四(2)和五(2)三个班的英语。一年级的孩子活泼好动,教学刻板严肃,他们没兴趣听;教学活泼开放,他们兴奋得听不进去。一年的英语学习,激发了多大的兴趣,学习了多少的知识,养成了多好的习惯,我自己心里一点底都没有。四(1)班是我新接手的班级,人数少,禁不起后进生的拖拉。经过一年的努力,从检测的情况来看,一些孩子似乎有些进步,但效果不太明显。我和五(2)班的孩子们共同奋斗了两年,终于赶上了曾经落后十几分的比分,一些孩子的进步令人兴奋鼓舞。2.教科研方面作为教研组长,在校长室和教导处的安排下,制定英语教研计划,安排教研活动,围绕课题《小学英语课堂教学中活动导学的行动研究》和英语组成员一起听课评课,研究探讨提高课堂教学效率的最佳途径和方法。学校上学年荣幸获得四年级英语教研基地先进集体,这学年再次有幸承担五年级英语教研基地活动,身为基地组长,尽力协助年轻教师在活动中上好研讨课。二、工作后的反思1.做完一件事容易,做好一件事不易,做好每件事更不易。备课、上课、批改作业、辅导后进这些事我们几乎每个工作日都能做一遍,但要把它们一一做好,可能是需要很大的耐心与毅力的。参加区局组织的视导时,曾看到一个班学生的作业,如同一幅幅赏心悦目的工笔画,细细品味,学生工整的书写是底色,老师的批改是精致的小花,说它是小花,是因为老师没有喧自己的宾夺学生的主,但有了他的点缀,给了人一种别样的整体的美。这让在改作业方面颇有些自鸣得意的我顿觉自惭形秽。回来后,认真模仿,居然有了出人意料的效果,许多孩子的书写更工整了,正确率更高了,这省去了我自己都觉得烦心的大呼小叫的批评说教。这也许就是孔子说的“其身正,不令而从”吧。疲于应付的做事,会越做越累,越做越烦,也许很快就能把事情做完,却很难达成目标;认认真真的做好一件事,也许会有些开头难,但却能取得良性循环的喜人效果。2.兢兢业业工作,踏踏实实做人,开开心心生活。去年九月,癌症晚期的母亲要进行第十一次化疗,一向照顾母亲的姐姐也病了需要手术。本想得到学校的同情与照顾,把三个年级的教学调整为两个年级,好减轻些备课、批改和辅导的精力,少耽误些学生。我跟同事协商,她很爽快的答应了。但不知是天生嘴笨的我表达不够清楚,领导没能明白,还是我态度不够恭谨,领导感到厌恶,亦或是其它原因,领导觉得为难。我低头站在领导的办公桌前,强忍着夺眶的眼泪,接受了丝毫没有犹豫的、干脆而果断的两个字“不行”。无奈的我白天忙碌于学校,晚上奔忙于医院,路途间隔六十里。我每天筋疲力尽,不要说去想三个年级的课,一个年级都想不过来。结果是学生与同轨年级的差距和我心情的无比沮丧。好心人劝我,不要太自责,因为你的班级跟人家在你接手前就有差距。我的心灵似乎得到了安慰,但孩子们失去的,到哪儿去找寻呢?母亲的离去让我对“神马都是浮云”有了顿悟。但母亲临终前几天说的那几句没有力气却很有力量的话让我对自己的工作丝毫不敢懈怠。那天我跟班主任调好了课,躺在母亲旁边的病床上,看着她吊水。快到两点时,母亲突然睁开眼睛,很费力的说:“你怎么还不走,人家小孩打架了怎么办?”我说:“妈,我已经调好课了。”她似乎根本就没关心我的回答,只是微微的闭着眼睛。过了五六分钟,她像是自言自语的说:“你快去上课吧,别耽误了人家孩子,我自己能叫护士。”这是已经二十几天不吃不喝,只靠吊水维持生命的母亲,这是几天后就远去了再也不会回来的母亲对我工作的牵挂...。母亲啊,你的话朴素得让我闻到了泥土的醇香,让我感到了天马行空的心烦气躁,让我能静心做好该做的事,以求得心灵的安宁、做人的踏实、生活的乐趣。教师述职报告【第三篇】本学期已过大半,兹静思既往,梳理得失,毫不留情的剖析自我,保持优点,改进不足,希图触动学校同仁,集体反思自我,以求“苟日新,日日新,又日新。”大家凝心聚力,徐图精进。拟分为:个人形象;师德修养;工作状态;专业素养;师生关系和同事关系等六个方面。一、个人形象我每天早起洗头,竭力保持高昂的精神状态;每周洗两至三次澡,每两周理一次发;衣不求精但整洁,决不以邋遢萎靡的形象示人。即使有烦事缠身也戮力自扛,扪心自净,不以自己的痛苦搅扰他人。二、师德修养我年青时也不甘困守乡村当一名教师,也曾豪情四溢地横冲直撞,竭力突围寻求更光鲜的工作,然而他人园地草长莺飞绿肥红瘦,与我无关。终点又回到起点,我又回到三尺讲台,春去秋来近二十载。人到中年褪尽绮丽遐思,执着于教育,坚贞职业操守,努力在工作中寻找愉悦和慰藉。现今的我,恪守职业自尊和职业理想,不管浮躁的社会和喧嚣的红尘如何势利,我自为一名教师而中气十足。平时通过外出学访,阅读教育教学类书籍,关注名师名校长的博客,来开阔视野提升境界更新理念。三、工作状态本学期我负责校本部之初,豪情勃发,日夜描画学校未来图景。每天拂晓即起,步行到校,在大门口迎接师生。对学校诸项事务的考虑理想化,没能充分估计每一件事情的复杂性,在教师会上讲话热情四溢,随意性较大。后来接连出现的几件棘手的窝心事极大地挫伤了我的斗志,很长一段时间心灰意冷。经不少热心人的耐心开释,我才得以““士不可以不弘毅”自警自励。我自知情绪不稳,易犯冷热病,缺乏百折不挠的顽强毅力。不足之处如下:1、没能坚持每天早起到校。2、要求教师工作日戒赌,我却于一个周三的夜晚打了一次麻将。3、要求教师工作日戒酒,我违反了两次。4、没能身体力行地践行课改。5、对待学校工作缺乏整体谋划,头疼医头脚疼医脚。6、对各项工作督查不及时。7、角色意思模糊,缺乏果决的行事风格。8、贪图闲逸,艰苦工作的心里准备不足。有当甩手掌柜的窃念。四、专业素养我本学期读书尚可,看过的书有:《我的抗战》《成长》《大清相国》《白鹿原》《张国荣传》《王菲传》《人与永恒》《边城》《城南旧事》等等,收益匪浅,尤其是《我的抗战》和《人与永恒》对我触动很深,杂志《教育文汇》及李镇西等人的博客让我获益良多。由于政治我已教过一轮,七年级的政治驾轻就熟,我对政治教材的钻研较少,政治教研我的参与度不够。其实我一直想提高计算机水平,尤其想在课件的制作方面更上层楼,但总是浅尝辄止,时断时续,不能深潜进去掌握它。我的博客也写的很少,总之,我做事没有持之以恒的耐力,多年的老毛病了。五、师生关系这一届七年级在暑期补课时,我就接触过,普遍有好感。大体上我面对七(4)班同学有耐心些,七(3)班纪律略显松弛,我对他们严苛一些。开学之初,我让这两个班的学生每人自制一张名片,我本打算藉此记住每个学生的名字,以便拉近师生的心理距离,提升教学效果。可到现在我也没记全他们的名字。我给他们测试,曾许诺奖励优秀,可只进行了两回就没下文了。学生想必很失望吧。我一直都比较喜欢灵秀乖巧的孩子,对他们心里眼里都是笑意,有求必应。对木讷愚笨的学生漠视不管,对顽劣的学生总是疾言厉色,较少顾忌他们的自尊,容易造成不应有的伤害。我这种境界离平等对待每一个学生相差很远。六、同事关系我远没能做到平等地对待每一位同事,工作上进的老师,我总是不失时机地激赏;对哪些工作不力牢骚满腹的老师看不顺眼;对能力强但性格倔强又喜欢斤斤计较的老师缺乏耐心,态度粗暴,冷言相向,损伤了同事关系,修复起来费劲,同时也挫伤老师的工作热情。我原本打算每周找几个老师敞开心扉地沟通,营造和谐的氛围,可也没坚持下来。当然,成绩还是有的。各班的自测卷按部就班地进行了;老师的几项常规工作也能按时落实;大部分教师的健身热情激发出来了。我今后的打算是:想方设法调动老师的积极性,推动全体教师的基本功训练,包括:朗诵,书法,写作,把自己的几项爱好扩展到每一位老师身上,分别是:读书,运动,写作,听音乐等等,最后就是,与全体同仁一道,更新理念,焕发热情,义无反顾地走符合我校的课改教研之路。各位老师,我写这个报告的初衷就是唤醒大家的自我反思精神,找出自己的亮点,继续发扬;发现各自的不足,携手改进,相互砥砺共同进步。我们有了的新的面貌,我们的学校也肯定有新的气象。教师述职报告【第四篇】作为一名小学五年级的语文教师兼班主任,我深深地明白小学课堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想,也有着对
本文标题:教师述职报告【4篇】
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