班队会活动方案案例（通用4篇）

班队会活动方案案例（通用4篇）【导读】这篇文档“班队会活动方案案例（通用4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！端午队会活动方案【第一篇】“庆六一，过端午，米饭也疯狂”主题班队会一、活动背景今年六一恰逢传统节日端午。传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程中消失。农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等习俗。二、活动目的1、学生了解有关端午节历史的知识、端午节的习俗；明确端午节的文化内涵；2、通过以小组合作的形式开展米饭拼盘活动，增强同学们的动手能力和凝聚力。3.通过一同参与班队会活动，进一步加强未成年人思想道德教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起；4、培养学生的民族自信心和自豪感，培养学生对传统文化的探索兴趣。三、活动时间及地点时间：五月下旬地点：本班教室四、前期准备1、四人小组自由组合，准备好米饭拼盘的相关材料。2、确定主持人并定下主持稿。3、确定演员并提前将节目排练好。4、道具采购5、会场布置五、活动流程（一）说一说。了解民族文化。主持人：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。主持人：（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。主持人：（3）你以前是如何过端午的？（二）做一做1、分小组做米饭拼盘，给本组的米饭拼盘起一个名字，享受自己动手的乐趣。2、每个小组派一名同学做代表，上台用实物投影的形式展示本组的米饭拼盘成果，并介绍设计的意图和作品名字的由来。3.同学们现场打分，评选出米饭拼盘作品的一、二、三等奖。注：在制作米饭拼盘的过程中主持人在各小组之间走动，问一些有关该小队米饭拼盘的特点、设计灵感由来。（三）演一演同学们献上精心准备的节目。（四）教师总结1、同学们，在我们今天的米饭节活动接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？生答。2、师总结谈话：同学们。看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。今天我们在一起度过了一个难忘的六一和端午，祝大家节日快乐！班队会活动方案【第二篇】预防疟疾，关爱健康活动目的：通过本次主题班会，学习卫生知识，掌握一些卫生安全常识，增强学生健康意识，提高学生预防疟疾的意识,逐步提高学生的健康素质和自我保护能力。活动形式：疟疾知识竞赛活动过程：一、引入：同学们，你们好！五（1）班“关爱健康,预防疟疾”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的消息；看到一些被病魔折磨的情况在我们身边发生。我们应该学会预防这些情况的发生„„二、预防疟疾卫生小报评选三、安全知识竞赛1、教师出示竞赛题。2、学生抢答,组与组之间展开竞赛。3、公布答案,进行记分4、共同评选出优胜组。四、总结：卫生安全人人讲，讲究卫生个个赞。卫生知识时时记，注意卫生处处提。愿同学们乘上卫生安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。五、班主任讲话。徐溜中心小学五（1）主题队会活动方案【第三篇】主题队会展示活动方案活动目的：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们活动时间：活动地点：多媒体教室活动要求：每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数的民族英雄人物值得我们敬仰和学习，要求五、六年级召开一次《民族精神代代传》主题班队会，让学生了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。2008年11月1、各班认真组织、通过各种渠道搜集材料。2、队会程序正确完整，活动内容对队员有教育作用。3、活动形式多样，充分发挥队员的积极性、主动性。4、中队辅导员为学生做好准备工作，让活动顺利开展。2008年11月1日安全队会活动方案【第四篇】《安全在我心中》主题队会活动方案一、活动目标：通过谈《不该走的路》观后感，认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。二、活动准备：4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。三、活动过程：（一）、谈观后感主持人1：伙伴们，五年级中队队会现在开始。主持人2：伙伴们，你们看了《不该走的路》，看到了什么？听到了什么？想到了什么？(队员谈观后感。)主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）（二）、和交通标志交朋友主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。（三）、擦亮眼睛辨是非。主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（各小队队员抢答。）主持人1：两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。主持人2：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。主持人1：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行。主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。（五）、辅导员讲话：同学们，今天的中队活动很成功，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士。主持人1：本次班会到此结束。五年级中队2013年11月27日