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好文档,供参考1/7瞧我这个人作文【最新4篇】【题记】这篇精编的文档“瞧我这个人作文【最新4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!瞧我这个人作文【第一篇】这镜中的女孩:胖乎乎的脸蛋,黑乎乎的皮肤,笑起来眯成一条缝的小眼睛,长着一点也不特别的鼻子与嘴巴。这看起来不怎么完美的女孩是谁呢?哈哈,猜不着吧,这就是我!我这个人,经常疯疯的。总是喜欢和男孩子玩在一起,他们踢球,我也跑去与他们一起踢,可我踢不咋样,可能是因为有点胖吧,哈哈,总是玩不太好。所以经常被他们排斥,不让我加入他们。但我还是不死心,直到他们不踢了,我还没有死心呢!这时我会突发奇想想变成男生!我这个人,时而也挺文静的。妈妈见我小时候那么疯当然不高兴。整天说:“你是个女孩子,要做淑女,不要成天疯疯颠颠的,学学人家小A,不是看书就是写书法,要么就是弹琴、下棋。人家是琴、棋、书、画样好文档,供参考2/7样通,我们要不也去学一点好不好?”我半知半解地点了点头。没想到她真的给我报了古筝,还有书法、画画。可是我竟学着学着学出了“味道”渐渐喜欢上了它们,也渐渐不与男生一起疯了,经常在家无聊时看看书、写写字、画点画儿……我这个人,十分热爱小动物。悄悄告诉你们,在我小的时候,一条大黑狗竟然用两只爪子搭在我的肩上看我,之后我就不记得了,嘻嘻。这可是真的哦!我上小学三年级时还养了一只小仓鼠,叫小苍。它黄嘟嘟的,胖圆圆的很是可爱,可它就是有一个缺点,和它的主人一—我—样,那就是懒,在它的笼子中,有一个小滑轮就相当于幼儿园小朋友的滑滑梯,可以在上面不停的滑,可它从来都不看它一眼,真是宠如其主啊!瞧!我这个人很是特别,一会儿是疯疯的,用粗俗的话就是有点像个小“疯”子;一会儿又是文静的,琴棋书画样样都学,而又是那么的热爱动物!你们说,我这个人到底是怎么样的,其实我自己一点儿都不知道,你们能告诉我吗?瞧我这个人作文【第二篇】瞧我这个人,相貌平平,但是精灵古怪,喜欢做一些惊险刺激的事情,那么我来介绍给你听听吧!好文档,供参考3/7这我个人,今年13岁,我叫许潇,在七年级十班中我有个最明显的特点,那就是个子高,虽说我只有13岁,但是个头高,好多人都以为我说慌了。那一天,我在给小树浇水,邻居出来了,说我:“你今天挺勤快的,”我说:“是吗”?谢谢夸奖,后来人家又问,你今年上高几啊?我差点晕过去,我说,我才刚上初中,现在才初一,如果我现在就上高中了,我就成天才了,邻居又说:“你才上初一?”是啊,我回答,我以为你十六、七了呢,只是你个头太高了了,我无奈地笑了笑。还有一次,我和我姐家的孩子一块上街去买菜,我姐家的孩子比我大一岁,但个子比我低一些,我们一起走到菜摊处,我说,买一把韭菜,买菜的人把菜装了起来,递给我,后来我哥准备掏钱时,我说:“别,别,别,我掏”哥说:“没事,没事,我有钱我掏,结果让来让去的”都要自己掏钱,后来,卖菜的人说:“小伙,你不用再让来让去了,让你姐掏”他愣了半天直到我把钱给了菜主之后,他说:“姨姨,我比她大,她还得给我叫哥”怎么我还要给她叫姐呢?这时,卖菜的阿姨说:“原来你比她大啊,我还以为她大呢,人家个子高一些,弄错了,不好意思啊!”当然,我说我爱惊险刺激的事一点都不假,暑假里,好文档,供参考4/7我与家人一同回老家避暑,那时,桃子也熟了,由于低处的都被摘光了,高处的没人够得着,这就到我大显身手了。我鞋一脱抱着树的两旁,哪里好上我从哪上,我像一只猴子似的上到了树上,我这时,看见了几个大桃子,我有些够不到,但抵挡不住食物的诱惑,我只有踩在一些细的树枝上开始摘那些桃子,后来我下来时,不是慢慢的,而是离地面一米多高的地方跳下来,随后,开始吃桃子,只是我不是属猴的,有些可惜啊。瞧我这个人,爱爬高树,一点稳重的样都没有,但我仍爱我自己的性格,精灵古怪。瞧我这个人作文【第三篇】对一切植物体,健康是一种稳定平衡。它是一种平衡的情况:平衡地输入和输出动能和化学物质(甚至允许生长发育https:///)。身心健康也代表着有再次生存的期待。对有感情的小动物,比如人们,身心健康有更广的定义。身心健康和非身心健康并不是肯定的对立,只是相对性的有过多性环节的情况。世卫组织的规章给健康的定义:“身心健康不但为病症或孱弱之清除,而系体能,精神实质与社会发展之彻底身心健康情况。”身心健康的最关键的,归属于医药学行业的层面是:好文档,供参考5/7自然环境身心健康,药理学,疾病防治,和公共健康事务管理。大家能够调研这种层面来协助测评身心健康的水平。在一些我国,身心健康包含在考虑更基础的食品类,居所,和基础的基本医疗保险后,对人体情况的管理方法。许多这种的实践是为了更好地实现人生价值,事实上,是着眼于操纵富有的不良反应。健康观念从十九世纪中后期在欧美国家逐渐慢慢时兴,那时候恰好是中产阶层在现代化的全球逐渐出現;也从那时候逐渐,一个新起的兴盛的大家拥有時间和資源来实现人生价值和别的方式的提升自己。很多初期的消費商品,从玉米片到漱口液,都是以群众对身心健康日益提高的兴趣爱好中继承出去的。身心健康可以用科学研究的检测或是实践活动来保持,比如查验碳水化合物、心率、葡萄糖水这些。它也包括一些有异议的实践活动,比如防止一些食材,射进一些维他命或是取代药物。身心健康的主观可以用那样的一个假定的事例来表明:别人为了更好地防止食用添加剂而有挑选的进食来延长寿命,另外压根不顾虑进入车内开家几百英里。但数据统计说明,驾车产生的致死率或是安全事故发病率比吃含有防腐剂的食品类的风险大很多。可是大好文档,供参考6/7家觉得防止一些食品类或是添加剂就可以感觉“身心健康”,而防止驾车只是感觉不是便捷。对身心健康的追求完美全过程可以以一种安慰剂效应的实际效果来提高身心健康,虽然采用的技术性都还没被科学研究所确认。一些个人感觉优良的人很有可能缓解心理状态上的工作压力,提升自我对身心健康的认知,做到一种提高了的心态。这类情况有一些早已被确认了的,对人体不一样系统软件有利的实际效果:比如心率,胃肠系统功能,及其免疫反应。身心健康来源于健康的生活习惯性,身心健康必须具备开朗乐观的生活观念。瞧我这个人作文【第四篇】我长着一双又黑又亮的大眼睛,小小的嘴巴,一头黑黑的头发,这就是可爱的我。可爱的我喜欢下围棋、象棋、五子棋、跳棋等。有一天,我要和爸爸下象棋,下到晚上8点,爸爸想睡觉了,我仍要下,爸爸不高兴地说:“看谁能坚持到底而不困,比赛开始了,我还很精神,认真思考着每一步棋。到了8点半,爸爸已经开始打起盹来了,而我还在聚精会神地思考着每一步棋的下法,比赛终于结束了。你说好文档,供参考7/7是谁胜利了呢?可爱的我有时也很孝顺,妈妈正在洗脸时,我已躺在床上帮妈妈暖被窝了。妈妈夸我说:”杰伦长大了!知道心疼人了。“当然,有时我也很调皮,比如:有时在背后吓别人一跳,给家长做一些鬼脸,爱搞一些恶作剧等。听话时我帮妈妈捶背、倒水。妈妈不在家时,我帮妈妈扫地、拖地。爸爸在洗碗时,我就急忙帮他去擦桌子,洗个碗。可爱的我学习方面有时也可以让父母大吃一惊。暑假里,爸爸给我报了两个班,一个是围棋班,另一个是英语班。我围棋班刚报几个月,水平就提高了不少,就能给二、三级的同学下了。在英语班里,我发言可积极了,每次老师都夸我。可爱的我有时听话、可爱,有时调皮、厉害,这就是可爱的我。
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