青年领导班子成员在2021年教育生活会个人检视剖析材料文稿

青年领导班子成员在2021年教育生活会个人检视剖析材料文稿按照《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和检视。一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话心得体会7月1日，我与机关同志一同收看了庆祝中国共产党成立100周年大会，认真聆听了习近平总书记在大会上的重要讲话，感觉很受教育、倍感振奋、深受鼓舞。总书记的重要讲话贯通历史、现实、未来，贯通伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。习近平总书记的重要讲话用“三个深刻改变”揭示了中国共产党诞生的伟大历史意义。他指出，中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。并向我们展示了中国共产党团结带领中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和新时代中国特色社会主义阶段取得的伟大成就。习近平总书记的重要讲话第一次鲜明阐释了伟大_精神的丰富内涵和时代价值。总书记用“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”32个字概括伟大_精神。这32个字，凝聚了共产主义的理想、使命责任的担当、牺牲奋斗的精神、为国为民的追求，是中国共产党的精神之源，是中华民族伟大复兴的精神力量。一百年来，一代又一代的中国共产党人传承着人民至上的精神基因，打赢了一场又一场大仗硬仗，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，正豪情满怀地朝着第二个百年奋斗目标奋力迈进。二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习感悟和收获党史学习教育开展以来，能够积极参加集中学习、认真参与参与专题研讨、积极撰写个人学习体会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党xx历史》4本书籍全部学习了一遍。通过系统学习，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。深刻认识到，一百年来，中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，用光辉成就深刻诠释了中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。深刻体会到，民心是最大的政治。只有与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到行动上，不断增强人民群众对党的信任和信心，我们就一定能筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。深刻感受到，落实好讲话精神，做到听党话、感党恩、跟党走，以良好作风环境服务人民群众，以高质量政府工作推动高质量发展，在奋力实现中华民族伟大复兴新的征程上不断贡献智慧力量。三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足在坚定理想信念方面，理想信念有所弱化。认为受党教育多年，已经有了一定的理论知识和工作经验，基本能满足工作所需，思想上存在着“无用感”“满足感”等不良倾向。在学习和工作冲突时，经常学习服从于工作，导致学习“欠账”越攒越多。特别是今年通过参加__精神轮训班学习，发现自己与先辈先进的差距越拉越远，对共产主义远大理想和中国特色社会主义理想信念还没有上升为一种理性自觉、一种持久坚守、一种沉着定力，在精神上及时“补钙”不够，造成了世界观、人生观、价值观这个“总开关”螺丝松动。在增强历史自觉方面，开拓创新精神有所欠缺。在研究问题、推进工作时，还存在观念保守、因循守旧的情况，运用历史眼光看待问题不够；有些工作存在只求过得去、不求过得硬，不敢与高的比、同强的争、跟快的赛，追赶超越、争先进位的意识比较欠缺。在弘扬优良传统方面，遵循组织程序还不够严格。有时在落实重大问题请示报告制度上，还存有不规范的问题。比如，对有些需要书面报告的事项，有时碰巧与领导在一起，就口头汇报了，也有一些需要当面报告的事项，有时出于节省时间的考虑就电话报告了。这主要还是自己片面地认为结果重于程序，单纯注重提高效率而忽视了程序要求，实际上是纪律意识不够强的表现，不利于组织程序的贯彻执行。在加强党性锻炼方面，党性修养有所放松。在大是大非面前，能够坚决做到保持政治清醒，但打心底还认为“党性”看不见、摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系。在参加党内政治生活时，主观能动性不足，不自觉地放松了对党性的锻炼。在实际工作中，没有时刻以“四讲四有”合格党员标准严格要求自己，总觉得自己入党多年，不会去碰“高压线”，结果忽视了一些小节和细节上的自律，这种思想如不及时纠正，很容易造成“千里之堤，溃于蚁穴”后果。政治敏锐性还不够强。在新形势下如何更好地维护党的形象，宣传党的十九大精神和习近平新时代社会主义思想等方面缺乏创新意识，对一些有损党委和政府形象的政治笑话、牢骚怪话和谣言是非缺乏应有的警惕，对一些错误言论、错误主张没有坚决的抵制。四、党员先锋模范作用发挥及履职尽责情况在发挥先锋模范作用方面，推进工作力度不够。有以会议落实会议的情况，跟踪督促抓得不紧，影响了工作实际效果。比如，在推进产业项目建设时，督查跟踪问效做得还不到位，导致有些项目推进速度仍然偏慢，没有起到拉动全市经济增长的作用，尤其是重点产业项目生成较慢，助推经济效果不突出。在履职尽责方面，工作标准不高。面对繁重的工作任务时，有时会疲于应付，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。比如，对分管的部门平时督促不够到位，压力传导不够到位，致使各项工作在ⅩⅩ市各个县区排名不够靠前。在为群众办实事方面，我能够认真抓好本职工作，较好完成了半年工作任务，各项工作得到了上级的一致认可，XX、XX等工作得到了上级表扬。在实际工作中，我坚持带头深入基层，重点帮助帮扶联系村解决XX、XX、XX等问题XX件，帮助帮扶户解决XX、XX、XX等生产生活问题XX件。但还存在解决群众难题力度不够。随着自己职务的升迁和社会风气的影响，群众感情逐渐淡化，缺少帮助基层和群众解决实际问题的意愿。比如，放管服改革的力度还不够大，行政服务大厅因设施不完备，工作人员不足，致使部分窗口只能提供咨询、无法办理业务，没有真正发挥便民利民作用。五、整改措施和努力方向针对上述问题和不足，我将坚持深学细照笃行，坚持边查边改、立行立改，确保整改到位。（一）强化理论学习，坚定理想信念。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性。加强对经济、科技、法律等知识的学习，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各个领域发展的新进展、新知识、新成果，用最新的优秀文明成果充实自身。更加注重学用结合，切实将学习成果转化成为推动ⅩⅩ经济社会发展的内在动力，做到学以致用、用以促学，学用相长，持续提高履职能力。（二）提高党性修养，增强宗旨意识。牢固树立“以人民为中心”的发展思想，切实把党和人民的利益放在高于一切的位置上，对人民群众始终怀有敬畏之情和感恩之心，着力维护人民群众的利益。在今后的工作中，始终坚持施政于民需、问效于群众的原则，坚持深入基层、深入一线调查研究，注重在调研走访中听民意、解民难、化民怨、保民安，主动帮助基层协调解决工作推进中的实际困难。坚持将新增财力、公共资源、工作力量向民生社会事业倾斜，每年谋划安排、扎实推进一批为民办实事项目，全力补齐城乡民生基础设施、教育、卫生与健康、养老等社会事业短板。进一步扩大基本养老、基本医疗和工伤、失业、生育保险覆盖范围，逐步提高统筹层次和保障标准。完善救灾救济救助体系，织密政策精准保障安全网，努力让群众共享改革发展成果。（三）强化责任担当，始终做到求真务实。把敢于担当作为评价自身工作、履行任职承诺的重要标准，遇到问题不躲闪、遇见矛盾不回避，敢于向信访积案化解、脱贫攻坚、项目建设、深化改革等工作中遇到的棘手问题“动真碰硬”，用担当负责的态度赢得组织的认可，用实实在在的措施推动工作的落实。尤其是，对市委、市政府安排部署的重点工作、重点任务，及时细化分解，明确任务目标、责任单位、工作标准和完成时限，努力形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。（四）恪守党纪国法，做到“依法用权”。带头尊法学法守法用法，把法治精神、法治意识、法治观念熔铸到头脑中，体现在日常行为中，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，自觉在法律约束下用权；带头执行市委、市政府相关规定，不断提高运用法治思维、法治方式解决问题的能力，做到想问题、作决策、办事情都做到有法可依、依法笃行，坚守法律底线，不越雷池一步。自觉接受社会各方面的监督，严守权力边界，习惯于在“聚光灯”下行使权力，习惯于在“放大镜”下开展工作，确保权力在阳光下运行。（五）筑牢思想防线，始终做到廉洁从政。深入学习贯彻十九届中央纪委第二次全体会议对全面从严治党提出的新思想新理念新部署，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，自觉抵制“四风”的新表现新形式。严格落实好“一岗双责”，强化对分管单位的监督管理。加强自我规范和约束，严把“人情关”，从严要求家属和身边工作人员，不谋私利、不搞特权，真正做到自身正、身边清。时刻警示自己，保持清醒头脑，做人做事，三思而后行，做一名让党和组织放心的干部。以上对照检查不到位、不深刻的地方，敬请各位同志帮助批评指正。