二年级语文教学计划【最新5篇】

1、好范文解忧愁1/14二年级语文教学计划【最新5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“二年级语文教学计划【最新5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小学二年级语文教学工作计划【第一篇】一、指导思想本学期，二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针，以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点，大力推进“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重难点”的提高语文教学效率的具体策略、方法。二、主要目标1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。2、积极组织组内教师通过一人一课活动，参加课堂教学比武。3、通过作业检查评价和单元练习的合理运用，激好范文解忧愁2/14发二年级师生对书写质量的关注，促进学生提高书写质量。4、落实班级图书角的要求，督查课外阅读课的落实情况，倡导备课组内课外阅读课资源共享，整体推进年级课外阅读工作。5、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，开展语言文字方面的竞赛，使学生在。

2、实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力，使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合，促进学生思维的发展。6、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，讨论训练卡题型，扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力。三、具体措施九月份：1、制定备课组计划、教学计划。2、备课组成员设计单元练习与整改。3、开展共读一本书，积极配合校园读书节活动。4、组织备课组成员配合学校举行开放日活动。5、制定好切实可行的学生读书活动方案。十月份：1、备课组成员进行单元练习的设计与整改。好范文解忧愁3/142、开启共读一本书活动。3、举行阶段调研测试。十一月份：1、备课组成员进行单元练习的设计与整改。2、组织备课组成员开展集体备课活动。3、组织备课组成员参加各类比赛活动。十二月份：1备课组成员进行单元练习的设计与整改。2、组织备课组成员迎接校“三进”工作先进班级评比。元月份：1、组织备课组成员进行复习迎考工作。2、组织备课组成员进行期末总结工作。小学二年级语文教学工作计划【第二篇】一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，。

3、存在的问题还需努力解决。一、教学目标的实现在本学期中，我采用本学期开学初的教学措施进行教育教学工作，预定的教学目标也基本实现。二、本期教学措施好范文解忧愁4/141、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。6、切实做好培优辅差工作，努力提高学生学习的三个率：即提高优秀率和及格率、降低低分率。三、今后更需努力的方向1、狠抓基础知识和技能。让学生的基础知识和基本技能学扎实，我要在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。2、灵活处理教学方法。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。3、指导学生学习方法。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。4、做好扶优转差工作。学习基础较好的学生，在学习中往。

4、往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。好范文解忧愁5/145、突出章节过关，拓展知识视野。下期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。二年级语文教学计划【第三篇】单元内容《8小鹰学飞》《9青蛙看海》《10狼和小羊》《11狐狸和乌鸦》《练习4》单元分析本单元有4篇课文，它们有个共同的特点就是以童话、寓言、故事等不同形式，告诉我们同样一个道理：怎么学习做人，学会认识社会。从《小鹰学飞》中，我们得到的启示是学习是没有止境的，不能满足现状，要虚心不断攀登高峰。《青蛙看海》则描述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的事，说明好范文解忧愁6/14了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。《狼和小羊》告诉我们在社会上，有像狼一样坏人为了干。

5、坏事总会找碴儿，它们的凶恶本性不会改变的，跟它们只有斗争。《狐狸和乌鸦》中乌鸦之所以会失去叼着的肉，因为它爱听奉承话，这就告诉我们一定要提高警惕，不要被花言巧语所蒙骗。单元目标1、学会本单元的生字，认识新偏旁，理解生字组成的新词。2、理解课文内容，知道学无止境的道理，懂得做事要脚踏实地，知道自我保护自己。3、能按笔顺正确书写生字。4、理解新词意思，学会图文对照，体会课文内容，并能感情朗读，复述课文。5、理解课文内容，让学生懂得学无止境的道理，从小要虚心好学、不断进取。只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，不讲道理。喜欢听奉承话容易受骗上当。教学重难点1、学会本单元生字，认识新偏旁。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。好范文解忧愁7/143、理解课文内容，知道学无止境的道理，懂得做事要脚踏实地，知道自我保护自己。4、通过对课文语言文字的朗读感悟，教育学生虚心好学，不断进取，脚踏实地，坚持不懈，明辨是非，不上当受骗。课时安排教学内容课时预设小鹰学飞3青蛙看海3狼和小羊3护理和乌鸦3练习43单元练习与讲评3二年级。

6、上册语文教学计划【第四篇】一、班级情况分析：班级中大多数学生通过一年的学习，已养成了良好的学习习惯，基本能做到安静，专心地听讲，而且也初步具备了一定的识记能力。课堂上，学生发言大胆，是小老师带读生字、讨论问题你一言我一语，逐步学会了学习的方法，更能够运用许多方法来记汉字。好范文解忧愁8/14如：加部首法，合字法，去笔画和加笔画法。班级中一些比较差的学生，也开始大胆发言了。因为他们尝到了成功的滋味。但也有个别学生，学习态度不端正，有不做作业的坏习惯。如：顾佳冬、沈竹君等。本学期要加强培养学生良好的学习习惯。要针对学生的实际，教材的特点，从教学思想、教材、教学方法和手段等问题来努力提高课堂教学的效益，提高学生的素质。二、教学质量达到的目标：1、达到本册教材所要求的目标。2、全班合格率达100%3、期末考试成绩，争取超联考平均分。4、拓宽学生的思路，培养学生灵活多变的解题方法。三、教学措施：1、认真备课，提高35分钟的教学质量。狠抓识字教学，教给学生好的学习方法。利用多种途径识字，开展识字比赛，并注意培养学生良好的学习习惯。2、利用游戏，提高学生的学习、识字兴趣。在教好教材的基础上，注意拓展。

7、学生的课外知识。3、充分利用多媒体，帮助学生理解课文，并利用多媒体拓展学生的视野，丰富学生的课外知识。个别学生需每节课后及时帮助消化。好范文解忧愁9/144、做好对差生的补缺补差工作，缩短学生之间的差距，从而提高全班学生的学习质量。四、教材的分析和理解：本册教材在一二两册教材的基础上，继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”和“识写分流”的编写原则，坚持“早识字，多识字，快识字，开放识字，自主识字”和“在识字中加强阅读，提高自主识字能力，在阅读中巩固识字，积累丰富的语言材料”的编写理念，倡导以自主参与、合作探究、亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式。本册教材的编写意图和基本特点主要表现在以下几个方面。1、自主识字，走近阅读，教学重心逐步从识字向阅读过渡。本册教材除一二单元仍安排“读课文识字”外，三四单元安排了“读课文了解内容”，五六单元安排了“读课文圈划词句”，七八单元安排了“读课文边读边想”等训练，使学生在自主识字和巩固识字的同时，逐步学会抓住课文的主要内容，通过圈划词句来理解课文，积累精彩的语言材料，学习边读边想，养成善于思考，善于提出疑问的学习习惯。教材这样安排，是要使二年级的教。

8、学重心完成从识字向阅读的过渡。2、启发思考，学习表达，鼓励学生说自己想说的话，在说话练习中提高语言本套教材是按“识写分流”好范文解忧愁10/14的方法编写的。学生写字和书面表达的训练会比以往推迟一些。本册教材继承了前两册教材的编写思路，仍然为每篇课文设计了说话练习，尽可能多地为学生创造说话的条件，提供说话的机会，让学生在说话实践中学习语言，运用语言。3、注重积累。加强运用，引导学生参加语言实践活动。注重积累和加强运用，是新时期语文教学的两大特点，也是二期课程教材改革的重点。本册教材的编写继续贯彻“署文学习，重在积累”的思想，帮助学生积累丰富的语言材料。编入教材的必读课文58篇，古诗16首，要求识记生字500个，积累词语491个，热记名人名言24句。此外，为了丰富和扩大学生的词汇量，教材还通过练习编写，引导学生在积累各种词语上下功夫。二年级语文教学计划【第五篇】一、班级概况分析：本学期我继续担任二年级语文教学工作，经过二年级一个学期的学习，本班的大部分学生都喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说。

9、，多读，多写，多想，多记，好范文解忧愁11/14多练，多用，比如：程馨仪、陆锐、蔡佳霖、许佳函、葛唱等，但也有一部分学生上课积极性不高，小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习兴趣不浓，习惯不好。不管怎样，儿童的可塑性很大，相信他们能学好语文。二、教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字(1、2、5、6)、形近偏旁的比较(3、4、7)、特殊偏旁的认识(8)。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇(1-4)；第二单元：哲理篇(5-8)；第三单元：亲情篇(9-12)；第四单元：勤学篇(13-16)；第五单元：爱国篇(17-20)；第六单元：科技篇(21-24)。三、本学期教学目标1、学习习惯⑴继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。好范文解忧愁12/14⑶继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。⑷培养勤查字典，主动识字的习惯。2。

10、、阅读⑴继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。⑵学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。⑶能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。3、写话⑴能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。⑵学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。⑶学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。⑷学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、识字写字⑴准确认读373个生字。⑵掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。好范文解忧愁13/14⑶能按笔顺正确书写，默写生字283个。能按字的结构把字写端正，写匀称。5、口语交际⑴能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。⑵能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。四、教学措施1、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。2、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读。