八年级历史上学期期末测试试题23

2009-2010学年度八年级(上)期末质量抽测试题历史(考试时间60分钟满分100分)一、史实选择：请将下列各题中你认为最符合题意的答案选项英文序号填入相应的答案栏里(每小题2分，共40分)1．英国与清政府签订的一个条约中规定：“英人与华民交涉诉讼……，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办……。”这个规定使英国获得的特权是()A．关税自主权B．领事裁判权C．自由传教权D．片面最惠国待遇2．右图留下的残垣断壁不仅是中华民族的屈辱，也将两个强盗牢牢的钉在历史的耻辱柱上，这两个强盗是()A．美国和日本B．日本和德国C．英国和法国D．英国和德国3．“大将西征人未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关。”这首诗所赞扬的“大将”是：()A．曾国藩B．李鸿章C．左宗棠D．林则徐4．近代史上，台湾曾经被日本霸占长达半个世纪，与日本霸占台湾密切相关的事件是()A．甲午中日战争B．七七芦沟桥事变C．九一八事件D．第二次世界大战5．1900年，帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的根本原因是()A．镇压义和团运动B．推翻清政府的统治C．扩大和维护在华权益D．维护清政府的统治6．“上海轮船招商局创建三年后，外轮就损失了1300万两，湖北官办织布局开办后，江南海关洋布进口减少10万匹．”这说明洋务运动A．使中国走上了富强的道路B．启动了中国近代化的进程C．加速了自然经济的解体D．在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张7．提出变法主张，在危难之际甘愿为变法流血牺牲，在刑场上高呼“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉!快哉!”的勇士是()A．康有为B．谭嗣同c．梁启超D．黄兴8．至今，在台湾地区，依然沿用“民国”纪年，请问，这一纪年方法沿自哪一事件A．辛亥革命B．五四运动C．新中国的成立D．北伐的胜利9．下列新文化运动的著名人物中，首先提出“民主”与“科学”的口号是()A．李大钊B．陈独秀C．蔡元培D．胡适10．最能反映新文化运动性质的是，它的斗争锋芒直接指向()A．北洋军阀B．封建正统思想C．帝国主义D．封建制度11．标志着中国无产阶级第一次以独立的力量登上政治舞台，并发挥主力军作用的历史事件是()A．洋务运动B．新文化运动c．辛亥革命D．五四运动12．有一支共产党员担任主要领导的部队在北伐战争中屡建奇功，战功显赫，被称为“铁军”，这支军队的主要领导人是：()A．贺龙B．叶挺·c．朱德D．黄兴13．2009年是百色起义100周年，下列领导人中，领导过百色起义的有()A．毛泽东B．周恩来C．邓小平D．徐向前14．在中国革命生死攸关的关头，有一次重要的会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，这次会议是()A．黎平会议B．瓦窑堡会议C．古田会议D．遵义会议15．小明听爸爸出差回来后说，他爸爸出差的这座城市正在维修“兵谏亭”，该处遗址暂不对外开放，小明的爸爸出差的这座城市可能是()A．北京B．西安C．重庆D．广州16．抗日战争作为世界人民的反法西斯战争，其取得最后胜利的原因是多方面的，其中起着决定性作用的是。()A．苏联红军出兵东北B．美国对日本本土的空袭C．中国人民的顽强抵抗D．美国在广岛和长崎投下原子弹17．日本对中国的侵略激起了全中国人民的强烈反抗，但也有少数民族败类甘当汉奸和亡国奴，其中在日本扶持下当上伪“满洲国”傀儡皇帝的是：()A．袁世凯B．溥仪c．汪精卫D．黎元洪18．陈毅元帅在一次战役后，深情地说：“我们这一仗，是人民群众用小车推出来的”，这一仗是指()A．辽沈战役B．孟良崮战役C．平津战役D．淮海战役19．小冬听老一辈的人说，中国有一段时间男人也留辫子，后来发生了一场革命，这场革命在“留头不留辫，留辫不留头”的口号下，开展了一场剪辫运动，这场革命最有可能发生在20．铁路是我国交通的大动脉，关乎国计民生。今年迎来“百岁生日”的京张铁路是中国人独立设计和修筑的第一条铁路，这条铁路的总设计师和施工总工程师是：()A．张之洞B．冯如C．孙中山D．詹天佑二、史实连线(10分)21．将下列人物与他们相应的重大历史事件用线连接起来林则徐洋务运动李鸿章秋收起义康有为虎门销烟孙中山戊戌变法毛泽东辛亥革命三、史实整理(12分)结合史实，完成下表四、史学界认为：中国的近代化经历了从经济、政治到文化领域全面启动、逐步展开的过程，其中经济上的近代化是指用机器生产代替手工生产，用资本主义生产关系取代封建主义生产关系；政治上的近代化则是指君主专制转向民主共和；而思想文化领域则是对封建文化领域的猛烈冲击，提出了“提倡民主，反对专制”“提倡科学，反对迷信”的口号。根据以上解释，结合史实，请回答1．中国经济上的近代化开始于何时?以什么事件为标志?(4分)2．中国第一个资产阶级共和国产生于何时?它是哪次革命的成果?是谁领导的?(6分)3．中国思想文化领域的近代化以什么事件为标志?这一运动有何历史影响?(10分)五、读图识史(18分)1．右图是摄于上世纪四十年代的一幅照片，这幅照片拍摄的历史背景是什么?(2分)照片中的两位人物分别是谁?(4分)2．他们所代表的两个政党在历史上曾经有过两次成功的合作，这两次合作分别发生在何时?取得了什么样的成果?(8分)3．两个政党分合的历史给我们什么启示?(4分)