您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 家长进课堂邀请函(通用4篇)
家长进课堂邀请函(通用4篇)【导读】这篇文档“家长进课堂邀请函(通用4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!家长进校园课堂开放日发言稿【第一篇】一(4)班发言稿介绍“角色学习圈”一、建构背景:一个理念:让每个学生找到自己的位置,担当自己最喜欢的角色,体验充满乐趣与自主的学习过程。一种现实:实施课改以后,课堂教学模式虽然有了很大的变化,但还没有从根本上进行改革,仍呈现为教师讲的多,学生参与少的状态,学生没有全身心进入学习活动,找不到自己的在班级里的位置,没有投入学习与展示自我的欲望。一种需求:我们的教育应该充分尊重孩子的主动成长需求。因为需求的教育才是最适合学生发展的教育。一个目标:立足学生,立足于引领学生找到适合自己的角色,主动体验充满乐趣的学习过程,协作完成既定的角色目标,让课堂成为一个个角色精彩展示的空间。二、建构理念:“角色学习圈”教学模式集中体现了教学中以“人”为本,以“生”为主的宗旨,力求将班级细化为一个个充满活力的“学习圈”,让每个学生都能在学习圈内担当自己喜欢的学习角色,从而主动参与各项角色活动,最终达到角色成长的目的。“角色学习圈”教学模式的建构充分关注到学生的个性发展,遵循让学生主动发展的教育规律,从有差异的个体到有差异的个性教育,通过一个个角色活动引领学生自主学习,合作学习,探究学习,把每一个学习圈变成一个个精彩的学习故事,让课堂成为学生角色体验、角色创造、角色展示、角色成长的个性空间。三、建构要求:1、根据学生性格、特长、学习能力、家庭背景等因素,组织学生进行有差异的整合,组成6人至8人的若干个“角色学习圈”。2、引领学生完成各个“学习圈”的圈内建设。如商定圈徽、圈规、公约、口号、目标、角色分工等等。3、准确把握学习目标,将每堂课的目标进行细化,让每个角色都能通过活动来实现学习目标,做到以学定标。4、每堂课精心设计角色活动,遵循“圈内自比”“圈外互比”的总原则,激发学生的主动参与兴趣,做到以学定教。5、建立富有个性的课堂角色评价体系,让学生能互相评价,自我评价,做到以学定评。6、为学生提供充分的展示舞台与空间,让课堂成为学生角色活动的体验场所与展示平台。让学生找到自己喜欢的角色,担当自己喜欢的角色,在以“学习圈”为模式的教学活动中进行角色学习,角色体验,角色成长„„这是西门小学几年来致力于“角色学习圈”教学模式研究的宗旨。“角色学习圈”这一教学模式的提出,得到了湖北大学专家的肯定与帮助,在湖大的引领下,我们学校开展了许多前期的论证与研究工作。2013年11月27日,湖北大学的教授、区教研室和永安教育总支的领导再次莅临我校,参加了“角色学习圈”教学模式研讨活动。领导们对我校“角色学习圈”这一教学模式给予了充分的肯定,并提出了宝贵的意见,进一步明确了我校今后的课改方向。教无定法,不管开展哪种教学改革,也不管采取哪种课堂教学模式,都是以学生为本的。“角色学习圈”的意义和《基础教育课程改革纲要(试行)》施行目的是一致的。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使每个学生都能得到充分的发展。介绍学生学习情况各位家长:你们好,欢迎各位能在百忙之中抽空来参加今天的家长会,这也是一种你们对我工作支持的表现,非常感谢!其实,各位家长与我的联系是经常性的,可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法,同时,学校也举办各种各样的活动,如今天的家长进课堂活动,今后还将开展校访日等活动,让家长走进校园了解孩子在学校里的生活、学习和成长,我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天我主要想和你们从以下两个方面进行交流:1、向各位家长汇报班级学生情况。2、共同探讨教育孩子的问题。(一)、班级情况分析:我们班现有学生74人,男生44人,女生30人,开学至今,师生之间、生生之间关系非常融洽,孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。孩子在一种宽松、愉悦的环境中,经老师们的悉心教育,家长的正确引导,越来越喜欢自己的班级、喜爱自己的老师,所以,在这里,我要感谢在坐的每一位家长,是你们的努力,教育出一批这么好的孩子,使得我们班成为有凝聚力的班集体。(二)、学习情况分析:一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!倡导学生开始合作学习。大部分的孩子很乐于举手发言,并且学会认真倾听,尊重别人,他们的发言也很精彩。老师经常表扬他们是小精灵,小小智慧星,比如朱峰锐、夏乐彬、吴丹、王博宇、陈驰豪、刘傲雄、石佳琪、金语馨等等,他们的回答精彩极了。因年龄小,小孩子的无意注意占主导地位,课堂上如果老师的课有趣,是他们感兴趣的,他们才愿意专心听,而且兴致会很高。如果老师把知识点转化为在活动中进行,比如动手操作、小游戏或者比赛活动,当老师把知识点有机地结合在这些活动过程中,孩子的注意力很快集中到学习中来,在角色学习中非常活跃。课堂上的作业,大多数孩子会专心做,注意去听,去思考,去独立完成,有一部分孩子思维活跃,在做作业过程中会边思考,善于发现,因而做题快又对。但也有几个孩子因没掌握所学的知识,不会做,爱转头去看别人的作业,抄写别人的作业。不过总的来说,我们班的孩子都是非常可爱的,在一年级的几个班中,学校老师都公认我们班的纪律是最好的,用魏老师的一句话来说,就是“孩子们,你们真乖,我爱你们!”我经常用对我自己孩子的那种严格来要求你们,同时我不放过班上的每一个孩子,无论是调皮捣蛋的、学习差的、或是胆小的我因人而异,用不同的方式去教育每一个孩子,从不同的方面去培养每一个孩子。在严中我也有一份爱心,那就是母爱!请家长们放心,你的孩子在我和魏老师的手上学习,我们会尽最大的努力去教育你的孩子,去培养你的孩子的。(三)、共同探讨孩子的卫生健康教育。1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。另外着装要干净整洁,周一和周三必穿校服,因为有许多活动要参与。2、我们要养成良好的饮食习惯。家长应该尽量少给孩子买零食,特别是小摊上的零食,比如我们学校门口。一是那些零食不卫生,含有大量色素,有害于孩子的身体健康,再就是让孩子养成了乱花钱的习惯。3、培养孩子良好的卫生习惯。不要乱扔垃圾,无论是在家,在校内还是在西街都不能乱扔,不要带早点到校门口来吃,大家都到校门口来吃,又脏有拥挤,大大影响了我们学校的校容校貌。4、孩子必须有充足的睡眠时间,一是不耽误孩子身体的生长,二是能保证孩子第二天有充分的精力,不要让孩子早到校。早上,不得早于7点50分到校,下午不得早于2点到校。中午,一定要让孩子在家午睡,以保证下午有精力学习。谢谢大家!一(4)班班主任宋建英2014年4月“家长进课堂”教案【第二篇】沂源县实验小学4月15日“家长进课堂”活动教案小学生食品安全知识讲座一年级二班王晗宇妈妈一、教学目的:通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式,使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识,通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品,不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物,养成良好的饮食习惯,“吃”出健康的体魄。二、教学重点:十大“垃圾”食品有哪些?“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害?如何养成良好的个人卫生习惯?尽量购买有哪些标志的食品?到那里采购食品或者就餐比较放心?如何购买合格的食品?食品的标签应包含哪些内容?三、教学方法:1、利用幻灯进行动画、图片演示;2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示;3、通过提问题的方式与同学们进行互动。四、教学过程设计:(一)把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上,吸引孩子们的注意力;(二)提问孩子们什么是食品和食品安全,并予以解答;(三)由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题,并提问孩子们“垃圾”食品的种类,最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性;(四)针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题,通过食物展示的方式,揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况,告诉孩子们病从口入;(五)进入讲座的第二个内容,培养良好的食品安全习惯;(六)实际示范正确的洗手方式,并带领孩子一起做几遍;(七)介绍合格、健康食品的标志;(八)介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项;(九)通过实物和图片详细介绍食品标签的内容;(十)复习十大“垃圾”食品的种类,建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯,多吃健康食品、不吃“垃圾”食品;五、思考、互动题询问孩子们能否不偏食、不挑食,养成良好的饮食卫生习惯?选择部分同学进行回答互动。家长进课堂【第三篇】家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的一些局限,家长中不乏各种类型的专业人才,让家长走进课堂参与教学活动,可以拓宽幼儿的视野,激发对未来的憧憬,增强幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。而且向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到既自豪又亲切。为了更好的拉近幼儿园与家长的距离,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,弥补教师在专业领域中的不足,使家长成为幼儿园的协作者、支持者,因此我班开展“家长进课堂”的活动,丰富幼儿园的教育元素,为幼儿提供更为优良的成长环境。比如说,如果您是一名警察,可以给孩子提供更专业的安全教育;如果您在科学小实验方面有特长,可以激发孩子对自然科学的兴趣;如果您在雪花片插塑方面有新作品,可以提高孩子的插塑技能和插塑审美;如果您觉得您的职业、兴趣、特长可以丰富孩子经验的,都可以来参加我们的“家长进课堂”活动。家长始终是孩子最好的老师,此次的活动中的互动是幼儿教育的一种新尝试,相信能够获得幼儿园与家长之间的共赢。最近有位护士妈妈要参加我们的”家长进课堂”活动啦!这可是小三班第一次妈妈老师进课堂哦!对于大部分孩子来说,护士阿姨是熟悉而又敬畏的角色。您觉得护士妈妈进课堂这一活动,可以丰富孩子哪方面的知识和经验或者说解开孩子对医生护士的哪些困惑。您可以将您的建议和想法告诉我们,我们将进行综合汇总,适当调整课堂内容。1.6家长进课堂家长会发言稿【第四篇】尊敬的各位家长:大家好!首先欢迎大家在百忙之中来参加今天的家长进课堂活动,再次见到大家感到很高兴,从开学至今有太多的感谢,感谢各位开学以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助,感谢这二个月来大家对我的信任与理解,刚开学的两个月是忙碌的,但是看到很多小朋友每天都在一点一滴地进步,很多小朋友都已经很好地适应了学校的生活,并且喜欢上了学校,喜欢上了老师,喜欢上了班里的小朋友,还是累并快乐着的,我想这和家长的配合也是分不开的。这次我们召开家长进课堂活动,主要目的也是希望家长多了解孩子在校表现,加强家校联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!一、开学以来学生表现和活动介绍我们班共有学生40人,男生21人,女生19人。虽然开学只有短短两个月的时间,但是我已经从平时上课表现,课间活动,常规训练中,初步了解了孩子们。总体来说,我们班是一个团结奋进的集体,每一个小朋友都聪明活泼,可爱听话,从开学以来,每一位孩子的进步都是巨大的。其中以下几点值得我们为孩子自豪:1、孩子们的纪律性、自理能力有所加强。刚上学时,我们可以从孩子们稚嫩的言语和行为中感受到孩子们虽然对学校生活充满了好奇,但是由于在幼儿园没有接受系统的教育,学生在纪律和自律方面比较随意,通过两个月的时间,孩子们渐渐的适应了小学生活的节奏,很多孩子克服了想家哭闹的问题,能够自
本文标题:家长进课堂邀请函(通用4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9942977 .html