防震减灾知识教案【范例4篇】

好文档，供参考1/15防震减灾知识教案【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“防震减灾知识教案【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！防震减灾主题班会教案精选【第一篇】第一课时什么是地震目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗？指名学生简单的说说自己所了解的地震。2、今天我们就来谈谈什么是地震。3、板书课题，学生齐读。二、新授1、知道地震的含义。（由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。）第二课时了解地震有什么前兆。好文档，供参考2/15（1）动物表现反常大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：a、冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b、白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。c、老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d、穴居动物成群搬迁。e、牛、马、骡子不听主任使唤。f、猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。g、鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。（2）地水有变化水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降；水变色变味。3、出现地光和地声给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。三、课堂小结好文档，供参考3/15通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。第三课时做好防地震工作目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。教学过程：一、谈话导入1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。2、学生读题二、新授1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2、说说该如何做好家庭防震工作。（学生自由说说）3、根据学生回答，列出以下几点：（1）家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。（2）消除室内一切易燃易爆物品。（3）室内不要高空悬吊、摆放物品。（4）要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆好文档，供参考4/15放位置。（5）玻璃窗上要贴防碎胶条。（6）床要搬到离玻璃窗远一些的地方。（7）准备最需要的食品和水。（8）准备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。（9）准备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方。（10）每个人要准备一个防震包。包内装有必需的生活用品（如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等）。防震包要放在随手可以拿到的地方。三、课堂小结通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同学们高度重视，不麻痹大意，积极做好准备。第四课时遇到地震怎么办目标：通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办，提高学生的应急能力。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、同学们，我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆，还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我好文档，供参考5/15们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。2、揭示课题，学生齐读。二、新授1、在学校遇到地震该怎么办？请学生讨论后说说。教师小结，告诉学生正确的方法应该是就近躲藏，（如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等）。闭眼趴下。等主震过后，在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住：不要急忙跑回家，要听从老师的指挥。2、在家中遇到地震怎么办？要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。3、在影剧院遇到地震怎么办？有人指挥要听从，不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩，造成伤亡。赶快钻到排椅下面，闭眼趴下。4、在商场里遇到地震怎么办？一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道好文档，供参考6/15被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。5、在电汽车遇到地震怎么办？呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。6、在室外遇到地震怎么办？立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。三、课堂小结同学们，不管在什么地方遇到地震，都不能慌张。一定要保持头脑冷静，在各个地点选择正确的应急措施，有效躲避灾难。第五课时地震后的自救自护目标：通过本课时的教学，是学生掌握地震后，如何自救自护。教学过程：一、谈话导入，揭示课题二、新授1、请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。2、教师根据学生的回答列出以下几点：好文档，供参考7/15（1）地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。（2）地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。（3）如果被砸骨折，千万不可乱动。（4）救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。（5）对脊椎损伤的人，要平抬平放。（6）对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。（7）对流血的人，要先包扎，并尽快止血。（8）对暂时无力抢救的。人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。三、课堂小结防震减灾安全教育教案【第二篇】好文档，供参考8/15一、教学目的:通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。二、防震抗震知识在发生破坏性地震的地区，从地震发生到建筑物倒塌，一般有12秒钟左右的时间，在这短短的时间内千万不要惊慌失措，而应保持镇定就近避震，并在震后迅速撤离到安全的地方。所谓的就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况做出不同的对策。1、在高楼怎样避震震时保持冷静，震后走到户外。在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。特别要牢记的是，不可滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，找一个可形成三角空间的地方，这样的三角空间往往是人们得以幸存的相对安全地点，称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有：炕沿下、好文档，供参考9/15坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处。一旦被困，要设法与外界联系，在手机没有信号时，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。2、在学校怎样避震教室里正上课的学生，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，应原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。切忌不要马上回教室！3、在公共场所怎样避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：要就地蹲下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用随身物品如提包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：要选择结实的柜台、以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；好文档，供参考10/15避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的汽车内：要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。4、在户外怎样避震就地选择开阔地避震，应蹲下或趴下，用书包等物件保护头部，不要乱跑，不要随便返回室内。要避开人多的地方。避开高大建筑物或构筑物，如高楼、过街桥、立交桥、高烟囱、水塔等。避开危险物、高耸或悬挂物：如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。防震减灾主题班会教案精选【第三篇】提问幼儿：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？（3）、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？好文档，供参考11/15开发幼儿的思维和想像能力。观看课件《发生地震时，该如何应变》。围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。（2）赶快跑到空旷的地方。（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。幼儿与家长们一起进行地震逃生演习1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离好文档，供参考12/15危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。活动评价：1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。防灾减灾日教育主题班会课教案【第四篇】一、设计意图安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。二、活动目标好文档，供参考13/151、知道简单的地震知识。2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。三、活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，四、活动过程（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该好文档，供参考14/15怎么