新闻稿的格式和精编3篇

参考资料，少熬夜！新闻稿的格式和精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“新闻稿的格式和精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！新闻通稿19月25-26日，20xx全球人居环境论坛在深圳威尼斯酒店隆重开幕。联合国安南秘书长个性顾问、联合国地球理事会主席、联合国和平大学校董会主席兼校长、联合国环境规划署首任执行主任、副秘书长、全球环境界的泰斗莫瑞斯斯特朗（MauriceStrong），联合国人居署人居环境首席高级官员、著名的人居环境专家克里斯拉德福德（ChrisRadford），联合国环境规划署管理委员会主席、加拿大国会议员、前加拿大环境部部长戴维安德森（HonorableDavidAnderson），联合国国际交流合作与协调委员会（CCC/UN）共同主席、CCC/UN联合国首席代表、美国知名教育家杰里斯皮瓦克(Spivack)，前建设部副部长、中国房地产协会会长杨慎，国家环保总局自然生态保护司副司长王德辉、联合国环境署（UNEP）臭氧层损耗环境影响评估组共同主席、中国工程院院士、中国环境学会副理事长、北京大学环境科学中心教授唐孝炎和深圳市有关领导、国内外部分城市市长等出席了论坛，国内外城市官员、风景区负责人、地产开发企业、规划设计企业、媒体记者、中学生代表等近300人出席了大会。凤凰卫视、广东电视台、深圳卫视、深圳电台飞扬971、经济日报、南方都市报、深圳商报、深圳特区报、香港大公报等主流媒体重点报道。本次论坛由联合国国际交流合作与协调委员会（CCC/UN）、国际建筑设计师社会职责协会（ADPSR）、全球生态恢复与发展基金会（GERDF）、中国城市发展研究会与中国城市建设开发展览会组委会（CCDE）共同主办，由深圳市锦绣联合展览有限公司承办，主题是可持续的人类社区，论坛运用可持续发展的观点，就全球人居环境问题展开讨论交流，探索全球人居环境以及社区建设的发展方向，推广这方面的成功经验和先进模式，为各国政府和企业带给借鉴参考，为改善世界人居环境做出贡献。本届论坛得到了联合国有关机构和国内相关部委的高度重视，吸引了国内外的政府高官、权威专家的用心参与，主要嘉宾从政治领域到科研领域，包含了众多的学科，他们的真知灼见和科研成果代表了全球高端水准，从联合国的人居环境政策解读到中国的可持续战略选取，从北美的社区文化到亚洲的社区管理，从洛参考资料，少熬夜！杉矶的植树和海湾净化到意大利的生态村建设，从世界遗产丽江和峨眉山的生态环境保护经验到海天佛国普陀山的文化生态管理理念等等，一系列精彩绝伦的演讲和独到的见解必将引起全球对这一问题的重视和关注，对于解决目前大多数国家所遇到的问题和困难，如贫困人口住房、交通拥堵、节能降耗、社区文化、固体废弃物处理等问题，推进可持续发展具有深远的历史好处，对于推动全球个性是发展中国家的人居环境事业起到巨大的指导和推动作用，对于我国贯彻科学的发展观、构建和谐社会也将起到巨大的促进作用。人类进入21世纪，在全球城市化进程加快的背景下，人们为了追求高质量的生活，越来越多的人口聚居于城市，城市人居环境建设问题也越来越受到各国政府和人民的高度重视，然而，由于地区差异的客观存在，以及国与国之间的贫富差距，各国在城市人居环境建设上的水平也是参差不齐，人口膨胀、环境污染、资源枯竭、交通拥堵等城市病仍然屡见不鲜。人居环境建设关系到城市和国家的未来和命运。鉴于中国人均住房建筑面积增长很快，居住条件大幅度改善，城市建设和社区建设水平不断提升，人居环境建设事业取得了伟大的成就，深圳这座年轻美丽的城市已经成为中国人居环境建设的佼佼者。正因为如此，联合国国际交流合作与协调委员会（CCC/UN）做出决定，选取中国的深圳来举办“2005全球人居环境论坛”，以期引起全球个性是发展中国家的关注。论坛期间，深圳市政府和主办方安排联合国贵宾和论坛代表考察了深圳莲花山公园和中心区市容，并参观了中海香蜜湖一号和桃源居社区。为了鼓励在可持续发展和人居环境建设领域做出贡献的单位和个人，推动人居环境事业的健康发展，CCC/UN集中表彰了一批在人居环境领域做出贡献的城市、景区、社区、企业和个人。9月25日晚上，主办方在威尼斯酒店举行了盛大的颁奖典礼。由联合国贵宾等为获奖单位颁奖。获得表彰的城市有：美国洛杉矶市、圣塔莫尼卡市、中国丽江市、中国伊春市；获得表彰的景区有：峨眉山风景区、普陀山风景区、济南章丘百脉泉；获得表彰的社区有：深圳-中海香蜜湖1号、深圳桃源居、长沙天健芙蓉盛世、意大利达曼休生态村、重庆奥林匹克花园等；中建国际（深圳）设计顾问有限公司等4家规划设计企业也获得了表彰。此外中国伊春市市长许兆君和深圳航空城（东部）实业有限公司董事长李爱君也由于在生态保护和人居环境所做出的杰出贡献而收到表彰。参考资料，少熬夜！主办单位CCC/UN是有六十年历史的联合国资格最老的非政府组织，隶属于联合国公共信息部[DPI]，并在联合国经济社会理事会[ECOSOC]拥有协商地位。CCC/UN的宗旨是协助民间组织之间、联合国成员国之间和公众之间的信息交流，以便加深对世界性问题的理解、提出更有效的。解决方法、加快实施进度。CCC/UN也多次主办了各种会议，会议主题涉及：全球联盟、交流的革命、可持续发展、世界环境周等。CCC/UN也举办各类的活动来支持联合国各种重要的会议，主题包括：环境与发展、裁减军备、海洋法、女权、人口与发展、人权、人类居住环境以及非政府组织和联合国人类千年论坛年会的策划和组织。新闻稿2SectionA结构与作用开头-------最重要：导语l时间、地点l领导l活动简介或活动开场躯干-------最精彩：介绍l活动内容l现场反馈情况结尾--------最挑战：深化升华SectionB内容组织与注意事项A:推荐体式：惯用的，不容易出错内容主要包括：时间地点——看通知情况领导——职位名字，排列顺序，标点使用——看主持人稿或者主办方流程活动简介——自己总结（或者“XX活动拉开了序幕”）A：思路注意点高科技记账式按流程串场不要写成流水账，怎么写的有层次，将每个环节写得各具特色，抓住关键，需要对整个环节细心观察或是预测。亮点摘取回顾式按特色捕捉可以要策划，按照策划人的亮点设计写关于涉及主题和活动亮点的预测，提出亮点之后，将非亮点内容用排比方式有机串联，以显示活动内容之丰富多彩，且要结合现场效果渲染自由发挥不要偏离规范格式，重点突出即可。怎样避免行文呆傻，使枯燥的流程富于变化？此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法，以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用：法一：常规的串联词（建议除了开头结尾需要起标示作用外少用）：XXX拉开了序幕（对应的：XXX完美落幕），首先，参考资料，少熬夜！其次，然后，紧接着，随后，最后，XXX画上了完美的句号法二：句式变化：一般一个活动需要提出亮点，都要一个长句来描写。但是在活动较多的情况下这样会显得非常拖沓且会磨灭活动本身的亮点，在此情况下，可以将亮点环节用一个长句写，其他的可以按照一定标准分类后，整合成一句排比句，一方面是相近性质的节目可以节省用笔，另一方面也显得活动很多很丰富而不会给人以单薄之感。法三：长短句变换：太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿，因此可以考虑适当用断句平衡，一些非亮点节目可以穿插在一起，用较为简省的方式呈现出来。法四：主语变化：一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语，且每一句都是如此构造，难免给人一种机械重复的感觉，但是如果我们尝试变换主语，一部分句子保持人作为主语，一部分句子使用节目内容作为主语引出人，一部分句子用台下的观众作为主语，将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。细微注意点：1、避免出现“”这样的称呼，因为对于受众这些称呼并不一定合适2、避免使用“！”或者复杂的网络感情表达符号3、角色定位：官方信息的发布者、报道者——我们不是狗仔，我们要的是专业，因此在新闻稿中不可以出现的说法4、注意现在我们的学院已由“国际工商与管理学院”改为“经济学院”，在行文中应当小心误用A：经典结尾：引用式：某某同学在活动后这么说道“……（你的所思所想）”。+总结语排比式：a.渲染气氛，提升高度b.意义表现，气势充足c.注意：要有并列性或者递进性名言式：个人感受+名言总结（切勿断章取义）或者自由发挥，但不可偏离意义升华的大主题。A：标题和照片。标题：一般选用对称的短语或小短句形式，也可以用一句“XX活动顺利举行”来展开一般选用前一种，后一种比较平淡，可以在实在没有想法的时候选用照片：要尽量用相机拍，因此每次参加活动应当自备相机，实在不行可以考虑问主办方询问索要照片。活动名字的标志，主讲人或者主持人、嘉宾（图片参考资料，少熬夜！的最中间，具体顺序又按照领导的级别放置照片的位置），一部分观众。可以多拍点，各个角度都要有确保后期可以有较宽的选择面。照片的清晰度也必须有保证，否则也是废片。后期：一般不要做任何的艺术处理，但是当照片上出现无用信息时需要截去：如教室上方的灯，教室中无人的桌椅等。教育的新闻稿3为进一步加强校园安全教育，预防和减少溺水事故发生，提高自救互救能力，切实保障学生生命安全，山头中心学校近日开展了一系列的安全教育活动。学校各级部、班主任下发《防溺水致家长一封信》，通过级部老师会、班主任会、班会、家长会对全体师生、家长进行防溺水安全教育和提示，督促全体师生、家长“紧绷安全教育、监护弦不放松”，为校园安全、家庭稳定奠定了基础。各班召开防溺水安全教育主题班会，通过“山东省学校安全教育平台”提供的防汛防溺水教育视频及相关资源，在课堂上进行防汛防溺水专题教育的教学，让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自我分析应如何避免溺水现象的发生。学校还通过主题作品征集、手抄报展示等活动，引导学生牢牢树立远离危险水域意识，提高自救能力。通过开展多种形式、多层次的防溺水安全教育活动，广大师生和学生家长在参与活动的过程中，牢固树立了“生命可贵，安全第一“的意识，增强了安全防范意识，提高了自救自护的素养和能力。