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参考资料,少熬夜!初中学校教导处工作计划(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中学校教导处工作计划(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中学校教导处工作计划1一。指导思想本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标,结合本学期实际和镇教育办公室精神,继续倡导“实干就是能力,落实就是水平”和“敢说真话,敢下深水,敢于碰硬,敢于管理”的理念,苦练内功,夯实基础,伏下身子,提高教学规范管理能力与执行度,狠抓班风和学风建设,搞好我校的教育教学管理工作,力争再创佳绩,形成我校办学特色。二。主要工作(一)。教导处处室文化方面。1、加强处室团结,避免内耗,践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。2、树立服务教学、服务教师的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作,尽可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点,也有缺点,教师也一样。应蹲下身子,站在普通老师的角度思考一些问题,做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网,把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上,让教师们积极留言,便于收集教师们的意见与建议,为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流,做到尊重老师的合理建议,积极思考教师之所需,及时解决力所能及的问题。(二)。制度建设方面。1、完善各类教育教学管理的制度建设,加强落实,做到制度制定与有效管理的结合:完善推行公示制度,打开情面,对事不对人,实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式,改变《xx学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方,使之更科学、合理,实用;强化集体备课制度,排课程时专门考虑,加大检查力度,不走形式,注重实效;继续推行月考制和学科联考制度,及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合,检查教师教学情况;建立制卷、考试制度,规范学校考纪考风;与科研室协作,规范完善教研工作、新教师的成长工作,落实教研制度,新教师的成长制度;与德育处合作,完善学生的考核、参考资料,少熬夜!评价、奖励制度等等。2、公布了就实施,一项一项落实,不光说不干,光布置不检查考核落实,以促进教学管理的良性运行,全面提高学校的教育教学质量。(三)。教师教学常规管理方面。1、严格执行课程计划,开齐开足规定课程,严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务,初三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处,确保学校教学秩序的正常进行,出问题将严肃追究相关责任。2。坚持教学六认真,实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课),加强课堂教学管理力度,严禁无教案上课,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,上课期间禁止随意进出,严禁接、打电话。由于明年普九迎省检,今年接县检,备课暂不作变动,不满35岁的青年教师要求详案,并要及时写好教学反思。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补),教务处将对上述情况进行检查,并将检查情况进行通报。有问题的根据《xx镇学校教育教学质量管量化理实施细则》实行扣分制管理,建立教师个人专项档案,学年折算后计入教师的年度考核,特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。3、实行对薄弱科、班的跟踪制,根据平时反应和学月、学科联考成绩,学校和教导处亲自督查,采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式,指导帮助,改进提高。4、加强考试管理工作(具体参见《xx镇学校考试和管理办法》)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查,加强质量分析。5、规范教师的两操和中午、放学行为,要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训,为班级考核提供准确依据。6、培训并利用好各班的学习委员,对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载,为教参考资料,少熬夜!导处各方面的管理提供第一手资料。7、定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。8、工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进行。(四)。教研与学科组建设方面。1、提倡务实,严格教研纪律,对违反者从严处罚。2、由教导处、科研室共同商定教研导向,和相关负责人及教研员开好协调会,统一要求,再分学校统一和教研组自主活动制定教研计划。3、各教研组根据工作计划认真开展工作,不搞花架子,不走形势,不走过场,学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参与教研。4、充分发挥年级学科组、备课组的作用,强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料,要有主题,有中心发言,并能制订出解决问题的初步方案,活动要有记录,同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度,统一教学目的、要求,统一教学内容,统一重点、难点,统一主要的基本练习测试习题,从而缩小班与班之间的差距。5、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节,每个教师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节,每个教师每学期听课不少于30节;老师相互听课由学习委员签字,杜绝不听课作假的现象,听课要有记录,做到及时、公正、客观,必须要有过程与综合评价,否则视为没听课。6、搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动,加强教学交流,学以至用,共同提高。(五)。班级管理方面。1、发放《xx学校班主任工作手册》,并按要求进行工作。2、完善班级管理考核制度,并实行考核。实行月工作例会制和考核通报制。初中学校教导处工作计划2一、指导思想:以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育,全面提高教育教学质参考资料,少熬夜!量。二、教学工作目标及要求:(一)、明确教学管理目标,完善教学管理制度。“一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨,我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进教师的专业发展作为教学管理的根本任务,要为教师的专业发展、教师的创造性教学、教师教学特色的形成提供条件和平台,使广大教师从教学观念上、知识结构上都能逐步适应课程改革的需要。要不断健全、完善教学管理制度,使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成绩管理等能更好地促进学生的发展。1、抓计划:每学期,根据学校工作计划对教学工作的要求,由教研组和备课组制定教学工作计划,用于指导教师的教学和教研。2、抓检查:各教研组和备课组制定的教学进度表,内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、研究课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学计划的执行情况进行检查,期末公布检查结果,作为评比先进教研组和备课组的一个依据。3、抓落实:每学期各教研组根据执行教学工作计划的情况进行认真总结。教导处根据落实计划的情况,专门召开会议进一步检查、通报、总结经验,落实改进措施。(二)细化管理制度,优化考核条例,重视绩结合量,提升教师的工作主动性。提高效益需要管理措施,措施实施需要教师认真执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个教师自觉、规范的教学行为。1、抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依。2、强化过程管理,提高教学效率。(1)强化“七认真”,加强过程管理。完善我校教学“七认真”考核细则,认真抓好教师“七认真”工作的各个环节。备课要充分,目标要明确,要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,不断完善和参考资料,少熬夜!提高备课水平,确保课堂教学的内容能面向全体学生。上课要精细、方法要灵活:要求做到“两个不”,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当,信息反馈及时。学生作业、练习布置要科学合理,教务处定期检查,严格控制,重在质量,做到有效练习,练有效果。个别辅导及时,针对性强,为基础较差的学生提供信心,为中等学生提供发展的机会,为优秀的学生提高层次。全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。(2)抓教学过程管理,规范教师的教学行为。教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理。①认真执行听课制度:校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课,每学期不少于40节。其他中层领导要经常深入教学第一线进行指导,带头推门随堂听课,每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用,每学期听课不少于_节。任课教师要积极吸取他人之长,补己之短,每学期听课不少于10节。3年内教师要主动向老教师学习,多听同年级老教师的课,每学期听课不少于30节。②坚持“三查”,狠抓课堂教学。“三查”:一是检查教案作业,二是检查课堂教学,三是检查教学效果,所有结果一律以书面形式记录。③教师的教学效果进行“三评”,即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。④严格考试制度:加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度,统一命题,统一考试,统一阅卷,统一分析;学期考试,监考教师要求认真负责,一丝不苟,确保全面、真实地反映教学质量。(3)加强备课组建设,细化评价措施。要认真制定切实可行的活动计划,恰当安排好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作,教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动,备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各备课组要认真制订活动计划,并积极实施,重点研究参考资料,少熬夜!课堂教学。立足课堂教学,努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。备课组人员要积极参与,共同探讨教法,以教研促进教育质量的提高。同时,教务处要求并安排好个备课组的活动,语数英每周活动一次,其余教研组每两周活动一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推进,全体行政进行活动督导,并将每次的活动内容记录在案,同时对每次活动会提些有效的建议或要求。为了促进青年教师的全面发展,教务处对全体老师提出了,每周必写教学反思的要求。老师们每天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验,让老师们能养成教后反思、总结和出新的习惯,这对他们今后的教学势必会带来推进作用。检查教师的教学反思也将纳入“教学七认真”的范畴。为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。(三)、加强教师队伍建设,主动关注教师发展。引导广大老师积极进行有效教学策略的研究,不断提高课堂教学效益,改变过去教师教得苦、
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