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精编资料,供您参考劳动节主题班会【精编5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“劳动节主题班会【精编5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!劳动节主题班会【第一篇】一、活动目的为了加强小学生们的劳动意识,认识到自己的事情自己做的独立自主观念,使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本次倡导劳动的主题班会,带领学生,发扬我国的传统美德。二、活动主题劳动最光荣三、活动时间20xx年4月24日周三四、活动对象知心姐姐海岛队B组成员及四年级学生五、活动内容课前准备:1、主持人将学生分成若干组,在黑板上写上小组编号,为课堂小组竞赛计分做准备。2、准备若干份的小卡片,以8张为一份,小组份数待定。3、循环播放《劳动者最光荣》歌曲第一环节(10分钟)听听劳动者的故事主持人A:同学们,有谁能告诉我刚才我放的是什么歌曲吗?(学生发言)B:真聪明。今天我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展示主题)A:那么大家想想听劳动者的故事生:想……B:(有感情地讲述故事,故事内容可以为彭德怀种田。待定)A:x故事精不精彩?那听完了别人的故事,同学们来讲讲我们身边的故事,来推荐推荐身边的“劳动之星”?生:……第二环节(8分钟)拼字游戏———劳动光荣,懒惰可耻精编资料,供您参考主持人A:(B给每小组分发8张拼字卡片)同学们,看我们发的8张卡片都有写着一个字,看哪个小组拼得最快,拼好就举手示意哦B:(注意每组的活动情况,记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动光荣,懒惰可耻”(得第一的,小组加10分)第三环节(12—15分钟)小组知识竞赛1、基础题以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主,题目设置难度一般,保证各组拿到50分左右的基础分(注意题目的分数设置)2、抢答题同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主,题目难度增加,拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性,吸引学生的注意力和积极参与度)主持人A:(组织同学知识竞答,活跃气氛)B:(统计最后得分,给得分的一组优先选择奖品,以此类推,按分数高低给学生选择奖品,让每位同学都能领导奖品)热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书第四环节(5—7分钟)诗词朗诵+劳动倡议主持人A:大家知道哪些有关劳动的诗词?生:……B:那我们一起齐读古诗《悯农》A:我们要节约粮食,尊重劳动者……最后,我们倡议:……(倡议内容)主持人领读(5分钟)活动结束结束语:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!主题班会到此结束!劳动节主题班会【第二篇】活动目标:1、学生通过欣赏校园风光照片,明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的,初步了解劳动创造了美。2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活,进一步了解劳动创造了美好的生活,给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事,懂得怀着精编资料,供您参考赤诚之心辛勤工作,无私为人民服务的人值得尊敬的,他们的劳动是光荣的。3、学生通过联系生活实际,感受劳动就在身边,应从身边的小事做起,从力所能及的事情做起。4、通过明辨是非,夸同学心中的劳动明星,树立身边的榜样作用。5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》,让学生课外实践,一周评选一次“劳动明星”,旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。课前准备:1、制作多媒体课件。2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》活动流程:一、创设情境揭示主题1、观赏学校照片。看了这组照片,你有什么想说的?师:是啊,当我们漫步于校园,奔跑于操场时,学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?预设:工人的建造老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保安的维护是呀,是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书:劳动)二、听谈故事学习模范1、我们的生活中,在每个不同的岗位上,也有许多热爱劳动的身影,谁来说说?预设:建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……2、师:是啊,各行各业都有热爱劳动的人,他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动,给我们的生活带来了幸福,得到大家的信赖和尊敬。3、每年五一劳动节,我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”,他们有着共同的品质:爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。6、走近劳模,可以深切体会到,看似平凡的他们,每一人的背后都有着不平凡的业绩,为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀,就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书:最光荣)三、明辨是非懂得道理1、假设各行各业的人都不劳动了,那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)2、我们作为班级中的小主人,我们应该怎样为班精编资料,供您参考级付出劳动?3、出示《班级岗位分工表》这样事事有人做,人人有事做。班级就会建设得更美好。4、作为家庭中的小主人,你该做哪些劳动呢?5、明辨是非:这些同学的行为,你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。出示①小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”②小宇在校大扫除时表现的特别积极,老师表扬了他。回到家后,妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里,他却只顾看电视。③晓明是数学小组长,为了课间能和同学们玩,不去检查同学的作业。④乌云密布,眼看要下雨了,邻居王奶奶不在家,衣服还晾在外面,小蓝赶紧跑去收了起来。学生反馈。6、班级中,你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?生说,(顺势)请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)7、通过跟你们班老师的了解,我们班也有两位“劳动明星”呢。a出示:学校劳动明星社区劳动明星b采访一下劳动明星。(奖励)8、师:劳动是多么光荣,作为我们要尊重劳动者的成果,贵在保持,养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。问:你读懂了什么?师小结:我们不仅要热爱劳动,而且要养成良好的习惯。四、指导填表课外践行1、指导填表:《争当劳动明星一周劳动记录表》2、根据这张表格的劳动,每周评选出“劳动明星”。五、畅谈收获感情升华。1、学生畅谈。2、教师总结。3、全班齐唱《劳动最光荣》。劳动节主题班会教案【第三篇】活动目的:精编资料,供您参考1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。2、减轻父母的负担,增强劳动观念。活动过程:主持人:(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!主持人:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子,小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。主持人:走在乡间的小路上,牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动回来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚回》主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛劳,请听《彭德怀开田的故事》主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰叫的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛劳”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》主持人:劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,请听______为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》主持人:没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们漂亮的教试冬舒适的房间,请听诗朗诵《平凡的劳动者》主持人:劳动描绘了美好的远景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一精编资料,供您参考起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的欢快说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手往劳动,用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!劳动节主题班会【第四篇】通过活动使学生懂得保持书包整洁,也是爱劳动的表现,对学生学会自己能做的事自己的事自己做。活动过程:1、课件导入:小华把书包弄得乱七八糟,找不到书桌上的垫板,急得哭了。老师发现了帮着整理,并在课本里找到了垫板。2、同学们讨论小华为什么找不到垫板?同学们讨论后,引导学生说出小华自己的事情不是自己做的,所以找不到书本、垫板。3、小结:书本、学习用品是我们的好朋友,我们应把这些朋友放在一个整洁的家里。4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?表扬几个小朋友沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的?听了之后,学生自己对照、模仿、自己实践老师指导。5、活动总结。通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,只有自己理书包,书包才会更整洁,我们以后要自己的事情自己做。活动目的1、培养自理意识,学会自己的事情自己做。2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性,并通过反复训练与长期锻炼,提高他们的自理能力。3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。活动准备1、调查学生在家、在校的表现。2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。3、准备比赛用的计时器和蔬菜,并请辅导员当评委。活动过程1、猜谜语:我有十兄弟,长短各不同。吃饭干活少不了,猜猜我是谁?同学们答:你是手,一双手!2、谁来说说,你的小手能干什么?学生畅谈自己的双手都能做什么?3、小记者采访:⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?精编资料,供您参考⑵自己的学习用品每天由谁整理?⑶在家做家务吗?会帮助家长做些什么事?4、竞赛活动:比比谁的手儿巧。(1)、系红领巾比赛。主持人:大家这么能干,会做这么多事啊!我们都是少先队员,鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议,让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好?(2)、系鞋带比赛。主持人:我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的,让我们来比赛系鞋带吧,看谁的手最灵巧。舞蹈表演。(3)、整理书包。设计情景表演,请两名学生给大家表演整理书包,引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。(4)、摘菜比赛。比赛摘豆角,各小队派2名队员参赛。强调比赛规则:比赛时间为3分钟,要求选手在指定的时间内完成,速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。表演歌曲:劳动最光荣活动小结同学们,今天的主题班队会非常成功,相信大家也受到了一次深刻的教育,老师在这里希望每一位同学,都能拥有一双勤劳的手,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质,为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。活动反思通过这次活动,孩子们对家长的依赖少了,他们的独立意识变强了,自理能力提高了。在活动中,孩子们体验到劳动的快乐,成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女,刚入校时,吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗,还会自己整理学习用品,自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时,懂得了尊敬长辈,关爱父母,同时也到了父母的辛苦,促进了学生能力的全面发展。总之,冰冻三尺非一日之寒,小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,只有
本文标题:劳动节主题班会【精编5篇】
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