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参考资料,少熬夜!幼儿园小班教育心得精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班教育心得精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班教育心得1一、基本情况分析我班现有幼儿41名,男小朋友21名,女小朋友20名,本班幼儿经过在园半年的学习生活,各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小班的小朋友逐渐告别了依赖,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,能够适应幼儿园的一日生活作息,渐渐的喜欢上幼儿园了。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高,但也存在着许多不足之处,个体差异很明显。现将班级情况分析如下:(一)健康领域1、整体上幼儿都有较大提高。但个体差异较大,有个别幼儿身体素质较差,出勤不高。有的幼儿家长不按时送孩子入园,带幼儿做客、出游等,这在一定程度上也影响了幼儿的整体发展。2、大部分幼儿已具有初步的安全意识,懂得不随便离开集体,有一定的自我保护意识:少数幼儿玩得累了会主动休息,活动时有一定的自我保护动作。但还有一部分幼儿安全意识不够,表现为:有的随便离开集体,活动中出现危险动作,如:随意爬高,玩石子,攻击其他孩子,争抢玩具等这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念,知道必要的安全保健知识。3、动作包括大肌肉动作和小肌肉动作:班中的大部分幼儿大肌肉动作较协调,跑、跳、爬等动作自如。80的幼儿能连续双脚并拢向前跳。70的幼儿爬时动作灵活,速度很快。有个别幼儿的协调性较差,在走、跑、跳、爬等各方面都比同龄孩子弱,有的走路时协调性差,容易摔跤。本学期中要重点帮助协调性较弱的幼儿。4、小肌肉动作方面也有一定的提高,大部分幼儿掌握了正确握水彩笔姿势及绘画的方法,会撕纸,能进行粘贴,能运用剪刀,50的幼儿手指灵活,能随意剪,直线剪得光滑,但仍也有一部分幼儿用剪有困难。5、自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步,表现为:幼儿能自觉用餐:85的幼儿能在规定时间内全部用完。在用餐方面存在的不足是:幼儿用餐存在两极分化:有的孩子吃得很快,不挑食什么都吃。也有一些孩子特别慢,吃饭拖拉,需要老师不停地参考资料,少熬夜!催促。还有的幼儿特别挑食,这不吃,那不吃。家长也由着孩子,个别家长还跟老师提出帮孩子换种食物等。穿脱衣物方面:大部分幼儿能穿脱毛衣,裤子。25的幼儿还有些困难,需要老师帮忙穿外衣、系鞋带。(二)语言领域在语言方面,孩子在使用普通话方面进步较大,大部分孩子讲话清楚、完整,能准确表达自己的需求与爱好,在表述时能使用完整句。40的幼儿讲话思路清楚。也有个别幼儿不愿在集体面前说话,不愿表达自己的愿望,也不会和别人交流不愿结交新的伙伴。个别幼儿太喜欢说话,上课、吃饭、睡觉都在不停的说。分不清时间和场合,管不住自己。班中幼儿都喜欢听故事,能够较完整的复述故事内容。阅读习惯方面,在几个月的培养下有了很大的进步,大部份幼儿能够自己或是结伴看书,会爱护图书。至今未出现故意撕书的现象。对掉页的图书,能够主动交给老师。看完后也会自觉送回书箱会与小朋友交换了看。但是在看书的时候幼儿不会安静的看,总喜欢几个人边看边聊。因此安静看书的习惯还需继续培养。另外耐心倾听的习惯还未很好的养成,不会耐心的倾听别人讲话,总有幼儿抢着将自己的意见表达,说话以前不会先举手。有时即使举手了没请他就开始说了。(三)社会领域经过较长时间的接触,孩子们已经很熟悉了,他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起,三个一群或者更多的人在一起说说笑笑,一起阅读时的交谈,游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。班上有孩子遇到了困难,其他孩子会积极地帮助他。有孩子生病了不舒服了,孩子们会关心他。有孩子受委屈,其他孩子会主动的帮助他。每次进餐结速还会主动地擦擦桌子、抬椅子、扫地、倒垃圾等等。但孩子之间的差异也是存在的,有的幼儿交往的面较小,还不够主动。(四)科学领域孩子们对新鲜事物特别感兴趣,乐意去观察、摆弄。95的幼儿能感知物品的颜色、大小,形状。能说出常见的小动物名称。能准确说出自己的姓名、成员及家庭的大概位置。知道五官的名称及简单的保护方法。但有个别幼儿还无法说出自己家的地址、成员等。(五)艺术领域90的幼儿对美术活动很感兴趣,能大胆涂色,色块较均匀。对于自己熟系的东西敢于大胆的绘画,还能保持干净、整洁的画面。30的幼儿能够用自己的语言讲述出自己所画的内容。80的幼儿对手工活动感兴趣,参考资料,少熬夜!喜欢剪剪贴贴。但是美术活动中和还是有代品鑫不会顺序绘画。自己也不知道自己所画的东西。手上、脸上、桌子上到处都是他画的笔迹迹。绘画纸经常是还没有结束活动就已经撕毁了。二、五大领域教育目标及教育措施(一)、健康1、愿意参加体育活动,体验活动的乐趣。2、学习简单的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬六项基本动作,动作自然、协调。3、遵守活动规则,培养初步的集体意识。4、知道不玩危险物品,不把异物放入耳、鼻、口中。5、知道不亲信陌生人的话,不跟陌生人走。6、知道外出时基本的安全知识,不单独到危险的场所去玩。措施:1、结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。2、根据幼儿年龄特点制定活4、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。教会幼儿正确保护眼睛、牙齿、鼻子、耳朵的方法。5、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。(二)语言1、进一步学习在日常生活中运用普通话交谈,能逐步按正确语音发音,喜欢说普通话;2、乐意与老师、小朋友交谈,能使用简单的礼貌用语;3、能有针对性地回答别人提出的问题,在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望,敢于在集体面前大胆发言;4、喜欢听故事、看图书,能独立念儿歌,独立看书,知道故事中的简单的情节,初步认识常用汉字及简单的标记;5、能安静倾听,不随意打断别人,不插嘴。措施:1、在日常生活中注意引导幼儿学习说普通话,用普通话进行交流与沟通,并运用正确的普通话发言、讲述,由此初步体验语言交流的乐趣。2、引导幼儿多看、多听优秀的儿童文学作品,使之初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。3、指导幼儿阅读一些简单的图书,初步认识一些常见的文字符号,引发幼儿对阅读的兴趣,培养初步的参考资料,少熬夜!阅读能力。4、尽量为幼儿提供丰富的操作材料,发展幼儿初步的动手能力,激发幼儿的学习兴趣。5、平时尽量为幼儿创设自由、亲松的语言交流环境,支持、鼓励幼儿与教师、同伴进行交流。6、集中教育活动中注意培养幼儿的安静倾听习惯。慢慢引导幼儿学习看着别人的眼睛说话,学习关注别人。(三)、社会1、知道自己及家人的姓名、性别,知道父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发脾气;2、能高兴地参加“六一儿童节”的活动,知道世界有很多种族的儿童。知道自己和别人不同,别人也有可爱的一面。3、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴;4、能向老师提出自己的要求,在老师的启发下,能同情生病的同伴;5、喜欢上幼儿园,关心集体,能和同伴一起友好地游戏,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学会轮流玩;6、能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动;7、能分清自己行为的对于错。8、能遵守一定的集体活动规则,努力做好力所能及的事;9、爱护玩具和图书,轻拿轻放,不乱扔、不损坏。学习节约用水、节约用纸。10、逐步参加一些劳动,能在老师帮助下擦桌子、塞椅子,整理玩具等,初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动,感受一些职业的人们的工作和辛苦,对他们的精神产生良好的感情。措施:1、引导幼儿观察成人的各项活动,如整理玩具、打扫卫生等。培养幼儿勤于动手、动脑,高兴地去做力所能及的事情。2、注意身教。教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。3、教师为幼儿创造自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。4、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务等。5、对于主动参加打扫卫生、主动帮助其他小朋友的幼儿教师及时给以小红花奖励。带头表扬作的好的幼参考资料,少熬夜!儿。树立榜样让更多的幼儿学习。6、引导幼儿观察父母的劳动,让幼儿体验父母的辛苦,逐渐学会关心爸爸妈妈、爱爸爸妈妈。(四)、科学1、引导幼儿注意观察大自然的变化,激发幼儿对大自然的千变万化的兴趣。2、通过谈话活动,教师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图片、影片,培养幼儿初步的环保意识和行为。3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象;4、引导幼儿对自然界的动植物变化规律产生探索的兴趣。措施:1、在活动中提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用各种感官进行探索提供条件。2、用生动形象的教育教学方法引起幼儿兴趣和注意,吸引幼儿参加活动,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,引导幼儿积极参与学习,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。3、带领幼儿观察大自然的变化,逐渐学习对周围环境变化感兴趣。4、请家长有条件的家长带幼儿饲养小动物,培养幼儿爱护动物的情感。(五)、艺术1、喜欢并较积极地参加美术活动,能初步感受喜爱环境生活和艺术中的美;2、能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、体验,并进行简单的联想、创造活动;3、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;4、喜欢用自己的作品来布置环境,参与环境创设。5、重视幼儿绘画兴趣的培养,让幼儿在绘画中体验活动的乐趣,愿意参加活动,敢于大胆的画画。措施:1、活动结束前,教师有目的的组织幼儿进行评价活动,通过评价发展幼儿正确的鉴赏美的能力。2、开展绘画比赛活动,既激发幼儿对绘画的兴趣,又培养幼儿一定的自信心。3、继续学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀参考资料,少熬夜!冲着别人比划;不用剪刀剪衣服、头发等。4、鼓励幼儿在家里练习绘画,将在家里学到的到幼儿园来教给其他小朋友,曾强幼儿的自信心及学习的积极性。5、多为幼儿创造绘画的条件,让幼儿尝试多种材料的绘画方法,开拓幼儿的视野。6、鼓励幼儿收集废旧材料,并且学习制作成各种玩具。锻炼幼儿的创造能力及从小不浪费的品德。三、安全、卫生工作1、严格执行接送制度,要求家长带卡接送幼儿。2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患。3、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:滑滑梯时不推不挤,排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。4、每天早上坚持进行晨检,发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长,让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。7、对家长带药要求喂服的幼儿,定时定量给幼儿喂药。8、每天用消毒药水做好幼儿桌椅、教室墙面、柜子表面的消毒工作四、家长工作1、每月按时发放《家园联系手册》,争取做到每月都能与每位幼儿家长做到书面沟通和了解。2、定期召开两次家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次,使家长能亲身体会幼儿在园的生活。3、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。五、月工作安排参考
本文标题:幼儿园小班教育心得精编5篇
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