中班主题活动方案(案例)【推荐4篇】

好文档，供参考1/12中班主题活动方案(案例)【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“中班主题活动方案(案例)【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园中班主题活动方案【第一篇】主题名称：我们的身体。主题背景：（一）主题产生：对于中班幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。因此，就有了主题活动我们的身体：。在这个主题背景中，让幼儿能进一步地了解人体每一个部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是和别人不一样的，世界上没有两个完全一样的人。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康，身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。结合我们幼儿园研究的尊重课题，好文档，供参考2/12《我们的身体》主题活动体现了尊重自己，尊重他人等方面的内容，教育的目的是培养人，我们在强调尊重儿童学习发展规律的同时，要结合本年龄段实际情况，充分考虑孩子的发展需要。中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，让孩子在活动中，引发孩子对奇妙身体的好奇。（二）主题核心价值：1、对于中班幼儿来说对自己的各方面都有关注了，如对自己的身体、对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。在这个主题背景中让幼儿能进一步地了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。2、孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康。身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。3、在主题活动中开展帮助娃娃或自己穿脱和整理衣服、梳头、洗脸、刷牙等活动，可以帮助孩子达到需要的基本经验，促使幼儿各种能力在原有的基础上的提高。主题预设目标：1、认识身体主要部分的外部特征，了解他们的作好文档，供参考3/12用。2、在探索和尝试中获得丰富的上呢体经验和运动经验，从而获得满足感、愉快感和成功感。3、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。主题实施时间：10月11日到10月30日。可利用的资源：（一）幼儿园资源1、利用幼儿园互外运动场地上的多种小型运动器材，供幼儿运动。2、利用探索室的人体模型让幼儿了解人体内部的结构。（二）家长资源发动家长带领幼儿一起收集有关人体的资料。（三）社区资源邀请社区医生为幼儿讲解有关身体的知识、秘密。主题内容与活动形式：学习活动：一条小缝，耳朵有什么用*双手真能干十个手指头小手歌，能干的双手，会说话的小手，小人好文档，供参考4/12国，小脚印，我长高了，和同伴比高矮，笑呀笑。我们会长高运动活动：猜猜我是谁，踩影子，贴人，跳脚印。游戏活动：小机灵练本领，小手棋。会说话的小手生活活动：照镜子，保护自己，清洁的身体。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。幼儿园中班主题活动方案【第二篇】活动时间：3月11日上午9:30——11:00活动场地：科大院内中心花园活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。活动来源：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春好文档，供参考5/12天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。活动目标：1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。活动准备：1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。好文档，供参考6/124、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。6、各项人员安排：主持人摄像照相提水7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。活动流程：一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要好文档，供参考7/12性。第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。第五项：分大中小级部进行植树节活动。3、中班活动流程：1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。3、给小树浇水。要求建议：水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。取水时不能拥挤，要按照先后顺序。提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。4、和小树合影留念。5、捡拾垃圾、整理工具。6、评选“绿色小卫士”。好文档，供参考8/12幼儿园中班主题活动方案【第三篇】活动目标：1、尝试用新方法表现不同的葫芦娃形象。2、能大胆表达自己的想法，体验创造、想象的乐趣。活动准备：葫芦图样、炫彩棒、音乐活动过程：一、激趣引出葫芦形象（环节意图：通过回忆故事情节，引出葫芦的形象，激发幼儿绘画兴趣。）1、小朋友们你们看，最近我们班级里什么东西很多（葫芦），还有一部好看的电影叫《葫芦兄弟》呢，《葫芦兄弟》里讲的是什么故事？2、重点提问：葫芦兄弟里有谁？3、小结+过渡：葫芦兄弟里有七个神气、勇敢的葫芦娃，他们是相亲相爱的一家人，今天我们就把葫芦娃请到我们中三班的教室。二、示范表现葫芦娃（环节意图：通过教师演示，表现葫芦娃的不同动态特征。）（一）示范环节1、重点提问：想一想葫芦娃的脸长得是什么样子的？好文档，供参考9/122、教师示范：葫芦娃的脑袋大大的，亮亮的眼睛睁开来，鼻子、嘴巴真帅气（画五官）3、重点提问：那么葫芦娃在葫芦里会做什么动作呢？（请一名幼儿定格演示）4、教师示范（根据幼儿的动作画四肢，如葫芦娃手臂升得高高的、直直的，两条腿粗粗的，很健康哦！）5、拓展提问：除了刚才的动作，葫芦娃还会做怎样的动作？（请个别幼儿定格演示）6、根据幼儿的动作，师幼共同归纳上肢等部位的不同（如一手直直的、一手弯弯的，像在打招呼；两只手平平的，像只大飞机等）7、过渡：七个葫芦娃本领不一样，长得也不一样，接下来，我们就要动动小手，自己变出一个葫芦娃。（二）表现环节1、选一张你喜欢的葫芦娃2、想一想，葫芦娃长得是什么样子的（表现眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等）3、葫芦娃会在葫芦里干什么呢？（表现手和脚的特征）4、别忘记给葫芦娃打扮一下，穿上漂亮的衣服哦。三、游戏展示葫芦娃（环节意图：在游戏过程中，展示创作的葫芦娃，体验活动的乐趣。）好文档，供参考10/121、分两组进行作品展示（每组七个葫芦娃）2、第一组幼儿自我介绍：我是x娃，我在干什么等。3、第二组幼儿互动介绍，幼儿背对小朋友，听到“七彩葫芦娃”后转身让幼儿猜猜是x娃，在干什么等。幼儿园中班主题活动方案【第四篇】活动目的1、让孩子知道六月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。活动准备小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。活动时间x月xx日下午4点30分。活动流程一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，好文档，供参考11/12每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。三、亲子游戏环节1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请xxx名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。4、击鼓传花好文档，供参考12/12玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。四、结束部分音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。人员安排：xx负责组织游戏、xxx负责协助组织、xx负责秩序及照像。