六年级语文上册期末试卷实用5篇

好文供参考!1/35六年级语文上册期末试卷实用5篇【引读】这篇优秀的文档“六年级语文上册期末试卷实用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！六年级语文人教版上册期末试卷1一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。zhì（)理（）气jiāng（）来qiào(）丽真（)（）力（）硬(）门专心（)（）泥（）陡(）二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。1、勉：①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。（1)是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？(）（2)这项工作我还能勉强坚持下来。(）（3)老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。”(）2、失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④没有达到目的；⑤改变（常态）⑥违背，背弃；⑦错误，过失。（1)在大森林里，我迷失了方向。(）好文供参考!2/35（2)答应别人的事，就应该照办，不能失信。(）（3)他失神地望着公安人员。(）（4)遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。(）（5)智者千虑，必有一失。(）（6)这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。(）三、根据句子意思写出成语。1、形容山势险峻。()2、比喻到了一定的时候，事情的真相彻底暴露。()3、睡觉时不能安于枕席，指有心事睡不着觉。()4、形容说话或作品的含义深刻，耐人寻味。()5、指很有兴味地谈论。()四、在括号内填上恰当的关联词语。爸爸（)技术高明，（）积极苦干，再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得难度大的活儿，（）人累一点，(）能提高自己的技术。五、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。1、“身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔好文供参考!3/35是点。()2、用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。()3、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。()4、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不是龚自珍写的。()5、《山中访友》是台湾著名作家郭枫写的。()6、《穷人》赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。()7、“我对这两个母亲怀着崇高的敬意和真挚的爱慕。”这是书中的原句。()8、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。()9、《春夜喜雨》的作者是李白。()六、按要求完成句子。1、面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。（不改变句子意思，换个说法）__________________________________________________________2、受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样好文供参考!4/35紧紧地缩成一团。（缩句）__________________________________________________________3、老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。（修改病句）__________________________________________________________4、老师希望我们从小培养远大的理想。（修改病句）__________________________________________________________七、把下列句子按正确的语序排列。()于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。()而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。()清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。()这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。()笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。()据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺好文供参考!5/35多呢！八、阅读短文，回答问题。大师的学生一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了！自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的好文供参考!6/35乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。‖“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。（)我们愿意回首，细细检视，(）会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗？因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！‖1、联系上下文解释词语：好文供参考!7/35居然：______________________________________________________不可思议：__________________________________________________恍然大悟：__________________________________________________2、在()中填上正确的关联词语。3、按文章分好的段落概括小标题。4、概括文章的主要内容______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________好文供参考!8/35__________________________________________________________________5、读了这篇短文后，你明白了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。题目：当狐狸再次出现时提示：狡猾的狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，便花言巧语地夸奖乌鸦，当时乌鸦禁不起诱惑，把肉丢了。请你想一想，几天之后乌鸦又找到一片肉，当狐狸再次出现时，事情又会发生怎样的变化呢？要求：1、请你展开合理的想象，写1篇记叙文。2、注意写清楚狐狸、乌鸦的神态变化和语言。试题答案一、zhì治理、志气、智力、真挚、专心致志jiāng将来、僵硬、泥浆qiào俏丽、窍(撬)门、陡峭二、1、①③②2、③⑥⑤①⑦④三、悬崖峭壁、水落石出、寝不安席、意味深长、好文供参考!9/35津津乐道四、不仅……还……只要……就……即使……也……虽然……但是……五、×、√、×、×、×、√、×、√、×六、1.面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？2、刺猬缩成一团。3、老师讲课很精彩，同学们都聚精会神地听着。4、老师希望我们从小树立远大的理想。七、341256八、1.略2、如果……就……3、失去信心沮丧气馁惊讶万分恍然大悟4、主要内容：音乐系学生每次走进钢琴练习室，就会看到一份教授留给自己的全新、超高难度的乐谱，令他对弹奏钢琴逐渐失去信心。三周过去了，同样的情形持续着，学生面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，没有驾轻就熟的感觉，他感到沮丧气馁。三个月之后学生精彩的演奏令他自己惊讶万分。至此，他明白了只有永无休止、难度渐升的工作压力，才能锤炼今日的能力。5、略好文供参考!10/35六年级语文人教版上册期末试卷2一、基础知识。（5小题，共26分。）1、读音节，找词语朋友。（10分）táozuìnínɡjìnɡwǎnliánēncìhúlúntūnzǎo（）（）（）（）（）（）zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlìxuányáqiàobì（）（）（）（）（）（）2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。（4分）镌刻（juānjuàn)抚摩(mmē）扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)。.。.塑料（susù）挫折（cuōcu)归宿(sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）。.。.3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（)的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在好文供参考!11/35的生活元(）佳节4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（)，再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语(）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是(）。（2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是(）剩下一个义项可以组词为()5、成语大比拼。（4分）风（)同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重（）不（）席张（）李(）二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对1篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首好文供参考!12/35甘为孺子牛。”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）三、口语交际。（共3分。）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之神韵好文供参考!13/35我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里