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参考资料,少熬夜!健康教育教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“健康教育教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!健康知识教育教案1教学目标1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。2、让学生知道外出旅游的注意事项。3、传授旅游的小技巧。教具风光图片教学内容及过程一、谈话导入,揭示课题。1、谈话导入。师:你们喜欢外出旅游吗?为什么?(学生回答,交流各自感想)2、揭示本课学习内容。旅游能使我们获得快乐,锻炼身体,陶冶情操,增长知识。板书课题:快乐旅游二、学习课文。1、展现名胜风光。(1)出示:名胜风光图片。(2)欣赏名胜古迹。2、阅读课文,指出旅游注意事项。(1)着装要求。多层次穿着,一件抵三件:保暖透气+舒适轻巧+防风挡雨(2)饮食注意事项(3)强调疾病预防。3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点?(学生交流)三、教师总结。健康教育教案2教学内容:吃饭要细嚼慢咽教学目标:1、使学生知道一些科学进食的卫生常识。2、让学生养成良好的进食习惯。教学重点难点:要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中,应当怎样养成良好的进食习惯。教学过程:参考资料,少熬夜!一、导入新课:上一次课我们学习了一日三餐,同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃?……这一次我们继续学习,一日三餐当中,我们到底应当怎样来进餐呢?。二、学习新课:吃饭时要慢慢的的吃,不能边吃边讲话,也不能狼吞虎咽:1、(下面听老师,你们来思考:一个人,在沙漠里好久,渴的口干舌燥,突然,在他面前出现了各种各样的水果,你们想想看,他会有什么样的感觉呢?对,会流口水,那么,他都已经渴的不行了,为什么还要流口水,是不是他看到水果后,就不这渴了?……)向同学们讲述口水的作用,并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的营养价值d.清除食物中的异物2、当心吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文b.如果讲话的话,可能会被呛到,或者食物进入气管,引起不必要的麻烦。3、吃饭时狼吞虎咽的坏处:a.加重肠胃消化的负担,引起胃病b.冲淡胃酸,引起消化不良c.饮食过量,引起肥胖三、巩固新知:1、智力挑战2、才华展示3、总结该课,对发言同学进行客观的评价(由学生来评价)。幼儿园健康教育教案3)三一刀客●(幼儿园小班健康教案:大大的眼睛活动目标:1、初步了解眼睛的结构,明白眼睛的功能。2、透过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。活动准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。活动过程:一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的参考资料,少熬夜!引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,明白眼睛像一个小圆球。三、提问:眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么是什么颜色的眼睛长在哪里四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛让幼儿明白画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。幼儿园健康教案:小熊洗脸活动目标:1、学习安静地听故事,理解故事资料。2、明白饭前洗手,饭后洗脸。活动准备:挂图一幅(托班上册2号挂图),布绒小熊一只。活动过程:1、出示布绒小熊,引出故事资料:这只小熊很爱干净,闻一闻香喷喷的,你们喜欢吗但是它以前有一个坏毛病,就是不爱洗脸,之后就发生了这样一件事。2、讲述故事一遍,提问:小熊之后洗脸了吗3、逐幅出示挂图,帮忙幼儿理解故事资料。(1)边讲述故事,边出示图一,提问:小熊生日到了,妈妈买了什么小熊爱吃吗(2)继续讲述故事,同时出示图二,提问:小熊吃的满脸都是什么妈妈叫小熊干什么小熊洗脸了吗(3)边讲述故事,边出示图三,提问:一大群什么动物爬到了小熊脸上了因为小熊嘴上有什么小熊哭了吗(4)边讲述故事,边出示图四,提问:之后小熊爱洗脸了吗4、小结:小熊此刻天天洗脸、洗手,变成了一个爱清洁的好孩子。如果我们讲卫生,小熊就愿意做我们的朋友。健康教育教案4课程题目:怎样测量身高、体重、脉搏。教学目标:1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观参考资料,少熬夜!察自己的生长发育状况。2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况。教学重点:测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。教学难点:测量身高、体重、脉搏的意义。教具(课前准备):人体测量器、脉搏测量器。教学过程:1、身高测量;(1)使用器材:身高坐高计。(2)测试方法:受试者赤足,立正姿势站在身高坐高计的底板上(上肢自然下垂、足跟并拢,足尖分开成60度)。2、体重测量;(1)使用仪器:为扛杆秤。(2)测试方法:同上。3、脉搏测量:(1)使用的仪器:脉搏测量器(2)测量方法:测量的部位在一手腕上挠动脉的位置注意事项;1)测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。2)受试者站在秤台中央,上、下杆秤动作要轻。3)杠杆秤使用前均需校正,对砝码重量应校对,避免差错。4)测量脉搏心情要保持平静,身体要保持安静状态,课堂小结:师:大家经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育和营养状况,如果发现自己与同龄人相差较大,应该到医院咨询、诊治,大家明白了这个道理吗?生:明白了!反馈检测:1、让学生解释什么叫脉搏?2、回答:测量身高、体重、脉搏有什么作用?3、判断对错:(1)背书包测量体重()(2)穿着鞋子或戴着帽子测量身体高()(3)测量正常脉搏要在身体平静时()健康教育教案5活动目标1、亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。2、在穿正鞋子后,体验到成功的快乐,培养良好参考资料,少熬夜!的自理能力。3、在念儿歌过程中,学会穿鞋子。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备1、爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。2、录音机、磁带(歌曲:《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)、地毯。3、各种大小的鞋若干。4、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。活动过程(一)脱鞋子师:“今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧!”“脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。”幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。(二)通过看图、穿大鞋,知道要穿大小合适的鞋1、看图感知。(1)展示大小的脚图。“瞧,这些是什么?”(脚)“猜猜,这是谁的脚呢?”幼儿猜测。(2)出示人像图。“我们来看看,你们猜的对不对?”“哟,真棒,猜对了,表扬表扬我们自己。”(3)给宝宝穿大鞋。“老师这儿有双鞋子,我们给宝宝穿上吧!”让幼儿说好不好。2、幼儿穿大鞋。“请你们去穿穿大鞋,试试舒服吗?”在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。“你的小脚会做什么?”(走路、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作,感受穿大鞋后的不适。集中幼儿,脚跳舞、讲感受。小结:穿上了大鞋,我们会摔跤,不方便,要穿大小合适的鞋子才舒服。(三)穿小朋友的鞋。1、试穿正好的鞋。“现在,请你去找双合适的鞋子穿上,穿好了到教师这儿来。”检查幼儿穿鞋情况,指出不合适的,并让幼儿讲感受。2、边学儿歌边学穿鞋。“请你们把鞋子脱下来吧!”幼儿边念儿歌边脱鞋。参考资料,少熬夜!“老师编了一首穿鞋子的儿歌,我们来边念儿歌边穿鞋。”教师指导。“拿起这个鞋宝宝,找到那个鞋宝宝,小脑袋,靠一起,小脚丫,钻进去,鞋儿弯弯往里靠,两边搭扣扣扣好。”3、总结:今天我们学会了穿鞋子的本领,以后在家中你们的鞋子要自己穿,不要麻烦爸爸妈妈,相信你们都是能干的好孩子。4、穿自己的鞋子。“现在请你们把这双鞋脱下来,要边念儿歌边脱鞋,然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋,老师检查。(四)跳舞。“穿上了自己的鞋,舒服吗?”让我们高兴一下,让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧!”在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。)(五)活动延伸继续练习穿脱鞋子技能。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
本文标题:健康教育教案精编5篇
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