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本周课外活动总结(最新4篇)【导读】这篇文档“本周课外活动总结(最新4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!本周课外活动总结【第一篇】课外活动是教学的辅助组织形式,是课堂教学的继续和深入。开展课外活动,有助于教学质量的提高。因此,根据我的学生以及英语学科的特点,我对课外活动的开展做了如下的尝试。一、营造英语语言氛围在课堂上,我尽量用英语组织教学。在课外,我呼吁英语教师之间用英语交流,并鼓励程度较高的学生多使用英语进行交谈。二、欣赏英文歌曲在课堂上,我每天都会给学生们播放一些英文歌曲,由于学生对英文歌曲特别感兴趣,他们便经常听,反复听,便会不自觉地复习或学习一些单词、句型,从而提高他们记忆能力和对英语学习的兴趣。三、组织英语竞赛活动我组织了以小组为单位的英语竞赛活动——我爱记单词。在班主任大力支持下,我们精心策划活动,并颁发奖状作为奖励,这也极大地鼓励了学生们学习英语的积极性。在课堂中,我也开展了一系列小型的竞赛活动,如英语单词比赛、听写比赛、默写比赛。这些都极大地激发了学生的学习动力,让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的英语知识。四、组织学生交流学习经验我在课堂上会经常向学生介绍英语的学习方法,加强学法指导。课外活动的开展在一定程度上弥补了课堂教学的不足,既激发了学生学习英语的兴趣,又丰富了学生的课余生活。在今后的课堂教学中,我会继续运用。本周课外活动总结【第二篇】时间过得真快,紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声,回顾过去的一段日子,总有许多成功和不足所在,现将语文兴趣小组工作总结如下:一、激发兴趣,让学生热爱语文。长期以来,学生的语文学习耗时多且效率低,一向是困扰语文教学的桎梏。我们深知,除了教学观念、教学资料、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多原因外,主要是教师忽视了对学生的非智力因素的开发和培养,学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的教师,它作为一种自觉的动机,一种特殊的意识倾向,是办好任何事情的前提条件。正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不入乐之者”。所以,要提高办事效率,必须千方百计调动办事者的兴趣。兴趣不仅仅是语文学习的动力,又是激发创造性思维的催化剂。基于这样的`研究,我们要提高语文学习的效率,我们就必须激发学生语文学习的兴趣。必须要以活动为载体,体现语文学习和我们生活的联系。本学期我组织学生开展了春联大比拼、讲故事比赛、成语接龙赛、朗读比赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动,吸引了学生的参与,极大地激发了学生的学习兴趣。二、博览群书,以读带写。一个学生他的语文学得怎样样,最终要看他的写作水平怎样。而长期以来,学生一提到作文就头疼,好的文章不多见。提高学生的写作本事一向是困扰着我们语文教师的难题。从上学期兴趣小组同学的表现来看,我觉得让他们用自我的笔来描绘这精彩的世界,才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写,勤于写,写自我的生活,写自我最深、最真的感受。在本学期的教学中,我主要采用的是以读带写。所谓“以读带写”,就是先经过很多的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切,两者互为条件和结果,阅读是写作的前提和基础,阅读是写作的教师,古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说:“我认为我身上的一切好东西,都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表此刻两个方面:一方面是语言材料的积累,另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材,语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外。三、坚持面向后进生,进行心理调控。要提高兴趣组学生的兴趣,转变后进生是关键。他们并非天生的差,所谓“差”,只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文教师万不可歧视和厌弃他们,更不可对他们进行嘲讽和打击。对他们的鼓励表扬,比对其他学生更为重要。如:让学生说出歇后语的前一部分,考考其他组的同学,能答出后一部分的则该小组加分,若答不出则出题小组加分。后进生在组员的鼓励下帮忙下也能为小组加分,促使后进生树立自信心,以唤起他们对语文学习的兴趣,也培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。如果后进生的学习积级性调动起来了,那么,对全面提高学生的整体素质和语文学习效率,有着极大的推动和促进作用。兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式,其核心是“兴趣”,我想,在语文课堂教学中如果也能关注学生的兴趣,注重学生的兴趣体验,就能让学生学得主动进取,学得简便愉快,学得确有成效,真正提高学生语文学习的效率。本周课外活动总结【第三篇】经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。千里之行,始于足下,这短暂而又充实的实习,我认为关于我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,关于将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。关于于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓三人行,必有我师,我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,应用所学知识实践自我的最好途径,亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!本周课外活动总结【第四篇】学生课外活动,是对课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,能够丰富学生精神生活,陶冶情操,能够使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。经过一个学期的辅导,现对这一学期的辅导工作作一个总结。用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等。有教师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。资料要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。除了讲座,还玩一些游戏,游戏的资料很多,有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以团体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种趣味的团体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠团体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有进取作用。语文竞赛以考查学生的语文本事为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛,如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识,又培养了团结合作的意识。几点体会和思考。(一)课外活动应当是以学生自主活动为主,不能像课堂教学一样由教师当主演,否则就不是课外活动。(二)课外活动应当尽量保证与课内知识的联系,使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地,如果学生失去兴趣,就应当及时调整,否则或浪费时间。(三)课外活动应当结合年级教学资料和特点构成系列,甚至能够固定下来,不断总结经验,改善活动方式,提高活动效果。(四)课外活动能够尝试发挥教研组所有教师的特长,有计划、有组织的开展系列课外活动,使学生在每一次活动之后都感觉到大有收获,这样会大大激发学生参加活动的进取性。(五)课外活动应尽量使用现代化教学手段,使学生在现代化技术营造的效果中理解美的熏陶。学校在这方面还应加大投入,增加资料储备,为学生的语文学习创造良好的条件。由于我们的课外活动开展得扎实有效,学生更喜欢语文了,读写听说本事也有了很大的提高。总之,这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及,思其细节,不免有些许遗憾。在今后的工作中,我们将以学生为本,关注学生的思想及其阅读所需,争取顾及每位学生。同时,尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外,开展专门的交流座谈,寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信,只要继续努力,我们必须能让学生初步养成终身阅读的好习惯,也为书香学校的构成尽些微力量。
本文标题:本周课外活动总结(最新4篇)
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