教师“银杏奖”获得者颁奖词4篇

教师“银杏奖”获得者颁奖词4篇【导读】这篇文档“教师“银杏奖”获得者颁奖词4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师“银杏奖”获得者颁奖词【第一篇】告别老家四川，根扎滨海大地，春夏秋冬26个轮回，只为一份对于教育的责任与挚爱。太极世界中的蒙眼教练、花式篮球阵营中的哑嗓教头。岁月匆匆，银杏树叶又一次漫天飞舞，她依然在缤纷的世界中忙碌。26载岁月不长，但26载异地教坛的默默耕耘却驻足许多永恒，这就是z老师。她从四川调至滨海实小从教已有26年，当年的青春活力已经化作一种成熟和稳健。在这五彩缤纷的校园里，李老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，不为取悦任何人，只为一种责任和挚爱，将青春都奉献给了那一张张充满天真稚气的笑脸。选择教师这个职业，就卸不下那份付出。曾记得李老师教体育时，每年带校队参加县田径运动会，男、女生都得全县第一名，这都是李老师平日亲自陪练、指导的功劳。忘不了炎炎烈日下，李老师带领运动员强化训练滴落的汗水；忘不了皑皑白雪里，李老师和她的运动员们依然活跃的身影……县田径运动会上的硕果累累，让李老师倍感欣慰。其中有一个孩子叫栾笑笑在获奖后，小小的心就想感谢李老师，于是每年葡萄成熟的季节，李老师都会收到一串她从自家葡萄架上采摘的葡萄。李老师对学生的爱，无数次唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。走上讲坛这个岗位，就舍不去那份爱心。曾记得李老师教奥数时，细心的她发现班中的董艺同学，平日里虽不善言语，但数学思维很好。于是，她在日常教学中特别留心这个孩子，每日还为她专门布置习题。课间交流中，李老师知道了董艺家境的贫寒，她的爸爸在外地打工，妈妈在家身体不好，得知这些李老师对她更是呵护有加，奥数选拔赛中不知什么原因，董艺被落下了，可急坏了李老师，她多次与评委协商，最后董艺被补报参加比赛，竟然取得第一名的好成绩。这让董艺信心大增，数学成绩更是出奇的好，在李老师身边受益的还有……站在教室这方天地，就挡不住那份荣耀。同事们都能回忆起李老师蒙着眼睛（因害红眼病）天天陪着孩子练太极的情景，想起李老师嘶哑着嗓子训练大型篮球操的日子，劳累侵蚀着李老师的身体，但她无怨无悔。因为李老师付出的辛劳和汗水，无论班级活动、还是班级管理都处在前列，李老师连续二十多次被评为优秀班主任，20xx年还被评为县优秀班主任。岁月匆匆，银杏叶又一次满地飞舞，李老师依然在这五彩缤纷的校园里忙碌着。用心去工作，用爱去育人是李老师一生的追求。教师“银杏奖”获得者颁奖词【第二篇】她潜心于英语教学的创新，努力使英语成为学生思维发展的磁场。她是教海中迎难而上的“水手”，她是田园中循循善诱的良师。“省优秀青年教师”“市英语教学能手”等荣誉是其成就教育理想的路标。淘金路上，这边风景独好！从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，z老师凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待学生的满腔热情，七次被评为校“先进工作者”和“教科研先进个人”，还获得“江苏省优秀青年教师”、“江苏省英语课程教材改革实验先进个人”、“滨海县新长征突击手”、“滨海县小学英语教学能手”、“盐城市小学英语教学能手”等称号。一、创新课堂，做教海探航的水手提高课堂教学质量与效果一直是陶老师努力追求的目标，她勇敢地改革课本内容，对教材进行延伸、修改、重组、再创造，使教材成为发展学生思维的磁场。为了检验改革成果，她主动上示范课，接受同行专家验收评估。仅近几年中，她先后执教县级观摩课5次、开设县级讲座4次，参加县送教下乡活动6次。她先后获得县、市英语优质课一等奖、省英语优质课二等奖。09年，因英语教学成效显着被县教育局推荐赴澳大利亚进修学习。二、立徳铸魂，做谆谆善诱的良师育才更在育人。陶老师善于走进学生的情感世界,和孩子们交朋友,做到严而有格、严而有爱。近年来由她辅导的学生近30人次在省、市、县级比赛中获奖。来自单亲家庭的学生小华心理压抑、自卑孤独，学习成绩一路下滑，失去了进取心。陶老师多次找小华谈心，利用下班后的时间帮她无偿补习，小华的成绩渐渐提高了，很快成为一个活泼快乐的女孩。她送给陶老师自己的`一张照片，背后写着：“陶老师，您是我遇到的最好的老师，你就是我的妈妈！”小华的故事只是陶老师教育教学工作中一个案例。多年来，她一直深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。三、潜心科研，做勤学苦练的标兵陶老师还积极投身教育科研，不断提高自己研究解决问题的能力。她先后有20多篇论文在国家、省、市、县级获奖。其中，《浅谈对小学英语早读的重新认识》等3篇文章先后发表于国家、省、市级期刊。她还5次参与主编省级出版社的教学辅导用书。去年，由她主持的国家级和县级课题也顺利结题。风清草绿催人进，不用扬鞭自奋蹄。z同志将自己的青春热血融入挚爱的英语教学事业，高歌猛进，书写着人生最美的乐章。教师“银杏奖”获得者颁奖词【第三篇】“严慈相济，注重激励”是凝聚着他个性智慧的班级管理秘诀。品味独具的黑板报是他乐于助人的见证。成为教育田园里的一棵树，是他19年坚守不变的信念。他没有树的伟岸，却有树扎根大地的志向，他没有树的挺秀，却能默默送出丝丝清凉。成为教育田园里的一颗树，是他十九年坚守不变的信念。z，四年级一个普普通通的数学老师，却赢得了无数孩子对他的喜爱，他先后被表彰为县“优秀教育工作者”“优秀辅导员”“优秀共产党员”“教研先进个人”和校“先进工作者”“优秀班主任”。当我们走近他，我们才深切地感受到孟老师对待教育和孩子那份无限的执着与痴情。1991年，z老师带着对教育事业的憧憬走上了大套乡中心小学的讲台。一干就是七年，七年里他记不清熬过多少个不眠之夜，用旧了多少本厚厚的备课笔记。1997年，他走进了村小，做了三年的教导主任，三年的校长，他的到来让这里的村小发生了翻天覆地的变化，曾先后将两所村小由全乡综合测评第15名提升至第7名，从第10名提升至第4名，另有2名同学考上了盐城中学初中部。20xx年，孟老师通过招聘考试，走进了县实验小学的大门。他一头扎进教材，勤奋研读，和同事一道探求教学技艺。他始终跟随新课程的脚步，不断锤炼，努力形成自己的教学风格，先后三次在校青年教师会教中获一等奖，在县“百节教改观摩课”中执教观摩课。在刚刚结束的省级课堂教学比赛中，他所执教的《用字母表示数》一课获一等奖。《教学需要慢镜头》等10余篇论文在国家、省、市、县比赛中获奖，《质问生成》等数篇文章在省级以上刊物发表，参加或主持了四项省市级课题研究，都已顺利结题。在多年的教学工作中，他逐渐摸索出“严慈相济，注重激励”的管理模式。七年班主任，五次获得“优秀班主任”。所任教的学科成绩突出，20xx年获县“教学测评质量奖”，连续多年获省、县数学竞赛辅导奖。企望成为一棵树，就是企望教育的理想。教师“银杏奖”获得者颁奖词【第四篇】著名教育家陶淑范老师说过：“不爱学生的老师，不算好老师。”z老师常挂在嘴边的一句话是：“教师，是一个用爱支撑的职业。”从教十多年来，她和她的学生们一直徜徉在爱的天地里。她把对学生的爱渗透在班级管理的点点滴滴中，从学生的生活细节入手，积极开展多彩的主题教育，让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯，经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下，班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱，她利用庆“六一”活动契机，组织学生走上街头，为县聋哑学校儿童募捐。街头奔波的辛劳，路人不理解的眼神，让学生深深体会到每一分捐款的来之不易。接着，她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料，召开“同在一片蓝天下”主题班会，让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对，也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来，她所教的班级曾多次被评为“先进班集体”，本人也曾多次被评为学校“优秀班主任”和“先进教育工作者”。她把对学生的爱体现在对教学的高度责任心里。对董老师来说，学生的每一节课都不能耽误。20xx年秋学期，学校举办千人花式篮球活动，时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练，每天从早到晚不间断地超负荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑，最后声带充血，咽喉红肿，连发声都显得十分困难。因为得不到休息，服药治疗已经没有效果，她每天放学后便不再说一句话，而改用手势与家人交流，为的是让嗓子能多休息一会儿，第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了，学生的课她一节也没少上，她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。为了这份爱，她在教学中潜心钻研，十几年如一日的努力，成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展，从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信，思维特别活跃，学习能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖，她自己也多次在省、市、县课堂教学中获奖。徜徉在爱的天地里，她辛苦并快乐着。