精美的报刊参考教案【精编4篇】

精美的报刊参考教案【精编4篇】【导读】这篇文档“精美的报刊参考教案【精编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！《精美的报刊》教案【第一篇】《精美的报刊》教案知识与技能：1、使学生掌握纸版画基本知识及制作步骤；2、掌握对纸版画的表现技能。过程与方法：1、以“谈话、设疑法”导入本课，充分利用电教手段，激励启发学生思维。2、通过作品欣赏和录像的演示，从视觉、听觉上对学生刺激，激发学生学习兴趣，调动学习积极性、自觉性。3、学生实践设计成竞赛游戏的形式，优化课堂教学，激发学生潜在意识，培养学生大胆想象的创造能力和审美能力，形成良好意志品质和工作条理性，提高课堂教学效果。情感态度与价值观：1、通过版画历史渗透爱国主义思想教育；2、激励学生努力继承和发扬我国文化传统。内容分析：本课主要是通过对纸版画知识的了解和对纸版画制作的练习，体会版画艺术的魅力和形式美感。版画艺术具有实践性强，朴拙自然的艺术风格，与学生稚朴的心理特点相吻合。教学中易唤起学生的创作意识，从而使学生在实践中体会版画艺术特有的韵味。根据纸版画的特点，本课重点是：让学生学会制作一副单色版画。由于学生绘画表现和动手实践能力不同，把运用版画艺术，表现物象的能力作为本课难点。学具：铅笔、橡皮、图画纸、复写纸、油笔、剪刀、双面胶、宣纸（4张）、报纸（4张）、小麻布、纸版（4张）。教具：油墨、油磙、报纸、墨台、范版、组牌。采用计算机多媒体课件（配有录像片）辅助教学。感知认识：印刷版画制作两大主要过程：制版、印刷。1、拿一范版，让同学们说这种艺术形式是怎样制作而成的？2、大屏幕出示“工具材料”引导学生借助以上任何工具可以把这贴画作品变成新面孔（版画）。3、教师据学生的讨论发言，小结这一过程叫印刷，以及在中国运用印刷术制作插图最早年代（隋代），我们把它命名为版画。技法指导：版画：“版画”是根据设计形象，制版、印刷而成的画。版画与传统绘画的区别：版画不仅有起稿过程，还需要制版和印刷，这也决定它一版多印的特点。一张版能印出很多张单色的版画来。版画分类：（认识单色版画）单色版画、套色版画制作步骤：①设计画底稿②透反稿③剪形、粘贴④滚刷油墨⑤印刷1、教师启发引导学生概括出版画的概念。2、引导学生比较版画与传统绘画（素描、国画、水彩等）有什么不同。3、通过比较，让学生认识版画需要制版和印刷，这就决定它可以“一版多印”的特征。4、教师出示版画作品引导学生给纸版画分类。（单色版画、套色版画）。5、这么好看的版画！想不想亲手制作一幅美观的单色版画。6、教师播放录像片，让同学们掌握纸版画的制作步骤方法。1、学生思考，总结出“版画”定义。2、思考、分析、比较它们的不同之处。3、学生举例（书籍、报刊、试卷）的插图。4、结合分类进行作品欣赏。5、学生产生制作、学习的浓厚兴趣、6、观看录像学习制作步骤：学生自由发言，互相提醒注意事项。1、培养同学们自己发现问题、善于思考概括知识的能力，养成良好的学习习惯。2、培养学生比较分析能力。3、联系实际，加深认识，有望今后学以致用。4、学生在轻松快乐中掌握知识。5、使学生跃跃欲试，乐学、愿学。6、使学生自主学习，满足情境需要，经验共享，培养合作学习精神。学生实践：制作单色纸版画巡回辅导，播放音乐为学生创作，营造更好的氛围。设计制作自己喜爱的纸版画。眼脑手协调并用的实践，培养一定意志和工作条理性，学习变被动为主动。作品展评：通过自我作品介绍和评比，最后评出：创意奖（创新有寓意）、制作奖（精心细致）、优秀小组奖（数量多质量好）。1、把同学们的作品进行展示，从多角度对学生的作品给以肯定和鼓励，对学生评价不足的地方给予补充和完善。2、把创意奖、制作奖、优秀小组奖的评选交给两位学生主持人主持。精美的报刊教案【第二篇】精美的报刊教案教者：第二课精美的报刊教学目标：1、知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。2、能力目标：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法教学难点：壁报版面设计创意课前准备：教师准备教具：自制PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。学生准备学具：收集各类信息资料、纸、铅笔、水彩笔等用具。主要教学方法：欣赏、多媒体、探究、设计教学过程：一、情境导入：1、提问“同学们谁有办过班级里的黑板报？”“同学们自己喜欢的报刊是？为什么喜欢？它吸引你的地方是什么？”学生回答师：今天就让我们来一起学习精美的报刊（PPT课件）二、新授：1、多媒体播放欣赏各种壁报引导学生分组讨论：什么是壁报?为什么要办壁报(意义何在？)壁报在校园文化生活中的作用是什么?2、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友谊。3、引导学生讨论回答：什么是版式？（看课本25页）师：是在一个版面空间里，遵循美的形式法则，将与主题相关的文字、图形、色彩视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。4、（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些？引导学生回答师：报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等（多媒体播放图片更直观，调动学生积极性）5、指导学生进行版面设计练习。指导要点：(1)壁报版面设计遵循的原则——①对称与均衡（均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合起来）如图②变异与秩序（变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变，使整个版面最具动感，引人关注的焦点，秩序是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性，秩序中不能没有变异）如图③比例与分割（将要素和内容合理的分割布置，让我们在视觉中更清晰，易于阅读）如图④对比与调和（对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或不同的性质之间，调和指适合、舒适、安定、统一，对比和调和是相辅相成的）如图⑤节奏与韵律（节奏与韵律来自音乐的概念，节奏是按照一定的条理秩序，重复连续地排列，节奏在视觉中是通过线条、形体、色彩、方向等因素有规律地运动变化而引起人的心理感受，节奏是单调的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版面感染力）如图师：版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。（2）壁报版面的若干构成要素——版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。（3）壁报版面设计的基本步骤：引导学生学习①确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义。如图②确定报头的位置（由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。）如图③确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（标题是版面的眼睛，最引人注目。标题与正文内容比较要有：颜色的变化；字号、字体的变化；⑶位置的变化。）如图④安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积（正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。）如图⑤根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调整整体效果完成。三、引导学生相互交流、整理收集到的资料，分组探讨，合作设计一份壁报1、首先讨论确定壁报的主题。两种确定主题的方式：(1)先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；(2)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。2、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。3、设计、调整，完成作业四、课后总结精美的报刊教学设计【第三篇】精美的报刊授课教师：马梁梅一课题:精美的报刊二教学目标：（1）知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握黑板报的设计及制作的方法。（2）能力目标：使学生明确黑板报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。（3）情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。三教学重点：掌握板报设计的基本知识、技巧、方法。四教学难点：黑板报报版面设计创意。五课前准备：自制PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。六课堂设计：（一）引入提问：“同学们谁有办过班级里的黑板报？”“在办手抄报的过程中遇到的最大问题是什么？”“为什么有些报刊会让人感觉特别精美，特别漂亮？”“同学们自己喜欢的报刊是？为什么喜欢？它吸引你的地方是什么？”学生回答师：今天就让我们来一起学习精美的报刊（PPT课件展示）（二）发展提出问题：（1）假如你是一个报社的主编。你认为怎样设计才会漂亮。吸引人购买的欲望。（2）怎么才能把咱们班级的黑板报和墙上的手抄报设计的更加漂亮呢？给学生五分钟时间思考。思考完成后同一个学习小组成员之间互相讨论一下。（三）新课讲授（1）多媒体播放欣赏各种黑板报、报刊引导学生分组讨论：什么是黑板报?为什么要办黑板报(意义何在？)黑板报在校园文化生活中的作用是什么?（2）师生共同归纳以上问题的答案：板报是在黑板上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办黑板报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。办黑板报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友谊。（3）引导学生讨论回答：什么是版式？（看课本25页）师：是在一个版面空间里，遵循美的形式法则，将与主题相关的文字、图形、色彩视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。（4）（播放PPT）版式设计涉及的范围有哪些？引导学生回答师：报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等（多媒体播放图片更直观，调动学生积极性）。（5）壁报版面的若干构成要素——版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。（6）板报版面设计遵循的原则（指导要点。并出示实例图片展示）①对称与均衡（均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合起来）。②变异与秩序（变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变，使整个版面最具动感，引人关注的焦点，秩序是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性，秩序中不能没有变异）。③比例与分割（将要素和内容合理的分割布置，让我们在视觉中更清晰，易于阅读）。④对比与调和（对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或不同的性质之间，调和指适合、舒适、安定、统一，对比和调和是相辅相成的）。⑤节奏与韵律（节奏与韵律来自音乐的概念，节奏是按照一定的条理秩序，重复连续地排列，节奏在视觉中是通过线条、形体、色彩、方向等因素有规律地运动变化而引起人的心理感受，节奏是单调的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版面感染力）。（6）报刊板式设计的基本步骤①确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义。②确定报头的位置（由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。）③确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（标题是版面的眼睛，最引人注目。标题与正文内容比较要有：颜色的变化；字号、字体的变化和位置的变化。）④安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积（正文的字体要清楚、美观大方，字行间