您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 互动游戏活动策划方案(实例)精编5篇
精编资料,供您参考互动游戏活动策划方案(实例)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“互动游戏活动策划方案(实例)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!互动游戏活动方案1大家喜欢!1、心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关。(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。2、成语(或词语、诗)接龙道具:无参加人员:集体游戏规则:本游戏就是由一人起头说出一个成语,然后其余的人就按顺序接下去,注意:每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字,可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。3、集体造句规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。4.3,7不语逢x,x的倍数,带有x的数字不能说,要以蹲一下来表示。例如:x=3那么几个人排好队,一个一个说:精编资料,供您参考1,2,(蹲一下),4,5,(蹲一下),7……11,(蹲一下),(蹲一下),14……5、不管三七二十一规则:1、主持人请每区派一名选手上台。2、主持人讲解游戏规则:从1开始报数,每逢7和7的倍数不能说出。速度要快,犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。3、主持人宣布开始,大家监督,报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。4、主持人给获胜者颁发奖品。6、击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员:集体游戏规则:参加者先围成一圈,当击鼓者开始击鼓时,花就开始传,当鼓停时,花到谁手,谁就是“幸运者”,就要表演节目。表演后,花就从这个“幸运者”开始传,节目依此进行。7、猜成语先用纸写好词语,可以分很多类的,然后一个人面对着形容什么意思,但不能带那个词。另一个背对着猜。哎,一说就明白了,和幸运52一样也可以猜职业,电影名称,体育运动等。企业迎新活动策划方案220xx年已经到来,为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌,增进友谊、增强凝聚力,公司决定于年月日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。一、公司年会主题:增加公司于员工之间的凝聚力二、年会地点:办公区大会议室三、年会时间安排:(1)年会策划及准备期(月日至月日):本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。(2)年会协调及进展期(月日至月日):本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。(3)年会倒计时期(月日):本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。(4)年会正式演出时间:年月日晚19:00至21:30四、年会节目报名方式:1、及时通报名、电话报名、现场报名2、联系人:精编资料,供您参考3、联系方式:五、参会人员:六、年会节目要求:1、歌曲类:(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。2、舞蹈类:(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;(4)相关歌曲的伴舞。3、曲艺类:(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。4、每个部门所报节目不限;5、提倡跨部门组合报名;七、年会进行流程1、参会人员入场2、主持人宣布年会开始3、总经理董事长讲话对年终做总结表彰员工4、表彰各部门负责人做度与计划。对优秀员工予以表彰为优秀员工发奖优秀员工发言5、联欢会节目表演6、互动小游戏7、闭幕词注意事项:行政部互动游戏活动策划方案3一、活动目的:集中幼儿注意力,锻炼幼儿手指的灵活性。让幼儿体验手指活动的乐趣。二、重点与难点:让幼儿跟随老师一起做手指游戏,记住每个手指头的名称,记住一根手指、两根手指……分别变成了什么物体,了解怎么自我介绍。精编资料,供您参考三、材料及环境创设:手指游戏儿歌一则室内,老师面向全体幼儿坐好,幼儿围成半圆坐好四、活动流程:1.“小朋友们好,这是我的手,小朋友们说大大的手有几个手指头啊?”“对,我的手有五个手指头,她们是一家人,我们来听听她们的自我介绍吧。”竖起大拇指,大男人声音“大家好,我是大哥,我的名字叫大拇指,虽然我最矮,但我可是老大。”竖起食指“大家好,我是老二,我的名字叫食指,我会嘘,嘘”做嘘状竖起中指“大家好,我是老三,我的名字叫中指,我最高,我喜欢摸摸脸”走下去摸摸一两个小朋友的脸竖起无名指“大家好,我是老四,我的名字叫无名指,我喜欢挠痒痒”挠挠小朋友的手坐回位置上,竖起小拇指,小女孩声音“大家好,我是最小的小拇指妹妹,我最喜欢做游戏,哈哈”2、“诶,做游戏,好啊,今天大手一家人要做游戏了,我们看看大手一家人是怎么做游戏的”一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉叉叉四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫3、“小朋友们说大手一家人的游戏做的好不好啊?手指兄弟们都变成什么了呀?一根手指像什么?(动作提示)像牙刷,对(五句话分解)(请几个小朋友回答)(表扬:恩,XX回答得真好,老师念了一遍,他马上就记住了,老师很喜欢)。小朋友们的小手一家人要不要做游戏呢?”4、“好,小朋友们的小手跟老师的大手一起做,老师看看哪个小朋友的小嘴巴最会念,小手最棒最厉害”一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉叉叉四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫5、“好,老师刚才看到有个小朋友做得很好,一点都没有做错,嘴巴也在念,我们请他上来做给我们看好吗?”(请一位小朋友上来面对其他小朋友,带领他一起做)(表扬)“小朋友们说,他做得对不对啊?还有哪位小朋友想上来试试的呢?”(再请一位小朋友上来做一遍)(表精编资料,供您参考扬)6、所有的小朋友都做得很棒,那我们回家以后可不可以做给爸爸妈妈看看呢?我们最后做一次,学会了回家做给爸爸妈妈看好吗?最后做一次。7、总结:今天的手指游戏,我发现很多小朋友的手很巧很棒,有些小朋友也会跟着老师念了,特别是xxx/xxx/xxx,老师很喜欢。五、突发状况及应对:小朋友为了模仿小兔子和老虎,会下位置。应对:不立即阻止,“跳好的小兔子可以回家喽,坐坐好,看,xx已经坐好了,老师喜欢这么听话的小朋友”小朋友不肯跟着念儿歌。应对:“小朋友们的声音可好听了,老师很喜欢,你们一起念儿歌给老师听听好吗?”互动游戏活动方案4目标:1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法,体验与同伴一起游戏带来的快乐。2、在游戏活动中学习绕障碍物走。准备:人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。过程:一、导入:听音乐做瓶操。1、今天,老师带来了许多瓶娃娃,这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏,你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好,我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。2、听音乐一起做瓶操。二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓励孩子想出不同玩法。1、刚才,我们带着瓶娃娃做了操,你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢?找个空地方去试一试。2、幼儿自由探索玩瓶子,教师巡回观察指导。3、集中,幼儿示范讲述自己的玩法,集体学一学。瓶娃娃玩累了,抱着你的瓶娃娃来休息一会儿,你刚才是怎么玩的,来讲一讲。4、(配班老师玩打保龄球的游戏)看,刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看刘老师是怎么玩保龄球的,那个瓶娃娃是怎么放的?(让幼儿了解瓶娃娃排列的规律:1个、2个、3个)。5、幼儿玩保龄球游戏,要求:三人一组,把瓶娃娃放到三角形里,幼儿依次玩。看看谁的本领,的瓶娃精编资料,供您参考娃最多。6、老师告诉你们一个秘密,瓶娃娃还会变魔术呢!(老师在瓶娃娃上粘上小树)看,瓶娃娃变成什么了?你们也来把瓶娃娃变成小树,然后种到黄点子上。7、哇,这么多小树,变成小树林了,小树林真美丽,我们到小树林里去玩一玩吧!教师示范绕障碍物走后,幼儿练习绕障碍物走。(小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等)三、游戏。老师刚刚收到一个消息:连续下了几天雨,树林那边小动物的家也被大水淹没了,小动物没地方可住,都逃到山上去了,老师为小动物准备了新房子,我们走过小树林,爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧?幼儿游戏,要求:每次抱一个小动物。小结:小朋友们真能干,这么快就把小动物都送到新家里来了,小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友,给小朋友带来了礼物呢!四、结束。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏,又帮助了小动物,小朋友也该休息了,带着你的瓶娃娃回家休息吧幼儿园游戏区域活动方案5内容:益智区涂涂画画夹一夹目标:(1)幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料;(2)幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。准备:场地布置游戏材料音乐过程:(1)教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题;(2)让幼儿讨论应该怎样玩游戏;想一想自己喜欢玩哪个游戏区(3)放音乐,让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏;(4)教师巡视,重点指导涂涂画画,让幼儿学习正确的涂颜色的方法。(5)组织幼儿参观学习,并对幼儿在活动中的表现及时点评;(6)听音乐,整理游戏材料,结束活动。区角游戏活动反思由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉,而且有新朋友的哭闹,所以在开展游戏时,幼儿的纪律不是很好,在活动一开始时,幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来,知道应该怎样玩游戏的方法,对所开放精编资料,供您参考的三个游戏区很高兴,都能去选择自己喜欢的区域玩,特别是益智区的小朋友表现的很不错,能按老师的要求去取拿游戏材料,能正确找到自己拿的图形应该放在那里,当幼儿玩的很高兴时,豆丁小朋友跑过来也想玩这里,这时我观察到这里人太多了,我说小朋友这里谁愿意让豆丁玩,开心说老师我让她,安安的举动让我很吃惊,听说开心是一个很好强的孩子,他在今天的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪,我问开心你为什么让小朋友他很懂事的说,我是大孩子了,还没等我说完,他就跑到一边去玩别的游戏区了。连新小朋友都很高兴点的参与游戏中。通过今天的活动,让我深深地体会到,只有细心地去观察孩子,找到孩子喜欢的活动,孩子在玩中学,学中玩。
本文标题:互动游戏活动策划方案(实例)精编5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9992974 .html