人力资源管理统计学(学生版)

人力资源管理统计学李伟刚华南理工大学SouthChinaUniversityofTechnology2011.10教学要求1.依时到课，确保教学时间。2.通读教材。做好课前预习、课后复习，留心各组概念间的差别。3.重视课堂练习。课后自觉完成《练习册》习题。4.复习统计学（数学）知识。教材使用说明教材：《企业人力资源管理统计学》陈嗣成主编，中国劳动与社会保障出版社，2005年9月第2版；高校本科教材，13章。合并为8章讲授。引子表1.不同类型国家在业人口-产业分布表；表2.中国从业人员产业分布结构演进表；表3.中国人力资源文化结构及演化趋势表；表4.广东在业人口文化程度构成表；（1990年人口普查资料）表5.广东常住人口文化程度构成表。（2010年人口普查资料）表6.广州市常住人口文化程度构成表。（2010年人口普查资料）表1.不同类型国家在业人口-产业分布类型国家年份在业人口（万人）第一产业比重（%）第二产业比重（%）第三产业比重（%）发达国家美国199112686.72.925.671.5发达国家日本19916505.06.633.759.7发展中国家埃及19861334.935.718.845.5发展中国家墨西哥19902406.322.027.051.0亚洲四小龙韩国19911901.216.334.948.8表2.中国从业人员产业分布结构演进第一产业第二产业第三产业1952年比重（%）83.57.49.1人数（亿）1.730.150.191975年比重（%）77.113.39.6人数（亿）2.940.510.371978年比重（%）70.517.412.1人数（亿）2.830.700.491995年比重（%）52.923.024.1人数（亿）3.301.431.51表3.中国人力资源文化结构及演化趋势（%）年1990200020102020203020402050大专及以上2357101215高中12172330354045初中33353738403835初中以下5345352515105表4.广东在业人口文化程度构成（1990年人口普查资料）文化程度在业总人口本科专科中专高中初中小学文盲半文盲数量（万人）3365.7221.3243.2164.88383.361148.741422.13282.08比例（%）1000.631.281.9311.3934.1342.258.38表5.广东常住人口文化程度构成（2010年人口普查资料）文化程度人口总数专科及以上高中（含中专）初中小学数量（万人）10430.31856.731780.684475.992394.43比例（%）1008.21（全国平均水平8.93）17.0742.9122.96表6.广州市常住人口文化程度构成（2010年人口普查资料）文化程度人口总数专科及以上高中（含中专）初中小学数量（万人）1270.08244.21291.14458.85199.71比例（%）10019.23（高于2000年的9.31，是全省平均水平8.21的两倍多，但低于北京的31.50和上海的21.95的，稍高于天津的17.48和深圳的17.18）22.9236.1315.72第一章概论一、企业人力资源管理统计的涵义是指研究人力资源配置、管理、使用和开发等方面数量规律的学科。（p.2）二、研究对象及其特点（一）研究对象企业的主体：人。（二）特点1.社会性数据枯燥，反映的却是鲜活的人的社会活动。2.政策性研究要以人为本，要以关心民生、调动人的积极性为目的。三、基本概念（一）资源凡能用于生产人类生存需要产品的各种要素统称为资源。（二）人力资源指具有劳动能力或将有劳动能力的全体公民。（参见p.5）（三）人才资源指人力资源中经过较高层次的教育和训练，思想品德水平较高、专业能力较强的那一部分公民。（四）从业人员指长期从事一定社会劳动、并取得劳动报酬或经营收入的全部劳动者。特征：1.有一份相对稳定、有酬劳的工作；2.有工作单位或场所。（p.14）（五）企业人力资源（p.14）包括长期工、临时工和再就业的离退休人员。界定原则：“谁负担工资谁统计”“谁发基本工资谁统计”＊人力资源统计中容易误判人员：1.离职搞个人承包者（“下海”）；2.停薪留职者（自费脱产学习、出国探亲）；3.在企业实习的在校学生；4.虽在本单位劳动，但已剥夺政治权利接受刑罚者。（p.14、18）四、学习人力资源管理统计学知识的重要意义有助于了解我国人力资源的现状、发展变化趋势，研究和掌握其规律性，促进我国人力资源强国目标的早日实现。五、人力资源统计数量指标（一）指标分类1.平均指标平均指标反映数据的集中趋势。平均指标类型：算术平均数、调和平均数、几何平均数。实例：月平均人数、季平均人数、半年平均人数、年平均人数等。（p.15-16）2.时点指标实例：每日人数、期初人数、期末人数、月末人数、季末人数、年末人数等。（p.15）（二）算术平均数计算算术平均数的计算公式有三：x1.简单算术平均数=（X1+X2+…+Xn）÷n=（∑xi）/n例题：某企业某班组有8名工人，某日各人的日产量分别是12、12、13、13、13、16、17、17件。求该组工人的平均日产量。xx解：（件）2.加权算术平均数（权数以绝对数表示）125.14811381717161313131212nxxfxfX上题如果用加权算术平均数计算，则为(件）125.148113213221716313212fxfx如果原始数据为组距式分配数列，则应用组中值代替x。例如：某超市员工销售情况表日销售额（元）人数2000-250022500-300073000-35007合计16某超市员工销售情况表日销售额组中值人数（元）xfxf2000-25002250245002500-300027507192503000-35003250722750合计1646500（元）25.29061646500fxfx3.加权算术平均数（权数以相对数即各组次数占总次数的比重表示）=还用上述例题的数据进行计算，计算过程及结果列表如下：xffx按日产量分组x人数f占总人数的比重（%）x·（f/∑f）12225313337.54.87516112.52172254.25合计810014.125结果与上述办法计算的完全相同（三）算术平均数计算的应用下面表格中，是我国1996-2002年国民经济发展的数据。即为各年度各项指标的发展水平。1996-2002年我国国民经济主要指标年份1996199719981999200020012002GDP（万亿元）6.797.457.838.218.959.7310.24第三产业比重（%）30.130.932.133.033.434.133.7年末人口（亿人）12.2412.3612.4812.5812.6712.7612.85职工平均工资（万元）0.620.650.750.830.941.091.24我们把同一个统计指标在不同时间上的数值按时间先后顺序排列，所形成的一列数量称为动态数列。上表中，国内生产总值GDP数列、年末人口数列都是总量指标动态数列（其中，前者为时期数列，后者为时点数列）；第三产业产值比重数列是相对指标动态数列；职工年平均工资数列都是平均指标动态数列。设动态数列的通式为：a0，a1,a2,a3,…an，其中，A0称为最初水平，an为最末水平。则1.平均发展水平对时期数列，平均发展水平计算公式：nanXaaaann121展水平平均发例题：某企业2011年上半年各月工业增加值如下。求月平均增加值（单位：万元）。月份123456增21.423.535.7加18.639.228.2值对时点数列，分几种情况：（1）连续变动时点数列。如已知某企业一个月内每天的工人人数，求该月日平均工人数。可按上式计算。万元8.2766.16662.287.352.395.236.184.21X（2）非连续变动时点数列。则使用加权算术平均数公式：fafXfffffafafafnnnnnn121112211a例题：某企业4月1日有职工300人，4月11日新进厂9人，4月16日离厂4人，求：该企业月平均人数。解：人3043091201551015305530910300X（3）间隔相等的间断时点数列计算公式(首末折半法)：12121121nXaaaann例题：某企业2011年第二季度商品库存额如下表（单位：万元）。求该季度平均库存额。月份3月4月5月6月月末库存额10086104114（4）间隔不等的间断时点数列计算公式(加权算术平均法)：万元99357104865014114211048610021X例题：某猪场2010年生猪存栏数如下表（单位：头）。求该猪场全年生猪平均存栏数。日期1月1日3月1日8月1日10月1日12月31日生猪存栏数14201400120012501460fnXfaafaafann12221232121a2.发展速度设动态数列的通式为：a0、a1、a2、a3、…an，其中，A0称为最初水平，an为最末水平。则：头132012406524506500282032523214601250221250120052120014002214001420X（1）定基发展速度指以某一年发展水平为固定基期，依次以其他各年的发展水平为报告期相比较得出来的一系列动态相对数。即aaaaaaaaaaaann00103020100,,,,,（2）环比发展速度指以前一年发展水平为基期，以后一年的发展水平为报告期，依次相比较得出来的一系列动态相对数。即aaaaaaaaaaaannnn12123120100,,,,,例题：据广州市统计局2011年5月16日公布，广州市人口素质明显提高：全市常住人口中，同2000年相比，每10万人中具有大学程度的由9309人大幅上升为19228人，具有高中程度的由20443人上升为22923人，具有初中程度的由37068人下降为36127人，具有小学程度的由23968人下降为15724人，文盲人口为12.07万。比十年前减少了10.97万人。要求：计算各层次人口素质提高的发展速度。解答：列表后计算。六、我国从业人员分类按职业分为八大类（一）国家机关、党群组织、企事业单位负责人；（二）科技人员；（三）办事员及有关人员；（四）商业、服务业人员；（五）农、林、牧、渔、水利业人员；（六）生产、运输设备操作人员及有关人员；（七）军人；（八）其他从业人员。（p.19）七、企业职工的分类按工种或岗位分：（p.19）（1）工人；（2）学徒；（3）工程技术人员；（4）管理人员；（5）服务人员；（6）其他人员。（一）按与主生产作业的关系分1.基本工人；2.辅助工人；3.附属生产工人。（二）按生产技术水平高低分1.技师；2.高级工；3.中级工；4.初级工。（p.21）八、企业人力资源素质指标体系（一）概念企业人力资源素质指企业人员劳动（工作）能力综合水平。它包括个体素质和整体素质两个方面：（二）个体素质（p.33-34）主要标志是人的体力和智力水平。包括8个因素：1.性别指男、女在生理、心理上的差异，是人力资源标准之一。2.年龄年龄影响人的智力、体力水平，成为人力资源重要因素。3.体力指人体的力量、速度、耐力、柔韧和灵敏性等。4.健康状况指人体八大系统运行状况。5.文化程度指职工通过教育、训练和实践获得知识的水平。6.智力指观察力、理解力、记忆力、想象力、思考力、判断力等。7.能力指综合运用体力和智力的水平。包括运用经验、获得信息、口头表达、说服教育、判断评价、待人处事、动手操作独立工作等。8.思想状况指人的世