会议讲话稿【范例5篇】

会议讲话稿【范例5篇】【导读】这篇文档“会议讲话稿【范例5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！会议讲话稿【第一篇】这一学期我们主要搞了两个活动，一个是小学教学质量监控检测;一个是课堂教学十佳和课堂改进评选活动。现在就这两个问题分析一下。一、教学质量监控检测1、这次质量监控检测英语学科抽测的是小学四年级二班。原因有两个：第一个原因是我们上学期年终考试的时候，四年级的英语成绩是三、四、五、六这四个年级中最低的一个年级，在所有的学校都是这种情况。第二个原因是我们上学期年终考试我们教研室抽阅的各个学校的英语试卷也全是四年级二班的。我们有全镇各个学校四年级二班的人数，包括名单，以避免出现有些学校在人数上和替换学生上动脑筋。2、从这次检测结果上看，各个学校之间的排名基本上和年终期末统考的时侯差不多。所以说这次检测的成绩是比较可信的。3、就这次检测反映出来的问题给大家反馈一下：①学生的基本书写能力还需要加强，这次抽测检测内容和抄写有关的是30分，学生在学习了将近两年英语的情况下，不少完小的学生仍然英语字母不会写，不会排序。基本的书写要求如：句子开头的第一个字母要大写;单词之间要有一定的距离;注意标点符号等仍然不注意。这些学习语言最基本的技能都没有培养到。各学校特别是各个完小大面积的存在这种现象，学生的问题是有的，比如学习不刻苦，学习习惯不好等等，但是老师的责任是主要的，不能把这个责任推到学生身上，很多老师不是本专业的老师，也有情可原，但是培养学生良好的书写习惯，和教师是否是专业教师无关。②教材文本的解读和练习需要加强。试题中的单词分类，对话连线等等，都是课文中的原话。是我从课本对话中选出来的。在这种情况下，全镇只有两个单位的平均分及格。提醒我们的教师要首先要让学生熟悉教材。二、对这次检测的几点想法和建议：①加强字母书写的训练。四年级上册的时候已经学习了26个字母、单词、句子的书写，但是从这次检测来看，仍然很差，要求各个学校回去后人，让任课教师专门拿出几节课再重新纠正。迎接期末考试的到来。②三年级刚刚开设英语课的时候，应该是所有的学科中学生最愿意学的一科，但是教着教着，老师就把学生的兴趣教没有了，学生看见英语课就头疼。为进入初中学习英语造成了很大的障碍，还不如不教呢!所以，以后的重点是培养学生学习英语的兴趣。把学生的学习兴趣先调动起来。③英语教学已经成了部分学校的软肋，也制约了学校完成镇教办根据市县“双高工程”制定的“小学教学成绩目标五年规划”。可以这样说，如果没有英语教学成绩的提高，大部分学校的完成成绩规划就说一句空谈。所有各学校还要根据自己学校的情况，集思广益，提高英语教学质量。④今年有支教英语老师的学校，在这部分支教英语老师的辛勤劳动下，学生的英语养成习惯和学生的英语素质都起来了很大的变化。但是这一学期结束以后，这一部分老师还要回到中学去，希望有支教英语老师的学校，未雨绸缪，可以安排比较年轻的教师跟着这部分老师学学，让他们带一带，或者为下学期尽早寻找替代者。三、教学十佳和课堂教学改进先进个人活动总结在这次评选活动中共有7个人参评，其中6人参评，一人弃权，2人获得教学十佳。优点：“课堂教学三环节”模式已经成型。教师准备的也比较充分。不足：①课堂教学模式初中化大部分英语教师来自初中，对小学生的年龄特点和认知能力还了解不够。②教师课堂角色定位不准确。新课程改革已经开展这么多年了，部分教师人仍然是课堂的主宰者，教师讲得太多，学生参与的太少，而这个参与还是仅限于所谓的优生与老师之间的问答。大部分学生是课堂的看客或者是观众，课堂教学效果可想而知。我们要提倡课堂要变学堂，要变问答为对话。建议：1、认真研读教材，努力改善课堂教学模式。目前全镇小学英语课堂分三个层次。一是讲授型(满堂灌)二是没有过词汇关的活动课(为活动而活动，不流畅)。三是过了词汇关的活动课(课上的行云流水，得心应手)。这个可以各学校回去对号入座看看自己学校的英语教师属于哪个层次的。小学英语课堂就是用英语表达以词汇和句型为工具的课堂活动，一堂英语课堂要有多个活动组成，中间穿插小游戏，小竞赛等。2、在英语课堂上提倡小组教学。小学英语学科特点决定了在课堂上要多说多练，特别是我们农村地区的学生，放学回到家，家长不能辅导，而且大部分学生没有条件请辅导教师，而且小学英语在三四年级每周只有两节课，如果在这仅有的两节课堂上，老师还在不断的讲授。其实留给孩子的说的时间就太少了，所以在课堂中开展小组活动就显的尤为重要。老师先解决词汇，然后根据“同组异质，异组同质”的原则分好小组，这节课根据教学内容设计成几个活动，让学生充分的在小组中表达。学生能得到充分的练习机会和实践机会，避免哑巴式英语。3.树立科研意识，特别是加强小学词汇教学研究，教师潜心学习研究学科教学的特点，在实践和理论指导辩证关系中提高业务水平。小学英语中词汇教学时关键，甚至词汇教学的成功与否决定成败。我们小学教学中的遇到了这个问题，就要把“问题即课题，行动即研究，解决即成果”落到实处。通过小课题研究，促进教师的专业成长，促进教师课堂教学水平的提高，特别是促进英语学科上一个台阶，摆脱在低水平上徘徊的现状。4.重视音标在学习英语和预习英语中的作用在人教版6年级上册才开始学习音标，可以在五年级下学期，教师就要有意识的让学生了解一些常见的简单的音标，因为随着五六年级词汇量的增多，一节课教师要拿出很大的精力去教授单词，而且常常是老师领读，学生跟读，跟磁带读，学生自己读，下节课又忘了。要摆脱农村的学生离开老师，英语寸步难行的状况，提前教授音标，是一个可行之路。5.这套人教版的英语教材在四年级的编排上有值得商榷的地方。三年级不要求书写字母，单词和句子也当然没有要求，但是四年级上册的要求立刻拔的太高，不仅要会写字母，写单词，还要会写单词，学生大多不适应，所以要增强教学的预见性，在三年级的时候，就要求学生书写字母，和单词。6.学校要鼓励教师探索适合农村小学英语教学的路子。以上的仅仅是一家之言，可能有失偏颇，请大家辩证的听取。会议讲话稿【第二篇】各位团员朋友：大家好！今天我特别高兴，身处一个充满活力的群体里，感受着大家的年轻的冲劲和青春的气息，仿佛自己突然也年轻了很多。因此，在这里衷心感谢学校给了我这样一个和年轻零距离的机会。今日再见这面团旗，感觉分外亲切。我还清楚记得当年在胸前佩上那小小的闪着光的团徽时兴奋的不能言语的心情，还记得当团支部书记让我说几句感受时我激动的样子。说了什么我已然忘却了，唯有那句“吃苦在前，享受在后”的誓言至今仍然历历在耳……带着对团组织的虔诚，恪守着团员的职责，我告别了学生时代，踏上了“三尺讲台”。说真的，做一名人民教师不是我儿时的理想，尽管孩提时对老师有着十二分的崇敬。所以当“新寺中学”颇装修一番的汽车，载着我和其他5个还满脸稚嫩的大孩子来到一个陌生的地方，停在一幢破旧的校舍前，我们都惊呆了。但是，“既来之，则安之”，我总不能做逃兵啊。幸运的是在我的成长路上遇到了很多好师傅。让我爱上这份职业缘于我的带教班主任老师。至今还记得老师对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，可教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，无数次暗暗地下决心：一定要让自己问心无愧。后来在看着老师忍着病痛还坚守在班级里，给学生讲道理，为学生排忧解难，最后倒下再没有起来。在学生们声泪俱下的哭泣声中，我立志要成为她这样负责和深受学生爱戴的班主任。20xx年，我成为一名教师。但仍然没有忘记老师的教导，依然急着学生的事，想着学生的事，以至于好几次得知女儿生病却迟迟不去医院，甚至在女儿生病住院期间我却守在一个母亲远在外国的孩子身边嘘寒问暖，为此不知受了家人多少的埋怨。还记得有一次女儿哭着对我说“妈妈只要学生不要妹妹。”我很委屈，世上有那个母亲不爱自己的孩子啊？何况我的孩子还很小。但是我只能默默承受，只能在心里说：孩子，妈妈对不起你！再苦再累心中只有一个念头，做一个问心无愧的老师。是的，可以说我是一个问心无愧的老师，但我绝对是个不称职的妈妈和女儿。然而我无怨无悔，因为“吃苦在前，享受在后”的誓言，“舍小家，为大家”的豪言犹在耳畔响起……20xx年，我加入了党组织，再次继续着这份誓言，履行着这份神圣的责任。在我教学路上，有两位恩师给了我很多引导。一位是原新寺中学校长吴波老师，在他的亦步亦趋的教学指导下，我学会了如何处理教材，如何处理课堂发生的偶发事件等等，在新寺的短短五年里，我在教学上迅速成长，所教班级的成绩都在年级前茅。有一件小事至今我仍记得：那时有一年期新教师汇报课，不通过的要重新再见习两个月。那时我天真认为，无论我上得怎样，应该总会过的，好歹我是校长的徒弟。但是我想错了，我的课没有通过汇报，继续两个月的见习，那现实把我震得有点懵。是吴老师一番话，让我看见了我的浅薄：“教学是一件踏踏实实的事，它来不得半点的交情可谈。因为这不是你一个人的事情，而是学生的事。想要做个好教师，就要踏踏实实研究教材，研究教法！”一番话惊醒梦中人，从此我牢记“踏实”二字，慢慢也摸索了一些门道。另一位就是中学#老师。#老师的“有点想法就要写下来”、“丢开课外参考题目书，自己设计题目给学生做”的理念一直指引着我教科研和教学的方向。可以这么说，在#老师还没有来南中前，我所写的论文就只有1篇大学毕业论文。说实话，那是对自己科研能力没有信心，在他多次的鼓励下，我根据课堂上发生的事，写了《小动作大文章》一文，抱着诚惶诚恐的心情给#老师看，想着平时他对老师业务水平的几乎苛刻的批评，我甚至有点后悔给他看。但是没有想到他说“题目很有新意，内容也不错，只要在教学理论方面再补充一些就是不错的文章了”。能得到如此鼓励，我似注入一剂振奋剂，从此一有空就随手写写，有共性的就合在一起成文，渐渐的我的文章在报刊杂志上发表了，甚至北京的杂志也发表了我的教育随笔。课题、论文、论坛等都渐渐地有了我的名字……这一次次的成功，我有了坚定的'信心，我艰信一定能在教学这条路上走得越来越好。想起曾经的稚嫩，曾经的迷茫和无助，在一位位恩师的关爱和帮助下，我渐渐地成熟了。一分耕耘，一分收获。默默无闻地奉献迎来了鲜花和掌声，党和人民也给了我很多的荣誉和肯定。行政记功、记大功、区优秀青年教师的荣誉增加了奉献的动力，高级教师的评定更添了一份坚定的信念。十四年前的选择只因无奈，但今天的坚守我无怨无悔。有人说“选择教师就是选择了清贫”。但坚守三尺讲台，与清贫相伴，虽偶有牢骚但我永不后悔，因为我收获到幸福和快乐要比牢骚多得多。今天我再次坐在团旗前，心情依然特别激动。虽然我已不是团员，也不再年轻。但是我记得郭沫若说“有年轻精神的人永远年轻”，所以我要永葆年轻，做一个清贫的富人，坚守自己的“三尺讲台”。我还想看到更多更多的孩子和我当年在团旗下一样激动的样子。会议讲话稿【第三篇】尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！当冬日的阳光暖意融融的时候，当天天莹绕耳畔的读书声夹然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了同学们盼望的寒假。今天，我们全体师生将为一个学期画上一个圆满的句号。同学们，你们知道吗，为了迎接好期末考试与晋安区语、数、英三科统考，为了把好教学质量关，我们的老师付出了艰苦的劳动。为了让大家能更全面、更系统地掌握知识，理解知识，我们的老师刻苦钻研教材，精心准备复习资料，我们每一位老师都制定了科学合理的复习计划。在这次期末考试与区统考中，我们的同学取得了优良的成绩。同学们，您们多么幸福，我们有一群敬业的好老师，一群优秀的好老师。尤其是这次区统考中以下班级的成绩令人振奋。如下：同时，在我们校际各类统考比赛中，在各科老师的指导下同学们也有不俗的表现。如：某某同学取得高分。告诉大家，下学期起，还要增加其他副科统考。在这里，我建议大家一起对我们的老师说一声：谢谢您，老师！您辛苦了！从今天下午开始，我们每位同学将怀揣着收获的果子和新年的梦想，进入充满诱惑的寒假生活了。寒假生活总是那么丰富多彩，充满幸福和快乐。但是，我们不能只顾高兴而忘了我们的安全，学校明确强调三点：一、保证自己的身体不受伤害。具体