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参考资料,少熬夜!家庭教育心得体会范文【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家庭教育心得体会范文【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家庭教育小故事【第一篇】一天晚上,一群游牧部落的'牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了,因此,他们满怀殷切的期盼,恭候着来自上苍的旨意。神出现了,神开始说话了:“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常后悔。”说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿,但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是,不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但是,他们还是各自拣拾了一些鹅卵石,放在他们的马褡子里。就这样,他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石,竟然都变成了钻石。他们高兴极了,同时也后悔极了,后悔没有拣拾更多的鹅卵石。家庭教育讲座主要【第二篇】小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,搞好小学教育,对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用,好的小学教育,可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”,小学教育是人生教育的“头”,这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。那么,怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说“来,爸爸跟你一起想看这到底是为什么”,“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经参考资料,少熬夜!常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。其次,做为家长,平时要特别注意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辩是非能力差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?家庭教育征文家长【第三篇】这孩子真聪明,真会说话!这孩子的嘴巴真甜,长大了肯定很有出息!唉,孩子一出门见了人,就不愿意说话,这可咋整?做父母的,多少都会有以上的喜悦和忧虑。望子成龙,望女成凤,心情可以理解。由此,我也记起了前段参考资料,少熬夜!时间的一次经历。我带着奕博在外面玩,顺便等妻子放学。奕博蹲在地上玩石子,这时,大门内走出一位老师,奕博瞧见了,站起来说,爸爸,那是雷老师!我说,那你赶快跟雷老师打招呼啊。奕博往前倾了下,笑着喊,雷老师!雷老师冲奕博笑笑,奕博又在后面说,雷老师再见吧!再看时,已然不见了老师的踪影。我问,奕博,除了雷老师,还有那个老师教你们,奕博说,还有彭老师啊!妻下班了,我们一起收拾东西,准备开车回家。这时,旁边走过一位老奶奶,用方言问,小朋友你叫什么名字?奕博只顾想自己的事情,没有搭理她。老奶奶又问,害羞了还?叫啥名字,自己知道不?奕博不说话。径直开车门,准备往车里钻。这时,老奶奶已经走出了一段距离,还在扯着嗓子说,嘿,这小孩子莫不是小哑巴吧!虽说是带着开玩笑的口吻说的,但是我跟妻听了心里都很不爽。难道不跟你说话就有问题吗?这种略带“诅咒性质”的口吻,其实在身边经常见。我们都觉得不是孩子的错,所以也没有对奕博说什么。奕博坐在车里,自己唱学校学习的歌,顺便我们问了他在学校学习的情况,我们问一句他答一句,交流完全没问题。我确实也见过不少因为不会或者不敢跟陌生人打招呼而被家长训斥的孩子。因为不善于跟陌生人打招呼,被父母训斥了,有孩子心情不美丽,低头不语,满脸委屈。有的孩子则是泪眼汪汪,不时抽噎。小家伙们肯定在想:我不认得他,为什么要打招呼?为什么非要表现的很热情?于是,大人的礼仪逻辑和孩子的自我保护思维发生了冲撞,矛盾自然产生。一些因为不善言谈的父母,如果看到孩子也是闷葫芦,那更是热锅上的蚂蚁,干着急。于是,为了孩子的未来,父母训斥孩子,千叮万嘱:出门见了人,记得会喊称呼,会打招呼。记住了吗?记住了!再出门,闷声依旧!我从小就不爱说话,也不会说话,属于喜欢一个人玩、沉默较多的人。在中国人的字典里,会说话,不是发音能力的问题,而是一种礼仪,一种客套。尽管谁都知道,一句客套的招呼没有任何意义,谁也不会拿这当真,但是,能不能说,会不会说,已经不仅仅是孩子愿不愿意的问题,更关乎到了家长的脸面。这种关于未来和脸面的能力,就叫“会说话”。会说话,往往被认为是情商比较高的表现。因此,脸皮薄,爱面子,不会说话的父母深怕自己参考资料,少熬夜!的孩子变得跟自己一样,就极力的教育孩子得勇敢,得敢说,有什么问题爸妈替你挡着,甚至当遇到某些孩子表现不佳的情况时,个别父母会呵斥甚至责骂孩子:你咋回事呢?出了门,一句话都不会说!孩子也是一脸委屈,小小年纪的他们何错之有呢?小孩子见了陌生人,害羞,躲避,这是很正常的一种反应,也是孩子自我保护的心理机制,更是孩子保护自己的第一道防线。当这一道防线被突破后,孩子对陌生人的阻距感减弱或者没有了,就很容易上当受骗。每一个孩子都是独一无二的天使,都是父母手中的心肝宝贝。也正是因为独一无二,每一个孩子才有了差异。有的孩子天生就能说会道,热辣奔放。有的孩子天生就比较喜欢安静,内向斯文。有的孩子敢说敢当,而有的却总表现的委曲求全。因此,当孩子表现的跟其他孩子不一样时,不必惊慌,只要不是生理的问题,一切都会迎刃而解。当孩子不愿意说太多话时,又何必咄咄逼他们呢?性格是天生的,语言天分也有天生的,但语言的能力可以培养,人各方面的能力都可以磨砺培养。其实,包括人们说的“江山易改,秉性难移”的性格,也并非一成不变,它也可以在后天的历练中变得与初心背道而驰。面对陌生人,如果孩子不愿说话,只因他不愿说,或者处于天然的危险防御,那就尊重孩子沉默的权利。我认为,当他愿意说的时候自然会说,做父母的,应该有这样的自信和担当!家庭教育征文【第四篇】在一个桃李春风,柳絮满天飞的季节里,一个弱小的婴孩呱呱坠地,在一双双充满爱意的眼睛的观注下,她开始茁壮成长,伴随而来的,她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习,在家人悉心地教导下,她开始经历一个由浅显到深入,由知之不多到知之较多的学习过程,而这其中,饱含了欣喜,伤痛,泪水和欢笑,又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!欣喜产生于一瞬间,坐在摇篮车里,望着呢喃的燕子,于是爷爷教她背“无可奈何花落去,似曾相似燕归来,”哦,宋词是会飞的;叭在窗前大圆桌上,指着映红的荷花,于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲,莲叶何田田?”哦,古乐府是有颜色的,还散发着淡淡的香味儿在黑暗的雨夜,伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温,她乘着梦儿穿过尼罗河,越过丹麦海峡,与白胡子的安徒生爷爷做游戏;在明媚的春风里,坐在柔如碧参考资料,少熬夜!丝的草上,躺在滴绿枝的秦桑上,听着爷爷讲的三国故事,她很想骑骑赤兔马,见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣,让她拥有了不尽的知识,伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时,当她突发奇想把花衣裳剪破时,当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时,当她不听话顶嘴被关进黑房子时,她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了,伤心比那个屈原还多,眼泪比那南唐后主还要向东流时,她得到了一番充满温情又合理的解释,她懂得了不要欺压弱小,懂得了一针一线来之不易,懂得了坚持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。泪水和欢笑丰富了她的平淡人生,在父亲的鼓励下,她爬上了长城,爬上了泰山,登上了岳阳楼,登上了观海台,在挂着泪的笑涡中,她学会了要有山一样雄伟的腰板,海一样广阔的胸怀,每一次流泪,她都依偎在家人身边,这里是最宁静的避风港;每一次欢笑,她都分享给全家,这里是心灵深处最美好的香格里拉!有欣喜,有伤痛,有泪水与欢笑,这就是她的似水流年。似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好有意义的幸福时光!幸福观【第五篇】指对幸福的基本看法或态度,是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想,而产生的一种肯定的情感体验。在阶级社会里,不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的。幸福建筑在别人的痛苦的基础上,提倡以劳动创造为本质,以集体事业为核心,把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为最大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来,正确处理个人与集体的关系,正确处理苦与乐的矛盾,并鼓励孩子通过劳动获得幸福。
本文标题:家庭教育心得体会范文【优秀5篇】
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