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语文学科渗透法制教育工作计划通用4篇【导读】这篇文档“语文学科渗透法制教育工作计划通用4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学科教学渗透法制教育工作计划【第一篇】牛场镇河坝小学2018秋学科教学渗透法制教育工作计划一、指导思想以新时期党的方针政策为指导思想,围绕本年度学校的工作目标和要求,在牛场镇教育管理中心的直接领导下,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念、深化改革,努力实现教学质量上升的同时,把上级部门关于学科教学渗透法制教育工作的相关精神落到实处,更好地为教育事业的发展贡献力量。二、实施内容1、普及和宣传法律常识,让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。2、普及和宣传法律常识,增强法律意识,用法律保护自己。3、普及和宣传法律常识,彻底铲除学生中违法乱纪行为。三、具体措施1、通过广播、板报等宣传形式,定期对学生进行普法教育。(1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款,在学生中进行普法宣传,增强他们的法律意识。(2)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展知法、懂法光荣,违法犯罪可耻的活动。(1)学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。(2)开展有人向你借钱不还怎么办?,有人威胁你怎么办?等主题班会。通过学习和讨论使学生的法律意识增强,能够运用法律去解决实际问题,做到知法、懂法、用法。3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查,起到宣传法律、打击犯罪的目的。4.及时做好待进生的帮教转化工作,建立后进生档案,结成帮教对子,做好记录,掌握他们的思想动态,有针对性地进行教育,特别是法制教育,杜绝违法犯罪的发生。二、工作要求1、加强日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的管理水平。2、加强各科教学活动,切实贯彻“学科教学渗透法制教育”的相关指导精神。3、加强教研组建设,使各科教研活动丰富有效的开展,并把“学科教学渗透法制教育”作为一项重要的教研内容。4、开展调研活动,全面提升教学质量,力争在期末考试中各科成绩有所提升,力争“学科教学渗透法制教育”工作取得实效。5、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师教学水平得到一定的提升。6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育教研活动,加强校本培训,提升教学水平。7、加快学校信息化和多媒体教学的推进。三、实施保障(一)强化教学管理,规范教学常规1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。2、着力抓好学生的常规教育,重视学生良好学习、生活习惯和法制意识的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作。(1)备课要提前,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,要备有详细的教学过程、合理的教学方法。教导处将进行定期或不定期检查,检查之后的资料作为个人业务档案。(2)课堂是教学的主阵地,是真正“教书育人”的关键所在。因此要体现“新课程标准”的理念,要贯彻“学科教学渗透法制教育”的精神,要认真处理好学、教、练三者的关系,构建好素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调互动,在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动。要培养学生的问题意识,探究精神和科学态度。要重视基础知识基本技能的教学。要把培养学生良好的心理素质、健康的审美情和正确的法制意识列入教学目标,要帮助学生形成良好的学习习惯,注重发挥学生的主体作用。(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。(4)课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。(5)建立听课制度,教导处加强随堂听课的力度,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本期要求每位教师听课不少于10节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见和建议写在听课本上,课后要及时与授课教师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。4、注重“学科教学渗透法制教育”的实施,从而增加学生法制意识,提高学生法律素质,帮助学生养成遵纪守法的行为习惯,提高学生学法、知法、守法、用法的能力。5、抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量。6、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导、精心组织,力争取得好的成绩;其次要开展各类竞赛活动,本学期将开展朗诵、书法比赛等。争取通过竞赛促进素质教育的不断深化。7、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间。通过健康教育课、黑板报等进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。(二)开展教研活动,提高师资水平1、各教研组制订好工作计划,确定研究专题,由教研组长负责组织学习相关理论文章,说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。教研组长做好每次的活动及出勤记录,期末做好统计工作。2、将学科教学渗透法制教育列为一个重要的研究专题。3、做好新教师的“传、帮、带”工作。4、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范和带头作用。5、创造条件,采用“走出去、请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。6、着力于青年教师的业务培训,促进青年教师脱颖而出。遵循公开、公平、公正的原则,组织开展相关的竞赛,给青年教师压担子,促进青年教师的不断提高。7、加强教师的培训和继续教育工作,并把“学科教学渗透法制教育”列为这项工作的重点之一。牛场镇河坝学小学二零一八年八月牛场镇河坝小学2018秋学科教学渗透法制教育工作计划学科教学渗透法制教育工作计划【第二篇】敦操乡民族学校教导处2012—2013学年度学科教学渗透法制教育工作计划为普及中小学生法律知识,加强中小学生法律素质教育,根据省、市、县教育主管部门关于在普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求,特制定本计划。一、工作目标坚持育人为本,充分发挥学校课堂主渠道作用,在学科教学中有机渗透法制教育,通过学科教学在学生的脑海中有一定的法制意识,树立社会主义民主法制、自由平等、公正主义理念;树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观;帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。二、组织保障为确保学校学科教学渗透法制教育工作顺利实施,特成立学科教学渗透法制教育工作领导小组,组成人员如下:组长:罗勇副组长:陈叶成员:罗永学韦国先梁厚兴谢永祥领导小组办公室设在教导处,韦国先同志负责具体工作。三、实施对象敦操乡民族学校全体学生四、实施主体教育行政部门是实施管理主体,学校是实施责任主体,学科教师是实施操作主体。五、实施途径学科教学,以课堂教学为主,包括其他教学环节。实施学科小学阶段9个:品德与生活(品德与社会)、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。六、渗透载体省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》、《教师法制常识》。七、时间安排9—10月,开始实施学科教学渗透法制教育工作,营造学科渗透法制教育的氛围;学校召开专题会议,对所有教师教学常规工作进行要求,把学科渗透法制教育纳入月常规工作检查范围,各教研组组织开展学科渗透法制教育集体备课活动,开展校内教研活动。11月,进行校际交流活动。我校谢永祥老师上一节示范课。12月,进行学科渗透法制教育工作总结,上交教导处,完善档案。八、工作措施(一)抓好教师培训。采取“逐级面授、网上互动”相结合的方式进行,要按照相关要求重点抓好任课教师培训,积极组织参与国培学习,并将学科渗透法制教育工作纳入学校教研工作内容,深入开展研究工作,确保教师更新观念,吃透精神,掌握方法,完成任务。要求所有任课教师从9月1日起在教学中渗透法制教育并体现在计划、教案中。(二)教师用书配置。《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指南和指定用书,确保教师人手一册。(三)落实工作经费。根据开展此项工作的需要,设立学科渗透法制教育的专项经费。重点要安排一次优质课活动的相关费用。(四)要将学科渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划,在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。凡考核部合格的,不得颁发继续教育证书。(五)在认真实施学科教学渗透法制教育的同时,要充分发挥法制副校长的作用,进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式,对学生进行法制教育。(六)建立督促检查和激励机制。教导处将对学科教学渗透法制教育工作开展情况进行常态性督查,并纳入学校年终评比范围。在检查过程中,发现教师在此项工作中不认真的将取消年度各种评优晋级项目,并纳入其绩效考核。2012年9月1日学科渗透法制教育工作计划【第三篇】学科渗透法治教育工作计划学校是青少年法制教育的主阵地,而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。“言之无为,行而不远”,“道非文不著,文非道不生”,自古以来我们教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。中学法制教育的主要使命是对中学生进行宪法和主要法律的教育,培养中学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。一、渗透的原则1、目的性原则。教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动,中小学法制教育在学科中渗透是一项有目的、有计划的教学活动,它要求教师将法制教育列入教学目标之列,在备课和教学实施中要善于开发教材所包含的法制教育因素,并在开展学科教研活动时列为研究内容。2、有机性原则。在学科教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制有机地结合起来,既不能把学科教学上成法制课,也不能漠视各科教学内容中蕴涵的法制教育因素,要根据学科的特点,以教材为依据,在教学中恰当地把握尺寸,潜移默化地进行渗透。如:在一堂语文课上,老师请学生用“赡”组词,一生回答“赡养”,此时老师加以了表扬,并因势利导,告诉学生:由父母“抚养”成人是子女的“权利”,而“赡养”老人是子女的“义务”,每个人的权利和义务都是对等的。你可以行使你的权利,但也要履行你的义务。这样,同学们在接受语言文字教育的同时也受到了一次深刻的法制教育。3、选择性原则。知识教学有系统性,由浅入深,以学生的最近发展区的接受程度为标准,而法律知识的渗透也要依据这个观点,循序渐进,并且在知识的深度上慢慢递进成螺旋式上升。因此学科教学中的法制教育渗透,必须充分地考虑学生的年龄特征、认识规律,学生可接受程度,要根据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度。在教材体系中,有的内容多次出现在各个不同年级中,这就需要教师选择适合该年级、该班级学生特点的渗透难度和深度。例如在渗透“保护动物”这一目标时,各年级段的要求是不同的。一二年级教学时让学生了解动物是人类的好朋友,要保护动物,了解国家制定的有关保护珍禽珍兽的一些法律知识。到三四年级时,又可以渗透在学生有限的能力之内如何保护动物。到高年级又可以渗透如何运用法律这个武器和猎捕杀害野生动物的坏人做斗争,能做到不吃野生动物,能主动制止自己的父母和周围的人不吃野生动物,还能向有关部门告发经营、捕杀野生动物的商人,让法律来制裁他们。4、贴近性原则。学科教学的法制教育渗透,必须依据教材的内容去进行,法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