幼儿园中班美术剪窗花教案精编3篇

好范文解忧愁1/8幼儿园中班美术剪窗花教案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班美术剪窗花教案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班美术剪窗花教案1活动目标：1、感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。2、尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、教师和幼儿收集民间窗花的资料，如图片、年历、画报等。2、红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。好范文解忧愁2/8活动过程：1、感知漂亮的窗花。（1）和幼儿一起讨论：过年的时候，为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花？说一说自己见过的窗花是什么样子的？（2）观察民间窗花的挂图，说说上面是什么团，了解窗花图案的含义。（3）老师即兴剪窗花，请幼儿仔细看看老师是怎样剪得。启发幼儿说说老师剪窗花的过程：现将正方形对角折三次，再在两边减掉小三角、小半圆图案。2、学剪窗花。（1）出示窗花步骤图，教师引导幼儿根据步骤图的提示先将纸对角折三次，变成一个小三角形，尽可能边对边、角对角。在用剪刀大胆的在三角的两边间隔着剪掉三角形、半圆形等图案。最后打开观察。（2）针对幼儿出现的额问题引导思考：为什么容易剪断，是窗户啊不完整？怎样才能好看？（3）幼儿结合自己的探索经验，再次剪窗花。3、贴窗花并交流、欣赏作品。（1）让幼儿将自己剪得窗花张贴到窗子合适的位置，比较贴窗花和不贴窗花的窗户有什么区别。好范文解忧愁3/8（2）自由欣赏同伴作品，体验通过自己的双手让活动室变美了的自豪感。幼儿园中班美术剪窗花教案2活动目标：1、尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花。2、感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣，体验剪窗花的乐趣。活动准备：剪刀若干、记号笔若干、彩纸若干张、PPT、剪纸作品展板活动过程：一、动画形象导入，激发幼儿兴趣。师：今天老师要带你们去一个地方，你们想去吗？师：这是光头强的店，让我们来听一听光头强想对大家说什么？二、欣赏窗花作品，感知其特征。引导幼儿欣赏窗花作品的造型及表达的寓意。和和美美、连年有余、生意兴隆、招财进宝、吉祥如意、寿比南山、福字、喜字等。三、欣赏剪窗花视频，引导幼儿了解窗花的来历。四、欣赏教师提供的窗花范例。引导幼儿了解窗花好范文解忧愁4/8的对称与镂空。五、学习剪窗花，教师可提供两种形式供幼儿学习。1、介绍剪窗花使用的工具与材料。2、教师教幼儿剪窗花，学习两种形式，引导幼儿感受窗花的对称与镂空。教师用形象的方法再次演示让窗花更漂亮的其他方法。师：小剪刀要去旅行了，在山底沿着弯弯曲曲的小路走着（剪出曲线），爬上山坡，走上了平坦的大路（剪出直线），小剪刀的肚子饿了，啊呜一口，吃了一个三角形，啊呜一口，一个心形，月牙形、圆形。吃了好多好多，吃饱了，我要回家了！（打开）一幅美丽的窗花剪好啦！六、交流、欣赏作品。幼儿将剪好的作品张贴在展板上，教师评价，幼儿相互欣赏评价。活动反思：通过执教中班艺术活动《剪窗花》，我觉得我的目标紧紧围绕“尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花”和“感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣，体验剪窗花的乐趣”来进行。整节课通过教师环节的设计和幼儿的表现来说，目标完成的比较好，幼儿在操作的过好范文解忧愁5/8程中感受到了极大的乐趣，幼儿对剪窗花这一活动非常感兴趣。在执教过程中幼儿的兴趣非常高涨，整节课都处于很新鲜、很兴奋的状态，这和环节的设计是分不开的，好的环节能吸引幼儿的兴趣。对于本节课有几点不足：1、教师本节课教授了两种方法，其实幼儿在剪的时候只用到了一种，没有创新，可以把两种方法分开来学，学完一种再学另一种，这样幼儿就能把两种剪纸方法记得很牢固了。2、工艺品店的形式可以不用，孩子们说不出来（在试课时其他班的小朋友能说出来）。3、出示的窗花不贴近幼儿的现实生活。4、可以让孩子们来说一说怎么剪窗花。5、可以让孩子们自己在纸上画图案进行剪纸。6、老师不要示范过多，示范过多会限制幼儿的想象。7、在欣赏视频的时候就可以教孩子们剪窗花的方法。对于美术公开课的教学，我一直处于摸索阶段，还不够成熟，所以在执教的过程中遇到的问题有很多，虽然课前已经多次试讲，但是在真正执教的过程中还会遇好范文解忧愁6/8到其他的问题。通过这次执教，我深深的感受到了，执教美术课重点在于创新，教师不要对幼儿干预太多，尽可能的放开手让孩子们操作，尽可能大胆的提问。在准备一节公开课的时候还要多方位的考虑，尽可能多的找出问题，并尝试解决，这样在真正讲公开课的时候才会较好的驾驭课堂和孩子。幼儿园中班美术剪窗花教案3一、活动内容：认识4以内的数量二、活动目的：1、让幼儿知道3添上1是42、学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。3、感受成功的喜悦。三、活动准备：每人四个雪花片、一桌一个筐，幼儿用书、笔，苹果图片四个，小兔图片、小鸡图片四张四、活动过程：1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如：师：小朋友告诉我，比1多1就是几？答：比1多1就是2。（1）比2少1就是几？（2）比2多1就是几？（3）比3少1就是几？好范文解忧愁7/82、以情境《老奶奶剪窗花》演示老奶奶剪窗花的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：老奶奶先剪了几朵窗花，再剪刀一朵变成几朵3、请幼儿帮忙老奶奶数数窗花，老奶奶剪出一朵窗花，请小朋友帮忙数一朵，通过操作知道1添上1变成2，2添上1变成3。4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问：3个怎样变成4个？让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论：3添上1是4。5、教师出示4个小动物，让幼儿手口一致地数出：来了几个小客人？用一一对应的方法，请幼儿取出相应数量的食品招待客人6、游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几个小朋友，并把总数告诉教师。7、游戏《四人手拉手》，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。五、延伸在区角里放置幼儿用书，请幼儿按相应数量的物品涂上好看的颜色好范文解忧愁8/8