《石头》幼儿园小班教案精编3篇

好范文解忧愁1/5《石头》幼儿园小班教案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《石头》幼儿园小班教案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《石头》幼儿园小班教案1教学目标1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。（重点）2、在集体面前大胆表达自己的看法。准备1、三角形、圆形小卡片人手一套2、PPT过程一、春游--感知物体的ABAB排列规律1、小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。2、点击PPT。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？3、树是怎么排队的？4、花是怎么排队的？5、出示PPT2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏好范文解忧愁2/5了。我们一起来修吧！这些石头是什么图形？他们是怎么排队的？接下去是什么形状的石头？二、修小路--运用ABAB规律进行排序1、情境：路遇小兔，伤心的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。2、小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形3、教师演示。4、幼儿操作练习。5、师幼共同检验。6、小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形延伸活动：三、回家--尝试运用ABCABC规律排序1、哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办？2、看看我们有几种图形？三种图形怎么排？3、师幼合作修路。《石头》幼儿园小班教案2活动目的1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。好范文解忧愁3/5活动准备石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程一、区分泥土和石头1．幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么？请你们试着把他们分开。2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4．说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。5．老师归纳小结不同的区分方法。6．让幼儿再尝试分找泥土和石头。二、给泥土石头洗澡1．师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？2．试说给石头洗澡后的结果。3．给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。三、做泥团1．能不能试着把泥做成团？2．引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？3．说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？4．观察泥土在水里的变化。（变混合）好范文解忧愁4/5四、介绍泥土和石头的用途1．请幼儿试说石头的用处。2．老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。3．请幼儿试着说出泥土的用处。4．老师和幼儿一起小结（种植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。5．大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。五、活动总结《石头》幼儿园小班教案3活动目标：1、通过玩沙、玩石，比较了解石头与沙子的异同。2、了解石头、沙子的用处，懂得保护自然资源3、培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。活动准备：1、课前同孩子一起收集石头，沙子2、筛子、沙网、铁罐（分别装有石头、沙子）大盆、矿泉水瓶（有石头、沙子）中号盆活动过程：一、导入，好范文解忧愁5/51、出示石头、沙子、引起幼儿兴趣师：“小朋友，看我今天给你们准备了什么？想玩吗？”2、提出要求：①“小朋友玩石头、沙子的时候，千万要注意安全，别用石头砸着小朋友，别让沙子迷着你的眼睛”②“玩的时候，石头和沙子不能举过肩膀和头。”③“玩的时候和身边的小朋友说*三一刀客*一说，你玩的是什么，发现了什么小秘密？”二、幼儿操作，师巡回指导、鼓励幼儿间大胆交流1、“你玩的是什么？怎样玩的？你发现了什么小秘密？”2、“跟你身边的小朋友讲一讲吧！”3、“谁能说一说，你玩了什么？怎样玩的？发现了什么？”4、“教师小结：沙子小，石头大；沙子踩上去软，石头硬。”三、游戏：听声音猜东西四、认识石头和沙子的用途。五、增强幼儿环保意识