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上学期教学总结【通用4篇】【导读】这篇文档“上学期教学总结【通用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!上学期教学总结【第一篇】后面为你推荐更多上学期教学总结!本学期我担任一年级4个班的英语教学。从平时反馈和期末知识检测来看,4个班学风良好,英语学习兴趣浓厚,学生基础比较扎实,成绩优异,但也有一些同学成绩偏差,态度懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下:我始终按照英语课改精神指导,充分了解本班级同学的身心特点,结合英语学科学习特点开展教学工作,因为他们刚开始接触英语,万事开头难,我注意培养学生养成良好的学习习惯,激发学习兴趣。在教学中,我严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、结方面,我坚持备课超前2个课时以上,注意联系本班同学的实际,有意识地把学习与生活相结合,课堂上能围绕本课时教学目的、要求,把复杂的内容进行简化,分层教学,突出重点,取其精华,善于创设学习情境,激发学习热情,运用多种手法例如游戏、比赛、唱游等贯穿于整节课堂教学中,有意识地在课堂呈现、练习、评价方式进行改革创新,每节新授课均安排运用课文相关内容的`英语对话活动,鼓励学生大声读英语,大胆说英语,努力做到环节齐,过度自然,手法新颖有趣富有吸引力,多角度、全方位促使学生听、说、读,促进他们综合运用英语的能力发展。这个学期,我接触了“课堂观察”,对教学成效反馈有了清晰准确的认识,在平时的教学中,我也有意识地运用相关的量表跟自己的教学进行对照,找出薄弱环节,采取有针对性的措施进行解决,例如当学生疲累时如何调和课堂气氛,应该在哪些方面对学困生的进行关注,教学步骤是否过快等,课后对学生的作业情况、提问效果、活动表现等作反思,做出公正、准确的评价、登记,并以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步,这样使我对教学活动的驾御能力有了长足的提高。通过教学,我所带班级,学科学风良好,成绩优良,按质按量完成了学校的教学任务。上学期教学总结【第二篇】紧张而充实的一个学期已经结束,在这个学期中,我们两位老师认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待每一个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结:在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以完成.一、教育发展目标(课程目标)学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容(一)、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。(二)、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。(三)、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。(四)早期阅读与识字教育目标:培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯;培养幼儿自主阅读的能力;促使幼儿对文字符号产生兴趣,认识并理解一些常用字词;激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿学会正确、恰当地运用口头语言进行表达;帮助幼儿理解文学作品,感知文学作品的丰富和优美;培养幼儿积极思考、发散思维的能力。一、教育教学情况:在园领导及各位老师的支持与帮助下,我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等。二、幼儿发展情况:通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。三、保育、安全工作情况:我们在注重培养幼儿生活自理能力,一个学期下来,在生活方面,对幼儿照顾得无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成了良好生活卫生习惯,我们每天都能支持搞好室内的卫生,并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒,确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防.四、存在问题:1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大方与老师交谈。2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。4、存在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师的现象在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进分析、解决,在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。上学期教学总结【第三篇】本学期教学处在学校领导、全校老师及各部门的大力支持下,按照学期初制定的工作计划,坚持以教育教学为中心,确保教学质量。现对本学期教学处工作总结如下:一、常规管理工作1.完成高一、高二和高三年级教师的课程安排和晚自习安排。2.完成高一、高二年级的教师聘任工作。3.完成高一、高二和高三年级教师及学生的教材发放及20××—20××学年度第二学期的教材征订工作。4.完成高一、高二年级教师的集体备课安排及督促。5.完成高一、高二和高三的教学周记的发放和统计工作。6.完成每日高一、高二和高三的查堂工作。7.完成高三每周的周考、周练及作业检查工作。8.完成各种教师的病假事假的课程、晚自习协调工作。9.完成20××届高一新生的入学水平测试的动员、命题、考务、评卷、成绩统计等工作。10.完成第二十四期“老带新、老带青”活动安排工作。11.完成高一、高二年级两次月考的命题、考务、评卷、成绩统计及分析等工作。12.完成学分认定补考工作。13.完成高三年级四次模拟考试的命题、考务、评卷、成绩统计及分析等工作。14.完成高二年级学业水平考试的“辅困”安排等工作。15.完成高三年级的“培优辅差”工作。16.完成高一、高二、高三三个年级教师教学水平学生测评工作。17.完成高一、高二和高三年级的期末考试考务工作。18.完成检查教案及回收《教师工作手册》等工作。19.完成图书馆的常规开放及20××年学校各部门的报刊杂志征订工作。20.完成全校教师校长奖教金和教研科研成果奖的发放和教学处板块的申报工作。21.完成本学年度教师系列绩效考核分数的计算和整理。二、重点工作1.完成高一、高二年级教师聘任改革工作。2.完成“三地十校,同课异构生命课堂”的大型教学研讨课的组织安排工作。3.完成来自江西、云南等专家及省内外140所兄弟学校教师参加的20××年“高考”研讨会的组织安排工作。4.完成20××年9月高考英语听力考试共102个考场的特大型考点考试的各项考务工作。5.完成20××年全国成人高考的考点设置等各项考务工作。6.完成20××年高中学业水平考试的考点设置等各项考务工作。7.完成阳贵市“书香贵州十佳校园”的申报工作。8.组织了高考九学科近100名教师参加了阳贵市学习力课题的开题和本学期中期汇报和检测。9.组织了数学、物理、化学、英语、地理五学科共30名教师参加了C20幕课联盟活动,并组织教师写和制作微视频上报参评。上学期教学总结【第四篇】本学期我担任五年级的英语教学工作。这是任教的第一学年,由于经验颇浅,因此在教学工作中,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神要求自己,认真学习教育理念,深入研究教法,虚心向前辈学习,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到自己在教学中仍有许多需提高和改进的地方,以下是本学期我的教学情况总结。一、认真备课,面向全体授课。教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的。有教者必然有学者,学生是被教的主体。众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此,了解和分析学生情况,有针对性地开展英语教学对教学成功与否至关重要。最初教学的时候,我不懂其重要性,只是专心研究书本、教材,想方设法令课堂生动、学生易接受,但一开始就碰了钉子:在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,怎知教学效果不尽如人意。后来听学生们反应,才知道我的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容学生已很生疏。由此可知,只有了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,才能对授课效果有直接的影响。因此,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。二、在课堂教学中,活跃气氛,激励学生主动思考问题,参与活动。实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时还要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,因此在课上一定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。因此,上课内容丰富、教态自然,讲
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