教科所“立德树人”活动方案案例4篇

教科所“立德树人”活动方案案例4篇【导读】这篇文档“教科所“立德树人”活动方案案例4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教科所“立德树人”活动方案1张秋联校关于开展“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动的工作方案根据《聊城市教育局“立德树人”工作方案》（聊教字„2014‟12号）文件的通知精神和市教育科学研究所的有关要求，结合我联校实际，决定在全镇小学生中开展“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动。特制订如下方案：一、活动内容以学生“顺应天性”“张扬个性”“激发灵性”为目的，学校利用宣传栏、黑板报、公示栏、班会等宣传平台，加强学生学习习惯的培养和训练，提高学生学习效率。要把培养学生刻苦学习习惯贯穿于学校教育教学的方方面面，要通过评选小发明、小创造、小制作、小科研能手活动，让学生掌握科学的学习方法，增强自主学习、合作学习和动手实践能力。二、方法步骤（一）宣传教育阶段——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”我知道（2014年2月—3月）1．学校成立以校长为组长的“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”领导小组，科学谋划，制订具体活动方案，组织实施。2．利用黑板报、宣传栏、主题班会等广为宣传，营造活动氛围，让学生了解相关知识并充分认识到树立学习信心，养成刻苦学习习惯的必要性、重要性和紧迫性。（二）实施操作阶段——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”伴我行（2014年4月—9月）1.以班为单位，发挥各班少先队、团队组织的职能作用，积极组织开展以“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”为主题的形式多样、丰富多彩的教育活动，从而促进学生刻苦学习习惯的养成。2.为培养全县青少年的创新意识，激励广大少年儿童参与发明创造活动的积极性，各学校各年级各班级均要成立“科技活动小组”，定期开展小发明、小创造、小制作活动，培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。（三）总结表彰——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”我最棒（2014年9月-11月）1.各校要定期召开“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”活动情况汇报会、经验交流会和总结表彰会，评选出优秀班级和个人，树立榜样。2.各学校要开展好“发明之星”、“创造之星”、“制作之星”、“小科研能手”等评选活动，进一步增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。3．2014年9月，联校开展“小发明、小创造、小制作”评选活动，要求校校参与。对获奖作品、指导教师及学校颁发获奖证书。4．2014年10月，对优秀作品推荐到阳谷县参加全县开展的“小发明、小创造、小制作”评选活动。三、保障措施1．加强领导，精心组织。各学校均要成立“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动领导小组，结合本单位实际，制定工作方案，以求真务实的精神，从实际效果出发，有计划、早部署、重实效，动员和组织广大教师和学生积极参与“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动。2．建立机制，常抓不懈。各学校要将“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，建立长效评比机制。树立学习信心，培养刻苦学习习惯的养成不是一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校应将其内容作为常规检查评比内容，制订完善考评措施，将此项活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系，不断强化督导检查，长期坚持下去。确保主题教育力度不减、常抓常新。3．狠抓落实，强化督导。张秋联校将加强此项工作的督查力度，组织有关人员定期或不定期深入到各完小督导检查，对活动开展比较好的学校予以表彰，对活动开展不力的学校将通报批评，并限期整改。4．各学校要紧紧围绕“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”开展符合本校实际的课题研究，把此活动引向规范与深入。5．营造氛围，扩大影响。各学校要充分利用宣传栏、黑板报等，宣传各学校“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动的先进经验和感人事迹，扩大主题活动的覆盖面增强影响力，确保“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”工作既丰富多彩又扎实有效。山东省阳谷县张秋联校宋言发小学立德树人活动方案2学习资料收集于网络，仅供参考思南县大河坝小学立德树人活动方案为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求，进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我校实际，特制定实施方案。一、活动主题立德树人，敬业爱生。二、活动对象大河坝小学全体在职教师。三、活动内容为深化师德师风建设，围绕“立德树人，敬业爱生”主题为抓手，积极响应县教体局开展师德师风建设活动。即：开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。四、组织领导师德师风建设领导小组：组长：万文军副组长：符开亮李仕勇成员：冉龙海、徐正宽、蒲恒平、刘娅、徐晓雨、田维荣、田晓云、张敏、马怀远、杨淑芬、旷仁丹五、活动步骤（一）全面动员部署阶段（9月初）学习资料学习资料收集于网络，仅供参考召开全校教师会议，对今年师德建设活动作动员，对活动进行部署安排。并制定主题教育实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。要以校园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“立德树人，敬业爱生”主题教育的重要意义，激发教师自觉参与主题教育的积极性和主动性。（二）师德建设学习教育阶段（9月份）我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《思南县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等，学习要留有笔记，要结合自己的教学实践，边学习、边思考，写出心得体会或感想。（三）查找师德建设存在问题阶段（10月份）1、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题要建有台账，要认真调查、分析、研究，并提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。2、组织讨论分析。我校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考3、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础啊上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。存在问题要找准，原因分析要深刻，努力措施要切实可行。（四）开展师德评议阶段（11月份）开展学生对教师师德评议活动。学生评议内容具体涉及：教育思想端正、举止文明、作风正派；关心爱护学生，做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生；不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课；尊重学生人格、公平对待每一个学生，关心帮助学困生；工作热情高，关心爱护学生等。（五）开展师德师风反思征文活动阶段（12月份）每位教师写1篇不少于1500字的师德师风反思体会文章。谈自己的教育观，谈自己的教育得失，谈对师德标准的理解，谈对做一名受学生尊敬和爱戴的教师的愿望和努力，谈师表形象。并进行全校性的师德师风反思征文评比活动。（七）开展师德典型事迹交流阶段（1月份）我校要有序开展校级典型事迹交流，在选派优秀者参加片级、县级典学习资料学习资料收集于网络，仅供参考型事迹交流。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。(八）总结表彰阶段（1月份）学校将对我校师德建设活动综合考评。对师德建设活动成效突出的学校或个人，予以表彰。七、活动总体要求(一）统一思想，加强领导开展师德建设活动是加强教师队伍建设的重要举措，要高度重视，要成立“立德树人，敬业爱生”主题教育领导小组，安排专人落实具体工作，加强组织领导，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道，在宣传栏、学校网站上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。（二）注重创新，加大宣传要积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道，在宣传栏、学校网站上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。（三）注重实效，扎实推进要切实提高广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决师德建设方学习资料学习资料收集于网络，仅供参考面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。我校要在发扬以往师德建设工作经验的基础上，研究新问题，创新活动方式，确保活动取得实效。思南县大河坝小学2016年8月学习资料立德树人活动方案3WORD格式“坚持立德树人回归教育初心”活动实施方案为贯彻落实邹平市教育和体育局《关于开展“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大学习大排查大讨论活动的通知》要求，进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我校实际，特制定实施方案。三、活动内容二、活动对象全体在职教师一、活动主题坚持立德树人回归教育初心为深化师德师风建设，以“坚持立德树人回归教育初心”主题为抓手，积极响应邹平市教育和体育局开展师德师风建设活动。即：开展主题学习活动、主题调研活动、交流研讨活动、集中改进活动。组长：xxx四、组织领导师德师风建设领导小组：副组长：xxx成员：xxxxxx—1——专业资料整理WORD格式五、活动步骤（一）全面动员部署阶段召开全校教师会议，对“坚持立德树人回归教育初心”主题活动作动员，对活动进行部署安排。制定主题教育实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。要以校园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“坚持立德树人回归教育初心”主题教育的重要意义，激发教师自觉参与主题教育的积极性和主动性。生代表座谈时的讲话》（2014年9月9日）；习近平在中共中央政治局第十八次集体学习时的讲话精神（13日）；《习近平致国际教育信息化大会的贺信》月22日）；习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大2014年10月目：1.习近平关于教育工作的有关论述《从小积极培育和践行社会主义核心价值观—习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话》30日）；《做党和人民满意的教师—习近平同北京师范大学师（2014年5月（二）师德建设学习教育阶段我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习。推荐学习篇（2015年5会代表时的讲话精神（2015年6月1日）；《用社会主义核—2——专业资料整理WORD格式心价值观凝心聚力—关于建设社会主义文化强国》（人民日报2016年5月5日）；习近平在北京市八一学校考察时的讲话年9月9日）；习近平在全国高校思想政治工作月7日）；《习近平在会见（2016年122018月12年5（2018日）；月2年5精神（2016会议上的讲话精神（2016年12第一届全国文明家庭代表时的讲话》《习近平同北京大学师生座谈时的讲话》（日）；《习近平给陕西照金北梁红军小学学生回信》月月30日）；习近平在全国教育大会上的讲话精神（2018年910日）。2.教育法律法规《中华人民共和国教育法》；《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国教师法》；《中华人民共和国未成年人保护法》；《山东省学前教育规定》；《山东省义务教育条例》；《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》府第255号令）。（山东省人民政3.教育教学管理规范《3-6岁儿童学习与发展指南》；《义务教育学校管理标准》（教基〔2017〕9号）；《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一〔育课程设置实验方案》（教基〔2009〕7号）；《义务教2017〕28号）；《普通高中课—3——专业资料整理WORD格式程方案和语文等学科课程标准》（教材〔委办公厅省政府办公厅关于推进基础教