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中层领导干部管理规章规章制度及岗位职责【热选4篇】【导读】这篇文档“中层领导干部管理规章规章制度及岗位职责【热选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!中层管理的岗位职责【第一篇】园长助理岗位职责:一、完成班上带班工作,每周一(上午)、每周三(下午)、每周五(全天)到园办协助园长处理日常事务,到园办工作时必须做好班级交接工作,安排完毕安全管理负责人。二、根据园办教育教学计划组织召开每月教学计划会议,拟定月工作重点,检查、指导年段工作计划的制定,针对存在的问题及时与园长、班主任协商调整、改进计划。三、根据教学计划检查各班级教学常规,负责班级教学常规的考核。四、协助园长做好保教人员的思想工作和培养年轻教师工作,明确告知每一位新任教师每个岗位职责和工作要求,促进每一位新人迅速进入保教常规,适应班级工作。五、提前审核观摩课和大型活动的内容,半日观摩活动教学和游戏活动选题计划和活动过程、准备需一周前完成审核,大型活动提前一个月确定主题和内容。六、审核节日主题活动内容和节日主题环创,大型节日主题环创在半个月前完成命题和更换。七、根据教学计划进行教学效果检查,对教学效果检查结果做好评估和分析,并了解每月教学效果反馈单中家长提到的问题和建议。八、安排并组织教师进行业务学习,完成《指南》、《纲要》、《规程》等纲领性文件的学习,并做好的活动记录。九、收集整理家长工作、教育教学、教研、业务培训学习等保教资料,协助园长完成档案管理。十、与教学主任共同负责教学常规的考核。每月末提交考核意见和扣分情况。教学主任岗位职责:一、完成班级带班工作,组织班级家长工作。确保班级幼儿常规和教师常规正常建立运行。二、批阅教案,对教案中出现的问题能处理的及时与老师共同,不能解决的问题及时与上级沟通,商量解决办法。三、检查课时计划,核查课堂教学是否按照教案执行,课堂教学准备是否按照教案所述准备相应教具。每周四检查教案。课堂抽查随机进行。四、参与新教师磨课,对新教师的教学参与指导和帮助。五、参与教学常规考核,每月末提交考核意见和扣分情况。保育主任岗位职责:一、完成班级保育任务。二、每周一定时检查班级卫生,不定时抽查班级班务整理情况,要求班级无异味,垃圾入篓,教师幼儿个人用品摆放整齐。三、检查班级安全隐患,如药物、尖锐物品、消洗灵、洁厕液、洗衣粉的收纳整理。四、检查分配班级卫生情况,安排班级卫生责任包干区,不定期检查责任包干区的卫生情况。五、检查分配班级消毒情况,检查班级消毒情况。六、管理卫生、环创库存用品,登记管理班级领用环创材料情况。监督库存用品整理情况。七、每月提交保育工作及卫生考核意见和扣分情况。八、组织培训保育员工作要求和保准。九、对保育员进行岗位培训,每月安排一次。中层干部岗位职责【第二篇】长春艺术学校·长春幼儿师范学校中层干部聘任管理办法一、总则(一)为进一步加强中层干部队伍管理,建立科学规范的中层干部选拔任用机制,形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度,建设高素质的中层干部队伍,根据《长春市教育局直属单位中层干部管理条例》制定本办法。(二)中层干部管理必须坚持的原则1.党管干部的原则;2.任人唯贤、德才兼备的原则;3.注重群众公论与实绩的原则;4.公开、平等、竞争、择优的原则;5.民主集中制的原则;6.培训、考核、激励与约束相结合的原则。二、中层干部的职数1.校长办公室主任1人;2.教务处主任1人;3.督导科研室主任兼教务处副主任1人;4.学生工作处主任1人;5.学生工作处副主任1人;6.生源开发办公室主任1人;7.实习与就业指导办公室主任1人;8.信息管理中心主任1人;9.团委书记1人;10.后勤保障处主任1人;11.膳食科长1人;12.保卫科长1人。三、对中层干部候选人的基本要求1.必须是事业单位在编干部;2.初任人年龄原则上不超过40周岁(团委书记除外);3.能胜任拟任工作,须具有三年以上教育教学工作经历;4.提任正职的,应当具有在下一级职位任职两年以上的工作经历;5.应具有大学本科以上学历;6.中层干部应具有中级以上职称。主管教学工作的应具有高级职称;7.应持有教师资格证书;8.团委书记的初任年龄一般不超过30周岁,应是中共党员或党组织重点培养的积极分子;9.身体健康。四、中层干部应具备的条件1.具有履行职责所需的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,拥护党的路线、方针、政策、,讲学习、讲政治、讲正气;2.具有远大的理想追求和坚定的中国特色社会主义信念,坚决执行党的各项方针政策,热爱教育事业,热爱学校,热爱教师,热爱学生,积极投身教育改革,与时俱进,具有开拓新精神;3.有履行职责所需要的专业知识;4.具有较强的组织管理能力和一定的语言表达能力;5.正确行使职权,遵纪守法,廉洁自律;6.坚持和维护党的民主集中制,联系群众,作风民主,有全局观点,有团结合作精神。五、中层干部的选拔任用和解聘1.引入竞争机制选拔中层干部,原则上实行竞争上岗,采取平等竞争、择优聘任的方式进行选拔,经党组织任命后方可正式任用;2.选拔中层干部的主要程序:(1)竞选演讲(年龄、学历、工作经历、特长、对竞选岗位的工作设想、预期工作达成目标、自信心等)(2)现场答辩(有关教育教学理论与实践问题)(2)进行群众民主评议和测评(3)党政领导班子集体评议(4)党组织任命2(5)公示征求意见三天3.凡不胜任和不宜担任中层干部工作的,要及时予以免职。4.中层干部男年满53周岁、女年满48周岁,原则上不再聘任;因机构改革富余的中层干部、不胜任或不宜担任中层干部工作的,应及时予以解聘。4.根据《长春市教育局直属单位中层干部管理条例》长教党[2003]44号文件精神,凡被免职或解聘的中层干部不再享受规定的待遇;5.为使中层干部受到各方面的锻炼,增长多方面的才干,要结合实际情况实行轮岗制。六、中层干部的岗位职责1.校长办公室主任的岗位职责(1)在校长领导下,协助校长全面贯策执行学校的各项工作计划;(2)协助校长召开教职工大会、行政会议、校长办公会等,做好记录,督促检查会议决议实施情况;(3)协助校长做好行政、人事、外事管理工作;协调各职能部门的工作,使其合理、有序、运行良好;(4)负责全校教职工的考勤、查勤工作,做到公平、公正、公开、准确无误;(5)负责学校文书档案工作,做到规范、完备、齐全,便于调阅;(6)负责督促、检查各科室的卫生清扫工作,创造良好的办公环境;(7)负责外来客人的接待工作和信访工作;(8)协助保卫科做好四方安全工作;(9)完成校长临时交办的各项工作。2.教务处主任的岗位职责(1)在主管校长的领导下主持教务处的全面工作,认真执行学校的工作计划,重点抓好教学行政管理,督促各教研室(组)和各科教师全面完成各项教学工作;(2)负责每学期教学委员会议召开的筹备工作,将各专业教学计划、教学大纲、教材审定、课程开发、教学制度改革、及重大教学事件等有关材料准备完善,提交教学委员会讨论审定;(3)负责组织实施、严格执行各专业教学计划、教学大纲和教学管理规程,3熟悉各项教学行政管理业务;负责制定教务处工作计划、总结,及各种教学活动方案;(4)抓好教学工作常规管理与考核,建立实质性的教学质量管理体系,不断提高教学质量;(5)深入课堂听课每学期不低于60节,指导课堂教学,积极参加各科教研教改活动,指导并考核教研室的工作;(6)贯策“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育方针,不断适应市场需求,进行课程改革、开发课程资源,推行选课制;(7)为满足社会主义市场经济体制和现代化建设的需求,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教育质量和办学效益,积极推行教育教学制度改革,推行学分制改革,进行教学方法改革;(8)组织实施学生的成绩考核,考查和补考,核定毕业生、结业生名单,报教务副校长审定;(9)协助校长做教师聘任工作,提供教师工作业绩的真实材料;负责安排教师各学期任课科目,核定教师工作量,对教师的工作进行考核;审批教师调课、代课;(10)在校内教师缺额时负责外聘教师,并经常对外聘教师进行德、勤、绩、能诸方面考核,对外聘教师的教学水平负有责任;(11)根据教学委员会议的决议,及时订购、委托印制教学用书;审批图书订购计划,负责图书阅览管理工作;(12)根据学校的教学工作考核方案对教学人员实施考核并认真记载,做好年度教师职称及岗位评聘的考核工作。3.督导与科研室主任兼教务处副主任的岗位职责(1)在主管校长和教务处主任的直接领导下进行工作,是专业技能课教学、教务工作的组织者和实施者;(2)根据上级主管部门的意见与学校整体工作安排,制定每学期专业技能课的开课计划并组织实施;有针对性地组织专业技能课的集体备课,(3)深入课堂听课每学期不低于60节。指导课堂教学,积极参加各科教研室教改活动,指导并考核教研室的工作;卓有成效地开展专业教学研讨活动,指导教师改进教学工作,不断促进教学质量的提高;(4)领导专、兼职全体督导人员,对全校教学工作进行监督、检查、评价和4指导,对学校办学思想、教学工作的改革和发展思路等提出一些建设性意见。对教学校长负责;(5)定时召开督导例会,检查、诊断学校整体教学工作中存在的问题,指导教风、学风建设,了解、检查和监督教学工作运转情况,向学校领导和职能部门反馈教学工作信息,提出改进和加强教学工作的意见和措施;(6)有针对性的介入相关科目教学,并给予评价、指导。对于改革项目进行跟踪听课并及时研讨、评价。倡导研究适应职业教育的教学方法,每学期推出两堂观摩课;(7)在主管校长的直接领导下在全校开展教育教学科学研究工作。制定教育科研工作计划,指导科研方案的设计与实施。督促、检查、指导有关科研项目的选题、立项、运作、验收和结题等管理工作;(8)尤其重视校本教育教学研究工作,科学地解决本学校存在的教育教学现实问题。深入教研组开展学科研究活动,提高教职工的科研意识和科研水平;(9)建议召开教学委员会议,对学校教育科研成果进行认定;(10)对玩忽职守、工作不负责任、不思进取、业绩平平、工作态度恶劣、发生教学事故的教师的岗位任用有一票否决权;(11)每学期对全校教师的教学绩效做出定性和定量评价,并将有关材料交教务处备案;(12)主抓教师继续教育工作,并侧重抓好教师岗位培训和专项培训工作。4.学生工作处主任岗位职责;(1)学生工作处主任在主管校长领导下,全面贯彻党的教育方针,全面主持学生工作处工作,负责学生德育工作的统筹安排;(2)制定学生工作处工作计划,并组织计划的实施,不断改进工作,提高管理水平。遵循调查分析、制定计划、实施计划、评估反馈四部循环工作法,做好学生各方面管理工作;(3)坚持科学发展观,了解全校德育工作情况,深入实际,指导工作,解决工作中的薄弱环节,提高管理工作实效性,促进良好校风、班风、学风的形成;(4)负责班主任培训工作,组织召开德育工作研讨会,不断更新德育工作理念。定期总结推广学校德育工作、优秀班主任工作经验,提高班主任队伍整体水平;(5)建立班主任档案,负责班主任工作考核,负责班主任津贴发放及年度5优秀班主任提名工作;(6)协助班主任做好级管理工作,尤其做好后进生的转化工作。做好心理障碍生的心理疏导工作,根据形势的发展与时俱进,做好学生的思想政治工作;(7)严格按照校医室管理的有关规定,指导校医室工作,不断提高校医业务水平及服务质量,做到师生满意。指导卫生保洁员工作,负责卫生保洁员津贴发放;(8)认真做好学生档案管理工作,掌握学生流动情况,及时办理相关手续,按要求做好落籍、落户、签发毕业证书工作;(9)指导学生会工作,做好学生干部管理、培训工作,建设一支素质高、能力强、威信高的学生干部队伍;(10)指导舍务管理人员严格做好住宿学生的教育、管理工作。“四防”安全工作常抓不懈,杜绝伤害事故发生,努力把宿舍营造成学生的温馨家园;(11)负责学生收费管理工作,坚决杜绝规定外收费,建立制度,严守收费审批程序,做到学校、学生、家长满意;(12)建立健全学生奖惩制度,全面掌握优秀生和差生的各方面情况
本文标题:中层领导干部管理规章规章制度及岗位职责【热选4篇】
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