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参考资料,少熬夜!教务处期中考试工作总结范文5篇2.对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。什么是总结?1.总地归结。2.对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。3.指概括出来的结论。教务处期中考试工作总结(精选5篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的教务处期中考试工作总结(精选5篇),欢迎大家分享。教务处期中考试工作总结1经过半个学期以来的学习,都有不同程度的进步。我们高兴地看到:你们能热爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,积极上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们能独立处事,谦让有礼;你们尊爱师长,礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表,希望你们在下半学期里不骄不躁,不断进取,再创佳绩,也希望其他同学向优秀同学学习,顽强拼搏,勇于争先。为此,我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求:第一、学习要刻苦我们今天要提倡的就是学习,学习就要刻苦。大家可以回顾,古往今来所有的成功人士,包括我们的父辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?研究资料表明,人的先天智力没有多大的区别,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成绩不理想,不是你的智力有问题,而是你在习惯养成上不如别人,刻苦精神不如他们强。第二、学习要讲究方法学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说:优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。“三戒三倡”是:一戒把学习当做是苦差役,缺乏学习兴趣,提倡对知识的追求,对智慧的启迪;二戒过多地、单纯的死记硬背,提倡以掌握事物本参考资料,少熬夜!质和规律的理解记忆为主;三戒解题模式化,提倡勤于思考,提高思维的灵活性。这些说法,同学们并不陌生,可就是不愿意老老实实去实践,嘴上喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行“三先三后”的学习方法,突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就一定会上升。“好的学习方法是成功的基石”。良好的学习方法和习惯的形成,必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。第三、要时刻用目标激励自己,要相信自己能行目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”,这些话语都告诉我们,无论做什么事,都要树立远大的目标。很多同学自从入学以后就树立了自己的学习目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己,这就是他们学习的动力,这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要树立远大的目标,并将目标细化到平时的日常行动上,只有做好了一点一滴、才能绳锯木断,水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己,相信我们将来都能成为时代的栋梁。同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期中考试中,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。那时我希望有更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!最后,祝愿在座的所有同学,快乐学习,学有所成,祝各位领导、老师身体健康、工作顺心!谢谢大家!教务处期中考试工作总结2期中考试已经结束,从这次期中考试来看,学生的英语基础不扎实,此次考试,暴露了我们平时教学中存在的一些问题。一、学生的听力不过关本学期,学生在教室上的听力练习就少了一些,也放松了对学生进行系统地听力训练,再加上这次听力考试有一定难度,学生听力题的难题部分失分较多。除了在平时加强训练外,还可以教给学生适当的方法,如考试前先仔细读题,做到胸有成竹,对有关题目可先做预参考资料,少熬夜!测,听力时就可以降低难度。二、学生的词汇不过关1、本此期中考试的语音部分失分比较多,这个问题一直困扰着我,平时英语活动,经常讨论,但还是有问题。可以平时应为学生归纳一点有关语音方面的内容,例如:教单词时以旧带新,帮学生归纳语音的读音。2、学生在单词方面失分较多,尤其在单词的书写方面。平时教学中,还是应认真钻研教材,领会三会单词和四会单词的要求,不随意加深难度,教给学生一定的记忆方法,让学生学得轻松一点,增加学生学习的兴趣和信心。三、学生的句型不过关1、学生在语言知识综合运用中存在问题,碰到几个语法点在一起做练习,学生就无从下手,扣分较多。平时教学中,必须在课上讲清,讲扎实,必须在学生的理解的基础上,综合训练时才能有效,才能达到一定效果。2、对于重点句型,在平时教学中反复强调,但学生掌握得并不熟练。平时教学中,应渗透适当的语法教学,把教学中难点,重点加以总结,编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆,可加深印象,降低难度。句型训练,不能靠临考前的综合练习,还是要在平时的新课教学时教透,在平时适当练习。这样,每个句型教学到位了,综合起来训练就不容易混淆。针对这些情况,我准备采取下列措施:一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材,把握教学的重点与难点。平时多听课,多学习他们优秀的`教学方式。二、理解学生,教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师,信其道。理解老师,勤学奋进。要提高学生的主体参与的主动性,教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生,努力处理好与学生的关系。人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,优良的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。三、采用多种手段,为了加强学生的主动参与,我们的教学将面对全体学生,在学习过程中,我们要充分利用多种形式面向全体学生,既要让尖子生更尖,也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式,引导这些学生跟上教学进程。学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合,我们将力争提高学生学习的主动性与主动性。参考资料,少熬夜!教务处期中考试工作总结3一、组织形式本次期中考试,我校能严格按教办要求,使用教办统一提供的试卷,认真组织。考前,安排一年级学生单人单桌、背对抽屉,二至六年级学生插花对坐;考试期间,每个考场安排两位教师进行监考(任课教师不监考自己所教的学科),教务处对各考场进行不定期的巡视,做到了严肃考纪;考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同年级教师对换,密封流水批阅,成绩统计要求两位老师一读一记分等措施,所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下:二、成绩统计从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高,各年级基本上都存在不及格的现象,大多数科目的优秀率不是太高;同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。如语文成绩优于数学,高年级成绩优于中年级成绩,语数成绩又优于科学和英语成绩。三、试题分析1、语文本次试卷在重视考查学生基础知识的同时,重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活;试题体现了新课改的精神,各年级均注重了课外知识的考查,考查学生的运用能力。看拼音写词语,课文默写和据课文内容填空这几项,学生都掌握得比较好,一般得分率都在90%以上;而分析运用能力题即阅读分析、习作,学生的得分率低于70%;有关课外知识的拓展得分率较低,以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题,它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的,真正考查了学生的语文能力。2、数学本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看,无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖所学的数学知识,并综合应用。通过不同形式,从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况,考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外,其余年级试题难易适中。3、英语参考资料,少熬夜!试题体现了新课标精神,卷面内容新颖,图文并茂,生动形象,符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识,又考查了学生运用英语的能力,难易适中,注意新旧知识的有机结合,覆盖面广。4、科学试卷试题内容实在,重点考查学生的记忆能力和实际操作能力,检查学生是否具有科学实践能力。科学试卷灵活性很强,要求学生能够对基础知识进行融会贯通,考察学生的创造性思维、灵活运用知识的能力。四、答卷分析(1)、语文得分率较高的有看拼音写词语,走进课文,按课文填空等,这与教师平常要求多读多背多写密不可分。(2)、学生学习缺乏主动性,教师教什么就学什么,学生对所学知识不能做到真正的内化。如:六年级语文第四题阅读的第一小题:阅读成语词典中关于“望梅止渴”的解释,完成练习。教师没有注重训练,学生失分率就偏高;二、三、四年级的阅读题,学生对短文读不透,对文意理解不透,所以失分较多,老师没有讲到的学生做对的不多;三、四、六年级的习作都是考教材中的题目,学生大都写得比较好,而五年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的,有的学生就写得较差。(3)、学生的阅读面狭窄,课外书籍少,再者,农村的孩子,由于家庭经济、家长素质等因素,不可能也舍不得去买那么多的课外读物,只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大,失分率也比较高(4)、试题相当灵活,重点考查了学生举一反三的能力,学生死记硬背的多,故此类题目失分较多。(5)、学生语言组织的能力偏差,不能准确表达。阅读分析中的.回答问题及习作得分率不够高。2、数学(1)、基本概念,基本公式掌握较好,反映在填空题和选择题的解答上,正确率均在90%以上。(2)、大部分教师能把握住数学的特点,加强计算的教学,学生因计算丢失分不多,但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。(3)、操作题完成不太好。如:六年级近三分之一的学生两题全部做错,四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。(4)、解决问题的分析能力较以前有进步,只有部分学生在书写数量关系上出现错误;大部分学生能正确参考资料,少熬夜!列式,但有些同学但失分失在计算上。(5)、少数学生未能形成良好的学习习惯,计算只用口算,不用竖式计算的现象还存在,造成计算出错,“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。(6)运用所学知识解决综合问题的能力不强,衔接性比较强的题目,少数学生得分率偏底。3、英语(1)、从两位英语教师的分析来看,听力部分中基础部分掌握比较牢固,情况较好,得分率都在90%以上,失分的原因在于平时听的太少,尤其是听录音的时间太少。(2)、笔试部分:根据情境,选出合适的词句;翻译词组;交际语匹配和选词填空失分较多,失分率均在60%以上。失分的原因在于学过的课文,单词并不理解其意思。4、科学(1)、填空题的得分率较高,均在90%以上。失分的地方要么是术语记忆错误,要么就是字词写错。(2)、判断题,选择题完成较好,可以看出对所学知识点掌握熟练。(3)、操作题,简答题得分率不高,原因是部分同学不理解题意,或对一些实验的过程不熟悉。五、改进意见:1、语文(1)、教师应当改进识字的教学方法,加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同时,要注意培养学生的说话能力,拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上,不仅要求学生写正确,更要要求学生写美观、写规范、写入体。(2)、加强教学与生活的联系,让学生发现生活中的语
本文标题:教务处期中考试工作总结范文5篇
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