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八年级下教学总结【4篇】【导读】这篇文档“八年级下教学总结【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!八年级下教学工作总结【第一篇】八年级教学工作总结时光飞逝,岁月如梭,一学期的教学工作结束了。本学期,我从各方面严格要求自己,认真钻研教材,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地做好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:一、教学方面(一)本班学生情况本学期,我担任八年级数学课和九年级英语课的教学。八年级有五名听障学生和一名视障学生,他们对数学的理解能力和分析概括能力差异性较大,九年级学生已经学习了一年半的英语知识,目前没有确定是否考长春大学,因此这个学期每周只有一节课。(二)备课我能深入细致的备好每一节课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课的知识要点,使学生学有所得。(三)教学目标及学生学习兴趣的培养认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。1、数学知识方面,同学们在学习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,好的学生永远成为领头羊,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,使同学们都有了积极思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有机会去挑战任务,从而对学习产生积极的兴趣,达到很好的教学效果。2、数学课理论性比较强,因此感觉很单调,所以我常常做一些课件或是在网上找一些好的课件进行教学,一方面能够很好的吸引学生的注意力,另一方面能够增强学生的学习兴趣,收到了很好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。3、九年级学生接触过一年半的英语学习,但对于这样听力有障碍的学生来说,英语单词的记忆、语法和阅读知识对于他们理解和掌握非常的难,我经常教他们一些学习方法,带领他们阅读一些有趣的短文,既可以增加他们的单词量,又可以提高他们的理解阅读能力,一学期的英语教学,感觉九年级学生对英语的学习兴趣在逐渐提高。(四)创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习知识的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展,树立了学生学习的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。(五)认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。(六)做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。二、教科研方面1、在平时的教学中,注意良好学习习惯的培养,要求学生上课注意听讲,积极与老师配合,能够集中精力,参与课堂教学,做学习的主人。形成良好的学习习惯:先预习,再听课,课后回顾知识要点,然后,有针对性地学习,最后再完成作业等。2、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。三、在数学教学工作中也要时时贯穿德育教育。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,我都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。虽然我不是一名班主任,但在我教的每一节课上都时刻关注的思想动态。在每次学生放假又返校后的几天里,他们的思想波动都会很大,因此我宁愿不上课也要和谈一些小道理,他们都非常喜欢听。我认为虽然占用了上课的时间但却使学生又懂了很多的知识,比他们在课上心不在焉要好。学生们也非常喜欢问我一些问题,比如研究生,博士生等等,我在自习课也经常和他们谈话,鼓励他们好好学习,我能感受到他们对知识的渴求。我付出的是真情,收获的是更多的真心回报。学生们也经常会关心我、问候我,和他们相处我时常有一种幸福的感觉充盈心头。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。五、今后努力的方向。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。2、对差生再多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。4、在教学上下功夫,努力使所教班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实。总之,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。启智班教学工作总结开原市特殊教育学校贾丽颖八级下物理教学工作总结【第二篇】八年级下册物理教学工作总结2017学年度第二学期徐瑞娥本学期任教的八年级161、162、163物理课程,使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要小结如下:一、精心备教,全面把握新课程标准通过国培学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。二、培养兴趣,激发学习积极性兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小实验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏,教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。三、重探究教学,培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式,探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力,创新能力等。在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材我就制作。起初探究课堂很难把握课堂,感觉很杂乱,经过一段时间坚持,发现收获较大,学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性、主动性明显增强,以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果也较好。四、多给鼓励、培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课程,起初学生感觉难度大,学习信心不足,有些学生成绩不理想,对这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是以发展培养学生的兴趣出发,适时给学生鼓励,以多方面对学生的学习情况进行评价,用期待的眼光看学生,鼓励他们大胆参与课程,很多学生有理想到喜欢,有差到好。五、转变教学观念,不仅教书而且育人放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。以上是对本学期的教育教学工作简要的小结,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精。八年级下教学工作总结【第三篇】2011-2012创新、创优教育教学素质报告初二学年时光飞逝,一学期即将结束,这一学期我继续贯彻系课程标准的教学理念,并结合我班学生的实际情况,采取了有效的措施,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:一、夯实基础,努力减轻学生学习负担第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的学习目标,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好练习纸、作业本等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。本册教材共五个单元,四个单元的代数知识,一个单元的几何知识。众所周知代数知识要有大量的运算,而几何知识则需要严谨的书写,为了让孩子们提高学习效果,我让他们一对一进行互教,互练,互评,互测,让每个学生当老师,让每个学生都认真对待每一道题。二、虚心请教其他教师在教学上,有疑必问,在各个章节上积极征求其它教师的建议,学习他们的方法,同时多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。三、认真批改作业布置作业做到精练,有针对性,有层次性,为了做到这一点,我常常收集资料,并进行筛选,力求每一次起到最大的效果,同时批改作业及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们出现的问题进行分类总结,进行透彻评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四、狠抓学风目前我所教的这个班,上课时候比较认真,大部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业,但有为数不多学生,学习上有问题不敢问老师,作业完成不及时,这样就影响了成绩的提高,
本文标题:八年级下教学总结【4篇】
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