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赴山东潍坊学习培训心得体会范文3篇【导读】这篇文档“赴山东潍坊学习培训心得体会范文3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!赴山东潍坊学习培训心得体会1赴山东潍坊学习培训心得体会按照县委县政府的安排,我们53人前往潍坊市参观学习农业产业化和新农村建设。我对这次考察培训格外重视,异常珍惜,积极地看、听、记、想。在潍坊培训的几天时间里,潍坊市委党校教授、农学博士、专家、潍坊市乡企局局长分别讲授了《农业产业化经营、标准化生产、国际化竞争》、《建设社会主义新农村是解决“三农”问题的根本出路》、《潍坊市农业产业化成就巨大的原因分析-兼谈加强农村党的基层组织建设》、《农民专业合作组织与新农村建设》、《农字号龙头企业的培植与发展》等知识。专家讲授一天,实地参观一天。这次赴山东潍坊的学习培训使我对潍坊农业产业化有了清晰的认识,在理性上和直观上有了不少的收获:一是产业模式多样。“三大六小”模式是潍坊农业产业化发展的法宝,成为潍坊农民增收和市场接轨的支柱,也使潍坊农业产业化成为全国农业发展的龙头。潍坊市各县市充分发挥当地资源、区位、技术和资金等优势,推行区域化、规模化、标准化种养殖,大力培育扶持企业龙头,-1三是生产环节精。由于有龙头企业的把关,市场说了算,农民的增收就和企业紧紧捆绑在一起。为了达到双赢,企业和农户形成了利益共同体。种子、肥料、技术都是企业的,农民只管按照操作规程完成就行,这种生产方式达到了统一品种、统一技术、统一生产方式,企业统一回收加工销售,避免和消除了农民生产环节的各自为政,为农产品的检疫检测带来了便利,订单销售在品牌和诚信的基础上得到了共赢。四是销售渠道好。市场的建设对潍坊农产品的流通作用很大。农民是生产者,企业是市场的经纪人,需要政府的搭台。建设市场由政府买单,有了中转站,销售就方便,这就是潍坊农业立于不败之地的秘笈。通过在山东潍坊的学习和参观,我得到了很多有益的启示。相对潍坊,我们甘井镇存在着产业规模小、市场活力低、生产技术差、没有龙头企业等诸多差距。对于甘井镇农业产业化发展,我有以下几点思考:一是调整农业结构,创新发展格局。此次沿途考察的山东各县(市)区,在农业发展方面一个显著的特点,就是依托资源优势,大力发展特色农业,做大做强,进而形-3模式和经验告诉我们,开拓农产品市场、搞活农产品流通,是农业农村工作的一项战略任务。我们要加快建立多层次、多领域的农产品市场网络,大力培植发展大棚菜、牛羊贩运等农产品流通的专业合作组织,提高农民的组织化程度,加强集镇建设,改善农产品流通环境,积极促进和带领农民进入流通领域,努力扩大我镇农产品的销售空间。三是推行规范生产,实施品牌经营。农产品质量和安全是当今农产品进入市场的通行证。我们必须下决心、下力气首先抓好农业规范化生产,在此基础上再推行标准化,提高农产品内在质量,提高农产品优质化程度,增强农产品的市场竞争力。四是发展二三产业,转移剩余劳力。农业要发展,农民要增收,根本出路还是要大力发展二三产业,减少农村剩余劳动力。从我镇情况看,近年来农民收入不断增加,但从长远看,要从根本上解决农民增收问题,关键还是要大力发展二三产业,转移农村剩余劳动力,这才是根本之策。因此,我们要学习寿光、诸城等地的作法,一方面要通过大力引进企业投资,吸纳农村剩余劳动力,让农民离土不离乡,变农民为工人,保证农民有固定的收入,从根-567-赴山东潍坊学习培训心得体会2赴山东潍坊学习培训心得体会按照县组织部的统一安排和部暑‚我们31人前往潍坊市考察学习农业产业化和新农村建设‚我非常重视此次考察学习‚也异常珍借这次难得的机会‚每到一个地方‚我都积极认真听、学、记,希望能带回有用的东西,造福村里百姓。在潍坊培训学习的几天里‚我们受到了潍坊市委的深切照顾和关怀,细致安排好了我们生活和学习的方方面面,专家教授授课与实地参观相结合,我也严格遵守干部培训的要求,努力认真上课听讲,这次赴山东潍访的考察培训使我对潍坊农业产业化有了新认识‚在理念和直观上有了新的收获。一是农业产业化、专业化、区域化。潍坊市农业有了很大发展,改善了农业的基础条件,利用当地自然条件的同时又朝向大规模机械化生产和现代化的管理方式;主导产业迅速发展,农业结构日趋合理;市场体系逐步完善,辐射带动能力增强;科技对农业的支持力度不断增大。二是潍坊有较宽的销售渠道,市场体系比较完善、稳定、畅通。潍坊有得天独厚的地理优势,交通也比较发达,不仅有较宽的国内市场优势,也有较宽的国际市场优势。潍坊所建立的农产品市场长期稳定畅通,这对潍坊农产品的流通起了很大的作用,此外,潍坊注意提高市场的整体性和系统性;积极兴建综合市场,既搞零售市场,又搞批发市场;充分发挥市场的功能,努力做到建设一处市场,带起一个产业,繁荣一方经济。三是潍坊注重发展现代农业,坚持推进农业科技进步,以科技服务农业,带动农业发展。他们的具体措施是建立健全农业科技服务体系,全市普遍建立了试验、推广、培训、服务四位一体的农业推广中心,初步形成了市、县、乡、村多层次科技服务体系;狠抓对劳动者的教育和培训,以各类成人职业学校为基地对劳动者进行培训,提高农民的科技文化素质;加强科研开发和新技术、新成果的引进、推广和应用;强化对科技人员的组织管理,把各种科技人员组织到农业产业化体系中去,保证了农业产业化始终朝着科技进步的方向发展。四是注重打造产业品牌。潍坊非常注重打造属于自己的品牌优势,例如像寿光的蔬菜一样,他们都有属于自己的品牌,品牌优势可以让企业在市场上有更好的信誉、更好的口碑,从而增加产品的销售量,让企业在市场上占据不倒的优势。通过在山东潍坊的考察培训学习,我受益颇多,相对濰坊,我们新立村目前存在诸多急需调整改善的地方,例如产业化单一,没有龙头企业等。通过此次学习考察,我有以下几点思考;一是调整农业产业结构,创新发展格局。此次沿途考察山东各市县区,在农业发展方面都有一个显著的特点,就是依托资源优势,大力发展特色农业,做大做强,形成农民增效和增收的支柱产业,寿光和诸城的做法就是很好的应证。相比,我村农业产业结构单一,因此,学习潍坊的经验就要适应市场经济发展的新形势.新要求.积极推进农业结构的战略性调整,真正做大蔬菜、香瓜、畜牧等特色农业。二是努力开拓市场,扩大产品销售渠道。农产品销售是非常重要的一个环节,而农产品销售难、价格低是制约农业发展的一个重要“瓶颈”,此次潍坊实地考察学习让我们认识到开拓农产品市场、畅通农产品销售渠道是一项艰巨任务,我们应该加快拓展农产品销售渠道的步伐,努力营造属于我们自己的农产品销售网络,提高农产品销售数量,做大做强我们自己的特色农业。三是打造品牌农业。品牌是衡量产品销售非常重要的一项,打造品牌农业将改变我们农业生产的现状,品牌将会使我们的产品销售更加畅通,使我们的产品在市场上占据更有利的位置。总之,这次考察不仅让我开了眼界、看到了山东日新月异的变化,还让我看到了我们与之相比需要改变的地方,我也希望我在山东的所见所学在我未来的工作中能够有所运用。2013年12月9日山东特色学校考察学习心得体会3山东特色学校考察学习心得体会齐家务乡科牛小学于士军2014年3月26日,在教研室的组织带领下,一行四十几人对山东乐陵实验小学进行参观考察,短短一天时间,感受颇深,震撼有余。一、文化立校凝聚校魂乐陵市实验小学的校园文化卓有特色,学校安排了一位老师作为导游,从学校门题的设计理念到汉字广场的创作意图,从校徽的寓意到校园文化的布臵,为我们进行了详细的讲解。学校门口左侧的浮雕设计给我们留下了深刻的印象,整个浮雕的画面犹如一幅连环画,包括生活画面、农业画面和儿童游戏画面,它体现的就是该校的教育思想,即“四个回归”,教育回归于生活,教育回归于农业,教育回归于儿童,教育回归于游戏。进入大门是汉字广场,共由2500多块瓷砖组成,上面分别用小篆、甲骨文等文字书写汉字,瓷砖的右下角是楷书,便于学生识别。汉字广场的主要功能是:一学生上操站位定位,全校两千多名学生可以队列有序排列,二是对汉字起源及演变过程加深了解,巩固认识小学阶段必学的2500多个汉字,三是加强了对学生热爱祖国传统文化的熏陶作用。教学楼内楼道文化分别围绕中华传统文化“儒释道”的主题确立,多元融合,厚重大气。墙壁上还有学生的各种作品展示栏,给了学生充分的展示空间。从学生的读物和课前展示来看,学生积累背诵的东西不仅有《道德经》、《诗经》、《离骚》等古典精华,也有各种现代美文。该校以“为教师持续发展服务、为学生终身幸福奠基”为办学理念,以建设优良的校风、教风、学风为核心,在校园环境方面,他们追求一个“雅”字,在校园文化方面形成了独具特色、厚重大气的“乐陵实小文化”。正如校长李升勇所说,学校最重要的在于文化积淀,当学生在充满文化氛围的环境中学习,最终会被学校的文化内涵所感染,在经典中浸润人生,最终达到提升学生语文综合素养的目的。传统的东西会在习得的过程中返朴归真,扎根于中华经典的语文学习,才能获得持久的生命力。二、课程改革彰显活力通过座谈和了解,乐陵实验小学不仅进行了对课堂结构的重构,采用周目标导航,让学生进行前臵性学习,课堂上展示活动成果,而且将传统的单一学科课程整理形成三大课程体系:1.基础性课程:包括字、词、句、诗文经典、朗读;2.文本性课程:包括课内阅读与课外阅读两大系列;3.实践性课程:经过开发、实践之后进行筛选、合并,确立了20种实践性课型,分别是观察课、朗读课、时政课、礼仪课、民俗课、名画课、名曲课、戏曲课、影视课、经典课、历史课、地理课、规划课、科普课、体能课、家政课、棋艺课、文学课、特长课、书法课。他们的语文大课堂教学,在重视语文工具性的同时,更注重学生的个性化阅读、个性化体验,不断提升学生的个性发展。他们的教学改革,“语文大课堂”的探索和实践,开辟了课程改革背景下语文课堂教学的一条新道路。三、教学管理富有特色乐陵实验小学,学校教改过程曾经经历过不少磨难和挫折,但是无论面临怎样的困境,他们都坚持发展,这种坚持成就了今天的乐陵实验小学。可以说打造学校特色,是乐陵实小强校的根本。校长曾南上北下,寻求教改的先进经验,江苏的洋思中学、我们的杜郎口中学都曾留下他取经的足迹。在综合众多名校成功经验的基础上,经过深入思考,李校长选择课堂教学改革作为突破口,从语文教学的根本问题入手,经过近五年的摸索,初步形成了当前的办学特色。事实证明,一位优秀的专家型校长对一所学校的影响力甚至对一个地区、一个时期教育的影响力都是不可低估的。四、他山之石可以攻玉零距离走进乐陵实验小学,亲身感受到那里教改的脉搏,带给我们许多思考和启示,如何借鉴他们的教改经验和学习他们先进的教育理念,成为我们的当务之急。启示一:不甘平庸追求卓越教育的重大责任感和强烈的使命感让他们坚持发展,坚持不断超越,这种精神是极为难能可贵的。因为发展意味着改革,改革意味着自我否定,意味着拒绝平庸,只有改革才能成就一所学校,唤醒师生巨大的潜能,成就一种教育理想!启示二:找准定位打造品牌在现有阶段我们完全有可能在教育管理内涵发展上出现大的突破,如课堂教学改革、作业改革、文化建设、养成教育、管理模式创新等方面,在很多方面我们是大有可为的。关键是要找准定位,想别人所不敢想,为别人所不敢为,找到突破口,打造自己的小学特色教育品牌。把平凡的小事做好就是不平凡,把一种思想做到极致就成为学校的品牌和特色。启示三:理念引领优化管理没有学校的发展,就没有教师个人价值的实现;没有对教育的深思与研究,就不可能成就真正的教育者。教师成长要在“专家引领同伴互助”的基础上,通过开展“读书好,读好书,好读书”读书工程提升职业素养,获得发展。学校必须优化管理机制,以先进的教育理念引领学校发展,促进人人争先,从而让学校充满无限活力。启示四:高效课堂立校之本全面提高教育质量别无它途,必须优化教学结构,突出教学绩效。可从三方面入手:①全面打造高效课堂,促使教学过程高效、最优化。②加强以解决教学实际问题为目标的校本研究,广泛开展高质量的教研活动,为课堂改革提供支撑。③尝试各种方式的课堂教学改革,改变课堂
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