学生代表大会会议主持词精编5篇

好文档，供参考1/21学生代表大会会议主持词精编5篇【题记】这篇精编的文档“学生代表大会会议主持词精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！大学学生代表大会讲话稿1各位代表、同学们：元旦刚过，新春佳节即将到来，在这辞旧迎新之际，我们迎来了第三届学生代表大会。这是我校全体学生学习生活中的一件大事，是努力开创我校学生工作新局面的一次盛会。我谨代表学校向大会表示热烈的祝贺！向出席这次大会的全体代表，并通过你们向全体同学致以亲切的问候！同时向在过去的一年取得优异成绩，本次会议受到表彰的同学表示衷心的祝贺！学生代表大会作为学校学生层面上的最高层次的一个会议，在学校的建设与发展中，在学生的教育与管理中，在学生的合法权益保障与充分发挥学生主人翁作用等方面，发挥着十分重要的意义和作用。我认为学代会代表有三个职责非常重要，一是通过学代会，选举出能够充分代表广大同学意愿、切实履行学生会工作职责、好文档，供参考2/21为学校的发展献计献策、为广大同学热心服务的的学生会干部；二是监督学生会工作；三是直接为学校发展献计献策。作为代表应当认真履行好自己的职责。作为上届学生会在学校的关怀下，在政教处的直接领导和同学们的大力支持下，一年来以服务大局、服务同学为宗旨，团结并带领全体同学，紧紧围绕学校的中心工作，在促进教育教学工作，加强校风学风建设，丰富校园文化生活，提高同学综合素质发展等方面做了大量卓有成效的工作，为学校的建设和发展做出了突出贡献。在此，我代表学校对即将离任的上一届学生会干部所发挥的积极作用和作出的贡献表示衷心的感谢！同学们，在座的你们都是学生中的骨干和中坚，是学校加强学生思想政治工作、实施教育、管理工作的一支重要力量。今天，我想对全体学代会代表、学生干部和新一届学生会干部提出几点希望：一、对各位代表的希望1、代表谁的问题。代表全体同学，代表全体同学的心声。大家选举学生会干部、写提案时是否真正丛代表同学心声出发呢？各位代表是否真正了解同学们的心声呢？2、代表是干什么的。是否就是提意见的。应该是代表同学履行好职责，管理好处理好学校和同学们的事好文档，供参考3/21情的，是自己当家作主解决问题的。3、怎样当好代表呢？一是首先做一名好学生，真正成为学生模范代表。二是做一名好人。要关心学校和同学们的事情，要热心为大家服务，要乐于助人，勇于奉献。4、代表的作用体现在什么时候？一是学代会召开的时候。二是在日常的学习生活之中，要以自己良好的素养来代表二十五中学子的形象。三是在学校的日常管理中起桥梁纽带和助手作用。学生干部是学校党团组织、学校政教处联系广大同学的桥梁、纽带和助手。通过你们，把上级的有关精神和学校的有关决定，贯彻到学生中去；同时把同学们的意见、愿望和要求向学校反映。所以，如果你们的工作得力，那么学校的管理工作就能够做到信息通、渠道宽、及时解决思想问题改进工作，这样学校就会取得良好的工作效果。5、在思想教育中发挥助手作用，它的重要意义还在于光靠数量有限的老师去面对这么多的学生是远远不够的。要把思想工作落实到每个班，每个学生身上，需要依靠你们当好老师的助手。因为，你们的数量很大，更因为你们同是学生，在思想、心理、情感上的沟通更容易，工作的效果更好。我们应该认识到，当一名学生干部不仅是光荣的，而且肩负非常重大的责任。好文档，供参考4/21二、对学生会的希望学生会是学校学生群体中的一个重要群团组织，她在学校的教育教学与管理中发挥着非常重要的作用。如何发挥好学生会的作用呢？我校学生会的作用发挥总体上是好的。我想就我校学生会今后如何更好的发挥好自身的作用，谈几点意见。一是在向学校献计献策方面，能够深入全面的了解同学们的思想、学习与生活等实际情况，及时真实地反映同学们的心声；二是在社团建设方面，在巩固现有社团活动成绩基础之上，立足学校和学生实际加强社团建设，丰富社团活动，为同学们提供更加广阔的活动空间；三是在学生自主管理方面，充分发挥自身作用，加强自我教育、自我管理、自我监督等方面建设，不断提高同学们的自我修养水平。同学们，新一届学生会任期内，恰逢建党90周年。届时，学校、学生会都将组织和参与一系列活动。希望肩负着时代使命的新一届学生会干部和广大代表，不负广大师生的期盼，开拓创新，勇往直前，使我校学生会的工作再迈上一个新台阶，以优异的成绩迎接建党90周年。最后，预祝大会圆满成功！谢谢大家！好文档，供参考5/21大学学生代表大会讲话稿2同学们：大家好！很高兴参加今天的活动。每年一次的学代会是个非常重要的活动。我担任校长以来，每年都参加。对我而言，主要有三件事。首先，是听取上一届学生会的工作报告和新一届学生会主席的就职演说。这帮助我了解学生会的同学们做了哪些事和要做哪些事。这是一个愉快的过程。你们所组织的那些活动，你们所取得的那些成绩，在我眼中，都是成长成才过程中的一个个生动的故事。我可以感受到你们的奋进努力：每一届学生会，都注意承接好的做法，延续好的传统，同时，又力求有所创新，有所突破。听着你们的故事，如同看着你们成长，如同看着你们进步。上届主席付子豪同学刚才的发言，讲到最后有些激动，我非常理解。我上大学时当过班长，体会到学生干部的不容易。学生会组织的那些活动的背后，都有学生干部的很多辛苦付出，尤其是不仅要任劳，更要任怨，很不容易。而每一回新的学生会主席的发言，都是那样的充满激情，充满了后浪拍向前浪压过前浪的豪迈，让我们对农大一代代学子的接力成长壮大，充满了信心，充满了希望。新任主席宋宇齐同学的讲话，比我想象的平实，与她当主持人时的情况有所不同。但是字里行间，好文档，供参考6/21却依然蕴含着饱满的激情和干劲。让我们再一次对上一届学生会所做出的努力和贡献，所取得的成绩和进步，表示衷心感谢和热烈祝贺！也对新一届学生会的产生和未来的工作，表示热烈祝贺和热切期待！我参加学代会要做的第二件事，是听取你们的提案，包括以往的提案落实得如何，又有哪些新的提案。这些提案，无非是涉及到你们的学习和生活的各个方面。从这些提案中，可以知道你们关心的一些事，也能够知道学校管理服务工作中存在的一些不足。近些年来，学校有了比较大的发展和变化，具体我就不一一说了，但是，与同学们的期望和期待相比较，与建设世界一流大学的要求比较，仍然存在着相当大的差距。通过我校独具特色的校长信箱机制，同学们可以经常性地对学校的各个方面工作提出意见和建议，效果是很好的。不过，通过学代会提案的方式，把同学们关注的一些带有共性的问题，集结起来，提出来，也是一个非常重要的渠道。校长信箱，通常是一事一议，相对比较单一些。而提案，则可以就一些更为综合和复杂的问题，进行梳理提议。同学们的提案，无非是两类：一类是合情合理的，学校可以立刻解决的，或者经过努力可以在近期解决的。这类事情，学校有关部门一定要尽快尽可能予以比较完善的解决，以保证同样的议案在明年的学代会上就不再出好文档，供参考7/21现了。另一类也是合情合理的，但是，学校在短时期内不具备足够的资源条件解决，或者是与国家现行的政策有所不符。对这类问题，有关部门就要做出明确的解释。同时，也要以积极主动的态度，想方设法，寻找一切可能的机会，在不能全部解决的情况下，也争取能有部分的解决。无论如何，请同学们放心，对于你们成长成才相关的所有问题，你们想到的，提出来的，我们会努力去研究和解决；你们没有想到的，没有提出来的，我们也要努力去想到，去想办法解决。学校与同学们的目标是完全一致的，这就是你们的成长成才。我参加学代会的第三件事，也是最有挑战性的事，就是在上边的这些话之外，再说点什么。这是团委的老师给我布置的任务。七年了，学生会主席换了七个，团委书记也换了三个，而我的任务没变。这个确实有点难。老师们可以把去年讲的课程，今年基本再照样重讲一遍，问题不会太大。而我去年讲过的话，今年好像就不能再来一遍。雪上加霜的是，前些天微信上看了一个段子，说现在的微信，被两大帮派横行霸占着：健康养生帮和心灵鸡汤帮。“心灵鸡汤”四个字，看得心惊。看来，校长面对学生讲话，是越来越难了。好在，书记还要在我后边做讲话，今年更是有个新书记，他讲的都将是新话，会更有营养。如此，我就感到负担轻了不少。好文档，供参考8/21鸡汤，属于畜牧业和食品业的范畴。我今天讲林业，讲成长成才。先从木板讲起。你们都知道一个流行的理论，叫短板理论—一个木桶的盛水量，是由最短的那块木板所决定的。对你们而言，在上大学之前，这个理论似乎正确：你们的高考分数，往往受最差的那门成绩的影响很大，成绩最低的那门也是提分空间最大的。所以，你们要取得高分，就要不能有太短的短板，要想方设法把短板加长。而进了大学校门之后，你们就应该把这个短板理论忘掉，而代之以“长板理论”：你能否成才，取决于你最强的长项，而不是你的短项。你能否成才，取决于是否满足社会的需要。为了构建社会的大木桶，需要很多很多的长木板。你要想法设法，把自己做成一块尽可能长尽可能强的长木板。换言之，木桶理论仍然可以正确，只是，要放到整个社会的大视野下，而不再是个人。这是因为：高考选学生，选的是智商；社会选人才，选的是专长。我多次说过，我们要培养“有知识、有能力、有责任感”的三有人才。联系到长板理论，有知识和有能力决定了板的长度，而有责任感决定了板的厚度和强度。运用长板理论，你们首先要做的事，是了解自己，是尽可能深切准确地了解自己：你到底喜欢哪个专业，擅长哪个专业。学你所长，学你所爱，这是你成才的最好文档，供参考9/21基础和最重要的出发点。如果你学的是你不喜欢的专业，你也许可以通过强迫自己努力考出高分，但是，绝不可能有大成就，更不可能有快乐。从长板理论出发，为了帮助同学们从不喜欢的专业中解脱出来，我校从20xx年开始，实行了自由转专业政策，每学期一次。所谓自由，是指：第一，不受成绩限制，无论是否挂科—实际上，越是挂科，学校越鼓励你转专业，因为挂科的主要原因，应该是不喜欢学。第二，转出学院不得限制转出。第三，转入学院在既定接收名额内不得限制。三年实践的结果显示，大约十分之一的学生转换了专业。他们都很快乐，都学得很棒。如果你已经很喜欢你所学的专业，或者大体上喜欢，没有转专业的想法了，那么，你可能就需要弄清楚下一个问题：你想当学术型人才，还是非学术型人才？这是两种类型的人才，是按照未来就业岗位划分的。不同的分类定位，所需要的培养方式和培养道路是不同的。如果你想当学术型人才，将来投身到教学科研工作岗位上，那么，你在本科毕业后，就一定要继续深造，要读研，要读博，乃至需要到国外深造或者合作研究一段时间。这个过程，比较漫长，你们从现在开始，大概还需要差不多十年时间。这是少数人的选择，因为，社会需要的学术型人才很少。如果你确定不想走这条道路，那么，好文档，供参考10/21你就只有另一个选择：复合型应用型人才。社会需要大量的这个类型的人才。你需要按照复合型应用型人才来打造自己：本科阶段，在自己的专业之外，广泛地涉猎一些其他活动，最好读个第二学位或者辅修专业，毕业后直接就业，或者继续读个应用型的硕士学位，然后再去就业。我校遵循以上思路，全面系统地深化了研究生教育改革，确定了“博士教育以培养学术型人才为主，硕士教育以培养应用型人才为主”的培养目标，并相应地把硕士学制缩短为两年，更注重应用能力的培养；博士学制延长为四年，提高了学术质量水平要求。而无论你选择了哪个专业，确定了何种职业道路，你们都需要努力成为“有知识、有能力、有责任感”的人才。能力的锻炼，非常重要，尤其是主动学习的能力，思考能力，沟通能力和抗压能力。而其中的思考能力，尤为重要，与其他各项能力关系极为密切。学习能力，是获取知识的能力，而思考能力，则是分析知识和加工知识的能力；沟通能力中包括倾听和表达两个方面，而倾听，是收集材料，需要运用思考进行分析判断加工；而表达，更需要思考，才能表达出有价值的东西，没有思考的表达，是没有价值的表达，是混乱而无效的表达。至于抗压能力，则更是如此。如果你通过思考，对压力好文档，供参考11/21的来源和后果等等，做了恰当的分析判断，那么