您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 小学数学三年级精编课件【优秀4篇】
好文档,供参考1/18小学数学三年级精编课件【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“小学数学三年级精编课件【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!小学三年级数学优秀课件【第一篇】〖教学目标〗1、根据居民身份证号码,知道一个人的出生年、月、日,并推算出他的年龄。2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。3、经历科学探究的过程,培养科学探究的能力以及良好的学习习惯,增强保护水资源的意识。4、经历操作、讨论、交流等实践活动,进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践能力和合作精神,使学生充分感知到生活中时时处处有数学,并树立学好数学的信心。〖教材分析〗“时间与数学(二)”是三年级上册第七单元的内容,是根据学生已有的知识经验,联系学生的生活实际好文档,供参考2/18设计的一系列数学活动情境。这些具有现实性和趣味性的活动材料,让学生充分感受时间与数学的密切关系,使学生感受生活中处处有数学,能够用数学的观点看时间,使数学生活化,同时提供了素材以及进行探索研究的机会。本节课共设计了三个活动。1、活动一是认识身份证,在学生的日常生活中经常见到身份证,但是从身份证上能得到哪些信息,有些学生知道,也可能会有少数学生不知道。先让学生把自己家长的身份证复印件拿出来,在小组内互相说一说,有利于学生了解身份证以及身份证的作用。2、活动二是帮助妈妈做家务,让学生先在家里把烧开水、洗茶杯、擦地板这些活干一遍(因为可能有些学生这些家务只是见妈妈做过,而自己从来就没有亲身实践过),然后把自己劳动时所用的时间记录下来,在小组内交流。通过这个活动,使学生学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的有关时间安排的实际问题。3、活动三是做实验。通过做实验,介绍人类水资源的缺乏,培养学生科学探究的能力,使学生增强保护水资源的意识。这些活动都充分体现了生活中时间与数学的关系,可以使学生从中进一步感知生活离不开数学,从而增强好文档,供参考3/18学生学习数学的兴趣。〖学校及学生状况分析〗我们的学生多数来自于城市,生活经验比较丰富,这就为学生学习这一课打下了很好的生活基础。另外,学生学习了年、月、日之后,对有关年、月、日的知识已经有了比较充分的认知和体验。有了这些基础之后,让学生根据父母的身份证介绍自己的爸爸妈妈、计算爸爸妈妈的年龄,并说一说身份证的作用;让学生独立或通过小组合作交流完成课本中的第2、第3、第4题,应该没有太大的问题。但由于学生大多数都是独生子女,三年级学生年龄的不超过9岁,所以学生的实际动手操作能力还不是太强。〖教学设计〗(一)活动一:认识身份证同学们,你们喜欢自己的爸爸、妈妈吗?你愿意把你的爸爸、妈妈介绍给同学们认识吗?请你把爸爸妈妈的身份证复印件拿出来在小组内说一说,从身份证上你能得到哪些信息?能推算出他们的年龄吗?请你说一说身份证在生活中有什么作用?(在小组交流过之后各组选出代表再在全班交流一下。)(设计意图通过这个活动,使学生了解了居民身份证的作用,知道在很多场合都需要出示居民身份证,以好文档,供参考4/18提供个人的一些基本情况。把教材略加修改,改为通过身份证向同学介绍自己的爸爸、妈妈,学生会更感兴趣,同时,也会有一种自豪感。从而会更喜欢数学。)(二)活动二:帮妈妈做家务我们每个同学在介绍自己的妈妈时,都表现得非常自豪,可见你们是非常爱妈妈的。爱妈妈就要付诸行动,老师让你们回家帮妈妈烧开水、洗茶杯、擦地板。你们做了吗?在干这些活时至少需要多长时间?把你们各自的活动记录拿出来在小组内交流一下,并说一说是如何安排这些工作的,怎样安排才能在最短的时间内完成这些工作?(小组交流之后选出代表全班交流。)(设计意图通过这个活动,使学生懂得生活中处处有数学,鼓励学生用数学思考问题,用数学的思想去解决身边的实际问题,并培养学生关爱父母和勤劳的良好品质。)(三)活动三:做实验这是预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费几杯水的小实验。1、先让学生进行猜测,漏掉一杯水用几分?一时漏掉几杯水?2、让学生亲自动手做实验,得出漏掉一杯水用几分(用整分计算)。以小组为单位小组长负责,在盛满好文档,供参考5/18水的纸杯底部用大头针扎一个小孔,把纸杯漏水的部分正对着瓶口,把纸杯坐在瓶子上,并开始记时。注意观察纸杯里的水滴完所用的时间。在进行“纸杯滴水”实验的同时进行下面的内容。谁愿意告诉大家“你一天至少要喝几杯水?”,在练习本上算一算你一个月至少要喝多少杯水?半年呢?一年呢?算过之后在小组内互相说一说你是怎样计算的,然后在全班交流。(允许学生有不同的算法,要根据一个月、半年、一年的具体天数而定,不同的月份天数不同,上半年和下半年天数也不同,平年和闰年的天数也不同。)我们每个人一年需要这么大的饮水量,可见水对我们是多么重要。课件出示某地区因缺水威胁各种生物生存和生活的录像及图片。同时配录音“水是人类生存必不可少的,离开了水人类就无法生存,但是同学们,你们知道世界上有多少个国家,有多少人面临水资源危机吗?世界上有80多个国家,20亿人口正面临水资源危机,其中26个国家的3亿多人正生活在缺水状况中。我国600多个城市中,有一半城市缺水,有100多个城市严重缺水。”看过、听过之后你有何感想呢?好文档,供参考6/18(设计意图从小培养学生关心社会,关心人类居住环境,节约资源的意识。)3、反馈“纸杯滴水”实验所用的时间。4、让学生独立推算出1时、8时、1天漏掉多少杯水。学生交流推算的结果及方法。如果坏了的水龙头和这个水杯漏水的速度相同,会出现什么情况?通过这个实验你还有什么想法?(联系生活,引导学生养成节约用水的好习惯。)(四)课堂小结通过这节课的活动,你感触最深的是什么?今后你将怎样去做?小学数学三年级优秀课件【第二篇】一、说教材这节是小学数学第五册第四单元的第一节,这部分三步式题是在学生学过乘加、乘减,除加、除减的三步式题以及带小括号的两步式题的基础上教学的。例1着重说明乘除法连在一起的12053要先算,这与已学过的1834乘除两步混合式题一样,仍然是从左到右进行。在第三册学过了带有一个小括号的两步式题。这里在一个算式里出现两个小括号,要仿照第四册学过的乘加(减)乘的运算顺序,脱括号要同时进行。好文档,供参考7/18二、说教法通过教师讲解和学生练习相结合,重点要放在学生对运算顺序的掌握和计算上,在教学过程中要注意运用启发式和学生自主学习、合作交流相结合的方式进行教学。三、说学法放手让学生积极参与到学习过程中去,注意培养学生自主学习的积极性。使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,能正确地进行脱式计算三步式题。四、说教学过程(一)、创设情境,提出问题1、回忆学习了哪些混合运算,说出他们的运算顺序。2、课件出示::8+2793+2350-30+24183-4(440-280)3012053(二)、探究新知1、教学例1。订正12053后,教师向学生说明:今天我们要学习一种新的混合运算,看谁能以前学过的知识,学得又对又快。然后,出示课件在12053前面添上74+。并让学生自己想一想,这道题应该怎样算。好文档,供参考8/18教师启发学生思考并提问:这道题里有手括号吗?这道题里有哪些运算?这道题应该先算什么?再算什么?后算什么?可让学生适当讨论,教师说明并用课件出示运算的步骤,带领学生一步步进行计算。师把53改成53问学生该怎样计算。2、教学例2。课件出示560-28070-30,让学生说出计算顺序后,再课件演示为:(560-280)(70-30)让学生说说在计算时应该注意什么?师问:这道题应该怎样算呢?应先算什么?让学生自己解答,师巡视,发现问题及时订正。3、练习:课件出示:(440-280)(300-260)把例题改为练习题来做。4、引导学生小结:在没有括号的式子里应先算什么?如果乘除连在一起应先算什么?在有括号的算式里应先算什么?如果有两个括号应先算什么?(四)、巩固反馈,深化练习1、我会说!课件出示:说说下面各每道题的运算顺序,再算出来。好文档,供参考9/1865-64238+56732、我会做!课件出示:(59+21)(968)(220-100)(152)3、我能行!课件出示:在下面的算式中,适当地加上括号,使等式成立。(1)126+84=20(2)126+84=42(3)126+84=964、我会改!课件出示:判断。(准备)(1)48+20__(2)320-154+40=48+20__=320-60+40=48+1=320-100=49=220()()(五)、小结、作业练习二十一的1-5题。五、说板书设计通过简单的板书让学生能一目了然的看到今节课所学习的内容。学生易于掌握和理解,又对学生知识的好文档,供参考10/18系统化起到了很好的作用。小学数学三年级优秀课件【第三篇】复习目标:进一步巩固用两步连除计算解决的实际问题,了解题目的基本结构和数量关系,通过具体练习,进一步培养分析和推理能力。复习过程:一、基本训练1、先让学生独立填表,再组织交流。引导学生观察表格,发现挖的天数和每天挖的米数之间的变化规律,适当渗透一些函数思想。2、引导学生联系生活实际,理解“半价出售“的意思,求出每件玩具的半价是多少。组织讨论能买道哪些玩具。鼓励学生联系生活经验灵活解决问题。3、组织学生讨论第一个问题,明确所买的商品的理由。组织讨论第二个问题的解决方法,需要两步计算求出问题。好文档,供参考11/18二、课内练习1、学校新买来840本故事书,分给6个年级,每个年级有4个班,平均每个班分得多少本?2、三(4)班有4个小组,每组8人,平均每人采5个昆虫标本。他们班一共采集多少个昆虫标本?3、电器商店里,电饭锅原价250元,电话机原价180元,收音机原价480元,洗衣机原价780元。为了促销,现在所有电器一律半价出售。400元钱能买到哪些电器?最多能买到几件?4、P16思考题学生分组完成或独立完成。组织讨论左题可先根据除数和十位商的商求出它们的积,再根据十位上的余数2算出被除数的前两位数,然后根据个位上的余数2,填出被除数个位上的数9。右题商的百位上只能是1,十位上只能是0,个位上可以是2~9中任何一个数。三、全课总结。四、作业:~8小学三年级数学教学课件二:口算乘法【第四篇】教学内容:好文档,供参考12/18义务教育课程标准实验教科书三年级上册数学68-69面的整十、整百数乘一位数的口算。教材与学情分析:本小节的口算乘法,是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本小节的内容例1是整十数乘一位数,而这一例题又分为两部分:第一部分是从表内乘法的计算2×9扩展到2×10;第二部分是任意的整十数乘一位数。由于三年级的学生是在表内乘法的基础上来学习口算乘法的,所以让他们在9乘几的基础上计算10乘几推出几十、几百的数乘一位数,这样能够让学生自己发现和得出整十、整百的数乘一位数的计算规律,加深对乘法意义的理解,为后面的学习打下良好的基础。教学目标:1、使学生理解和掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。2、培养学生的计算能力、对知识迁移类推的能力和归纳概括能力。3、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程,体验计算方法的多样性。4、感受数学与生活的密切联系,培养学生从数学的角度观察周围世界的习惯。好文档,供参考13/18教学重难点:重点:引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并正确进行口算。难点:发现、归纳整十、整百、整千数乘一位数的口算方法及理解口算原理。教具准备:课件、口算卡片、学生练习纸片教学过程:一、复习旧知1、同学们,我们在二年级已经学完1—9的乘法口诀,大家忘记了吗?那好,老师想考考大家,敢不敢接受挑战?请看……(出示口算卡片)2、同学们,老师想请你们帮忙解决一些问题,你们愿意吗?请仔细看……(课件逐题出示,学生口答)6个十是()20个十是()12个百是()5个千是()40里有()个十300里有()个百二、创设生活情境,引入新知1、谈话:同学们,你们去过游乐场吗?那老师今天就带你们一起到游乐
本文标题:小学数学三年级精编课件【优秀4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10054575 .html