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党建总结党建工作总结范文3篇【导读】这篇文档“党建总结党建工作总结范文3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!党建总结党建工作总结1专业的公文写作平台党建总结汇编9篇党建工作总结汇编例1:一、强化政治意识,把党的建设质量体现在坚定维护核心上二、勇于解放思想,把党的建设质量体现在增强发展动能上三、健全“三项机制”,把党的建设质量体现在激励担当作为上四、夯实基层基础,把党的建设质量体现在建强战斗堡垒上五、严格正风肃纪,把党的建设质量体现在净化政治生态上例2:一、加强责任落实,推动全面从严治党向纵深发展二、加强政治建设,抓好党员干部队伍教育管理三、加强精益管理,抓好基层党建品牌创建工作四、筑牢党群桥梁,彰显企业文化与群团工作活力五、加强作风建设,推进党风廉洁和反腐倡廉工作例3:一、加强党的政治建设,把党的政治建设摆在首位二、加强党的思想建设,牢固树立“四个意识”三、加强党的组织建设,夯实基层党建工作基础四、加强党的作风建设,打造风清气正的政治生态五、加强党的纪律建设,真正把纪律挺在前面六、加强党的制度建设,提高制度建设的科学化水平例4:专业的公文写作平台一是抓学习、讲政治,筑牢“四个意识”思想根基二是抓基层、打基础,提升基层党建工作水平三是抓特色、出亮点,深化“不忘初心、牢记使命”主题教育四是抓班子、带队伍,激活干部队伍活力五是抓纪律、转作风,增强拒腐防变能力例5:一、聚焦“高标”,推进活动阵地整体提升二、聚焦“核心”,推进支部功能整体提升三、聚焦“常态”,推进载体效果整体提升四、聚焦“活力”,推进党员素质整体提升五、聚焦“品牌”,推进党建水平整体提升例6:一、加强责任落实,推动全面从严治党向纵深发展二、加强政治建设,抓好党员干部队伍教育管理三、加强精益管理,抓好基层党建品牌创建工作四、筑牢党群桥梁,彰显企业文化与群团工作活力五、加强作风建设,推进党风廉洁和反腐倡廉工作例7:一、完善工作机制,提高工作水平,充分发挥党组织的领导作用二、严肃党内生活,丰富组织形式,推进“两学一做”学习专业的公文写作平台教育常态长效三、强化思想政治引领,严抓意识形态管控,提高党员干部队伍的凝聚力和战斗力四、打造特色文化品牌,加大典型选树力度,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神五、主动担当负责,服务中心工作,维护企业改革发展稳定大局例8:一、抓好党员教育和监督管理工作,纵深推进全面从严治党二、抓好宣传文化和意识形态工作,贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神三、抓好党风廉政建设和反腐败工作,全面净化党内政治生态四、抓好党风建设和群团组织工作,构建和谐党群干群关系五、抓好精准扶贫和精准脱贫工作,全力打赢脱贫攻坚战役例9:一、以组织建设为基,高质量夯筑政治引领基石一是办好主题教育,街道上下进一步形成忠诚担当氛围。二是组织换届“回头看”,基层铁军进一步提升战斗力。三是实施规范化建设工程,基层堡垒进一步建强组织力。一、以队伍建设为主,高质量引聚基层治理人才一是加快干部队伍培养力度。专业的公文写作平台二是四维纪实干部工作表现。三是全面激励干部工作积极性。二、以双整工作为抓手,高质量打造区域党建精品一是红色领航,推动乡村振兴进程。二是党建引领,创新城市治理模式。三是探索前进,打造两新党建基地。青海支教总结2青海支教总结薛燕博经过了非常周详的准备工作后,我们本次赴青海的支教活动终于付诸实施。7月18日从北京出发,7月20日抵达了本次支教的目的地——青海省湟中县多巴中学。在后来的十余天支教活动中,支教队按照事先准备并结合学校实际情况,开展了一系列的教学和调研活动,到8月2日支教结束,基本完成了预订的各项工作和任务,也达到了预计的效果。从个人来说,本次支教也是颇有收获的。下面通过支教对象和自身两个角度对自己本次支教活动做以总结。多巴孩子的一段难忘时光既然是支教,我想我们的主题还是本次支教的对象——多巴中学一群高三的孩子,所以下面我想先从他们的角度对这次支教进行一下总结,看看这次支教都带给他们了什么。心语“我用我的手指数了数,我们相识只有几天,虽然是短暂的相聚,但是对我来说意义重大,在这短短的几天内,你让我重新站了起来,周会了真正的自我,你让我有了学习的动力,有了奋斗的目标,非常感谢你……”“你们没来之前我似乎已经放弃学业了,虽然考了班里的十几名,但我还是不满意,或许是你的那种精神感动了我!让我有勇气往前冲!已经订好了目标,一是北京,再一个是天津,谢谢你让我自信起来!我会努力去学的,考上大学第一个通知你……”“一直以来,我都是一个自卑的学生。学习不怎么突出,这使我一直都很压抑。但经你的指导,现在我重拾自信,奋力拼搏。可以说,我这颗暗淡的星,因有你的鼓励而要闪光了,我不会再选择黯淡下去。”“在和你相处的日子里,我从你身上学到了好多好多,你同样教给我了好多好多知识和学习方法,让我不得不佩服你,你的自信,你的快乐,等等。”这些话是我们在支教结束时同学们写给我的,看了他们写的这些话,确实让人深有感触,觉得我们这么长时间的准备都是那样的值得,我们希望给予他们的东西他们都能够领悟到。这对我们来说绝对是最大的鼓舞与褒奖。找到奋斗目标,提升学习动力。结合我们自己的高中经历,支教队事先考虑了高三学生存在的主要问题。大家觉得高三最重要的是解决学习动力的问题。因为高三学生面临着高考的重压,经过长时间的高强度学习,再加上并没有什么明确的目标,难免对学习有所倦怠,在最后关头,也是学生最容易放弃的时候,所以我们支教最重要的一项工作就是帮助同学们提升学习动力,鼓励同学们咬紧牙关,在这最后一年中加倍努力。针对这个目标,支教队设计了诸多课程,比如《职业生涯规划》帮助同学们了解自己,为自己将来做自我定位提供参考,也为来年报志愿做准备,同时帮助同学们尽早树立目标,明确奋斗的方向,提升学习动力。我负责了《学在北京》特色课的教学。本节课以介绍北京为线索,向大家展现了高考过后,进入大学的学习状态,让同学们看看以后的生活学习情境,感受到外面世界的精彩,从而对外面世界充满向往,最后鼓励他们为着心目中理想的大学去奋斗。进而达到提升学习动力的目的。另外,通过平时的交流,对他们进行鼓励,通过多种渠道去提升他们的主观学习动力。掌握操作性比较强的学习方法,并付诸实践。虽然在现在这个信息时代,获取学习方法或许并不是什么难事,在网上各种各样的学习方法五花八门,但是真正在看过之后能用上的却不见得有几个。针对这种情况,我们就会将自己以前用过的一些有效地并且操作性强的方法渗透给学生。由于是自己亲身体验过的,自然也能有比较深入的了解。甚至可以给他们示范或者帮助他们迈出第一步。例如在理科学习方法上。大家的问题主要可以分为两种情况,一种是基础问题,一种是思维问题。针对第一种情况,我建议他们每天回顾一到两个数学或物理公式,并写在笔记本上,共经常复习巩固。我曾要求一名同学每天早上将自己整理好的公式给我检查,这样坚持了几天,帮她迈出第一步,后面她如果能坚持下去,肯定会渐渐将基础知识补上。后来那位同学短信告诉我那个方法她一直还在坚持,我觉得她一定能取得较大的进步。针对第二种情况,我建议他们整理自己的错题。将自己做错的题整理在错题本上,并且写明自己当初不会的原因,再整理出正确答案,最后用红笔写上题后反思,重点抓住从不会到会的中间过程(也就是自己恍然大悟的某个或者某几个节点),这也正是这个题的题眼之所在。并且经常翻阅错题本,久而久之就会积累不少经典的做题思路,以后自然会解决做题找不到思路的问题。另外,在高三,这种做法能提取做过的众多试卷中的精华部分,为后期复习提供宝贵的复习资料。知识点是琐碎的,但是方法确实通用的,如果他们能将我们教给的方法坚持下去,一定会取得不小的进步。丰富课余生活,开阔视野。高三的生活总是重复而单调,从早上起床到晚上最后一节晚自习下课,都在和书本知识打交道。我们的到来可能给他们枯燥的高三生活增加了一抹亮色吧。在支教过程中,我们充分考虑到了高三同学的忙碌与辛苦,所以安排了许多放松身心的活动,例如心理学老师教给他们的减压法,我们也组织班上的同学进行篮球赛等体育活动,有时晚自习还会抽时间和同学们进行一些文艺活动,例如唱歌等。还有些班级开展主题班会,做一些有意义的小游戏,不光放松身心,还在不知不觉中增强了班级凝聚力。另外,支教队的特色课程也极大地开阔了同学们的视野,扩展了大家的知识面。比如《古典诗词与文化旅游》、《鸟类的环志与保护》和《学在北京》等课程,一方面让同学们的大脑得以换换思维,得以休息,另一方面有增长了知识,增强了学习的动力。和支教队员的相处,被支教队员的乐观向上的精神所感染。北师大在青海来说应该算得上一个颇有声望的大学了,因为很多高三毕业生都比较青睐师范类学校,而北师大,自然也就是一些最优秀的毕业生不二的选择。所以本次北师大的学生去青海支教,那里的同学对支教队员还是比较信服的,这点从他们积极配合我们各项教学工作和活动就可以有所体现。支教队员也用自己的表现,回报了大家的信任。支教队员扎实的基本功底,时而幽默的言谈举止,良好的沟通交往能力,都给同学们留下了深刻的印象。更为重要的是支教队员的乐观自信,积极向上,更是在同学们中间形成了比较好的带动作用,有很多以前不敢面对自己、面对同学的学生开始在队员的鼓励下重新认识自己,并且逐渐乐观开朗起来。可以说全体支教队员给同学们树立了一个不错的榜样,很多同学都表示要向队员学习,从此乐观向上。总的来说,本次多巴支教带去了我们认为他们需要并且我们能够给予的东西,相信绝大多数同学都是有所收获的,这也是我们值得安慰也自豪的地方。当然不可否认,有很多东西只是暂时性的,或许在我们走后不久他们很多人又会恢复到原来的样子,但我想,哪怕是一个班有一两个同学因为我们的支教活动改变了自己,从而改变了自己的人生轨迹,对我们来说,这也是莫大的成功吧。从学生到老师,第一次角色的完全转变从考入北京师范大学的那一天起,自己就知道自己未来的事业定然和教育有着紧密的联系,进入大学一年的学习,虽然还是以学生的身份学习为主,但是自己已经不知不觉中被北师大深厚的教师培养氛围所感染。不论是家教,还是形形色色的教师素质大赛,都让人尝试从一个学生到一个老师的角色转变。不过本次的青海支教,第一次让人完完整整的体验了一把当老师的感觉,从办公、开会、备课、讲课,再到作为一个班主任和同学交流沟通,都让人觉得是十分新鲜的体验,也觉得有很多的感触。本次多巴中学支教,让我对自己成为一名优秀的教师有了十足的信心。从当初刚入校对这个师范生政策的疑虑,再到后来对教师这个职业的勉强接受但仍有所迷茫,因为自己虽然身在北京师范大学这个全国最顶尖的师范学府,但并不知道自己如果成为一个教师,自己的优势在哪里。对自己究竟能否成为一个优秀的教师并没有什么信心。不过本次的支教让我彻底改变了这个看法,觉得自己如果未来有志于成为一个老师的话肯定能有一番作为。首先是作为北师大的学生,扎实的基本功是一个巨大的优势。本次支教的对象是高三年级,对高中知识基础的要求比较高。自己虽然已经离开高中一年多了,但面对教学过程中的问题或是学生提出的疑问基本都能够有比较深刻的见地,能从问题的内在比较有条理的去帮助他们分析一个问题,我想这对一个教理科的老师是极为重要的。最为重要的是,以前在高中所用的那些学习方法也有比较大的借鉴价值,如果能将这些方法渗透给学生,会起到更为明显的作用。其次是比较过硬的心理素质。在北师大这样一个师范学府,学校能给大家提供很多锻炼自己的机会,在学校有很多的教师方面的比赛,周末也有很多实践的机会,这样一来,再加之本身有比较扎实的知识基础,当走上讲台或者面对同学时,都比较从容不迫、底气十足、信心满满。讲课起来自然也能发挥出比较高的水平。还有就是良好的沟通能力。作为一个老师,特别是作为一个班主任,和学生的沟通极为重要,甚至直接决定了教学效果的好坏。本次支教活动,我们也担任了班上的实习班主任角色,在与同学的沟通中,还是比较的成功的,也可能是因为大家年龄相差不大,同学们有什么问题都会比较坦诚的提出
本文标题:党建总结党建工作总结范文3篇
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