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参考资料,少熬夜!触摸春天课件完美版优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“触摸春天课件完美版优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!板书:【第一篇】刚才是四年级下册第五组教材中的第1篇精读课文《触摸春天》的第二课时。这节课来我从整体把握这组教材,明确了这组教材围绕“生命”这一专题,所选的4篇中外文学作品从不同的角度反映了对生命的思考,抒发了对人生的感悟。编排这组教材的目的,一是引导学生通过读书感受生命的美好,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命、热爱生命;二是学习体会课文中意义深刻的词句,发现并总结体会句子含义的方法,培养理解语言的能力,并引导学生不断积累语言,增强语感。《触摸春天》这篇课文短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻,通过教学,一是要引导学生体会盲童对生活的感受,感受作者对生命的关爱;二是学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果,增强语言积累。因此我们构建了“谈话引入,感受春天--自读课文,感知文本--细细品读,感触内心--升华情感,感悟真谛”的四个环节。教学时,首先让学生用一个词概括对这篇文章的感受,然后不失时机地抓住“奇迹”这个词,深入展开,细读品悟课文之后,再回到整体,体会作者的思想感情,引导学生把自己内心最深的感受表达出来,这充分体现了“整体把握既是阅读理解的起点,又是阅读理解的归宿”的思想。体会含义深刻的句子是本课的重点,也是难点,在初读时,通过板书“找、画、读、想”,让学生“找一找安静触摸春天时创造了哪些奇迹,画一画相关的句子,读一读含义深刻的句子,想一想表达了什么意思”,这样自然地教给了学生理解课文的方法。教学中,还通过教师的评价来深化学法指导,如“你联系上下文理解很好!你能抓住重点词,了不起”等,提高了学生的阅读理解能力。在课堂教学中,注重运用多媒体技术。上课伊始,用优美的音乐和动人的春景把学生带入到一个充满生机的春天,感受生活的多姿多彩,从而也把学生带入了“一个盲童心中的春天会是什么样?”的思考当中,激发了兴趣,达到了效果。在教学中,通过指导读、示范读、配乐读、比赛读、感悟读、想像读等多种形式,让学生在朗读中感悟语言,在朗读中体会情感,在朗读中参考资料,少熬夜!深化感受,并引导学生边读边在头脑中浮现画面,边想象小女孩的内心世界,对理解句子含义起到了重要的作用。同时我还向学生推荐《假如给我三天光明》,这既是延伸也是铺垫,将对后几课的学习和理解起到很大的帮助。教学过程:【第二篇】一、谈话引入,感受春天。1、板书“春天”。同学们,喜欢春天吗?现在正是春天,谁能说说春天给你的感受。下面让我们一起来欣赏几幅春天的图片。2、多美啊!春天在我们的眼中是生机勃勃、多姿多彩的,那对于盲童安静来说,她内心的春天是什么样的呢?这节课就让我们再次走进安静的心灵,细细地体会她是怎样触摸春天的。板书:触摸春天。齐读课题。教学重点:【第三篇】体会盲童安静对生活的热爱,感悟文中的人生哲理。课文简析【第四篇】《触摸春天》是小学语文的课文,讲了一个叫安静的盲女孩,心地善良,捕捉春天的故事,蕴含着生活哲理。
本文标题:触摸春天课件完美版优秀4篇
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