校园安全知识宣讲方案（最新5篇）

校园安全知识宣讲方案（最新5篇）【导读】这篇文档“校园安全知识宣讲方案（最新5篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！校园安全知识宣讲方案【第一篇】一、活动名称：安全乘校车二、活动目标：1、了解并学习乘坐校车的安全常识。2、掌握正确乘车的方法并认识乘车标识。3、树立自我保护意识和良好的乘车安全意识。4、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。5、乐于探索、交流与分享。三、活动准备：1、乘坐校车时各种正确、规范性动作图片;2、自制乘车标识;3、不安全乘坐校车动画视频;四、活动过程：1、教师提问幼儿：“你知道如何安全乘坐校车吗”?2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频，让幼儿观察视频中哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。3、教师出示图片引导幼儿正确乘坐校车(1)、等校车时正确的等车方式和行为;(2)、乘坐校车时的规范行为;(3)、下车时该如何安全下车：4、教师出示自制小标识，引导幼儿观察并熟记标识的用途;五、活动结束：教师小结，与幼儿一起了解不安全乘车的危害性以及安全乘车的重要性。六、活动反思：在整个教学视频中，利用图片和视频教学，不仅可以激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中，很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活，在回归到生活。从生活实际出发，让教学活动更有意义。如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作，可以更好的让幼儿认识自己在平时乘坐校车时存在的问题。在整个教学视频中，发现自己的语速较快，需要以后多注意。校园安全知识宣讲方案【第二篇】活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。(1)这是什么?(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么?(3)许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。校园安全知识宣讲方案【第三篇】设计意图：幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，且幼儿好奇心强，可能会为了好玩而去做一些危险的尝试。因此，培养他们的防火意识和自我保护意识及噪危险的方法十分必要。我们选择《消防演习》这个微课教学活动，让生硬枯燥而又紧张的现实消防演习由课件承载进入课堂，体现将教育生活化，游戏化，游戏课程化，快乐活动游戏把安全防护知识教给孩子，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、了解火的用途与危害，知道扑灭小火的基本方法。2、知道容易引起火灾的物品，了解逃生的技能。3、懂得安全防火知识，在生活中做到不玩火。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动重点：懂得安全防火知识，在生活中做到不玩火。活动难点：知道容易引起火灾的物品，了解逃生的技能。活动准备：1、火的'用途与危害的图片。2、“安全闯关游戏”课件。3、“小小消防员”课件。4、“营救游戏”课件。5、日常生活中的防火小常识。活动过程：一、情景引入，激发学习兴趣。了解火的用途(图片)。亲爱的小朋友，今天呀我们一起玩《消防演习》游戏呢。那小朋友，你知道火有什么用途吗?火可以把生的食物煮熟(图片);点燃蜡烛可以助照明(图片);燃料燃烧产生的热气流推动火箭的发射(图片);天气寒冷时可以用火来取暖。二、了解火的危害(图片)火虽然有那么多的好处，可是火也会发脾气。火发脾气会把绿绿的山林烧毁了，房屋也烧毁了，严重破坏家园。三、了解火灾逃离及自救方法，学习消防安全知识1.了解易燃易爆物品(课件)(安全闯关游戏:)(出示课件)小朋友，让我们一起玩闯关游戏吧。瞧，房子里有哪些物品容易引起火灾的呢?请你把它圈一圈。小结：太棒了，蚊香，打火机，鞭炮，烟花等都是容易引起火灾的物品，不能随便拿来玩。2.引导幼儿了解火灾逃离及自保自救方法(课件)①(小小消防员游戏)(出示课件)呀，房子旁边的草地上着火啦，怎么把这小火扑灭呢?请你来玩个小小消防员游戏。旁边的几样物品你会用哪一样来扑灭火呢。点中可以灭火的物品，我们就可以把火扑灭;点中容易着火的物品火就会变了哟，小朋友你会玩吗?小结：发生小火时可以用水、湿毛巾，小型家用灭火器来扑灭。小朋友当小小消防员可真厉害，能正确地灭火。②如果火娃娃发脾气发生了火灾，怎么办呢?(课件)(出示课件)火娃娃脾气变了你知道应该怎么办吗?我们要马上逃离火场，拨打火警电话119并说清楚着火地点，逃离时用湿毛巾捂住嘴鼻。③如果火娃娃脾气特别火势也比较，逃离不出现场又该怎么办?(出示课件)火娃娃的脾气太了，逃离不出火场，我们除了马上拨打火警电话119并说清楚着火地点，还要迅速逃离到有水源的地方，用湿毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入浓烟。用手电筒衣物等物品向窗外了出求救信号。④如果火娃娃在幼儿园、超市、商场等公共场所发脾气发生火灾时，应该怎么办呢?(出示课件)火娃娃的脾气发生在商场、超市、幼儿园等公共场所，我们要保持冷静、寻找安全出口，听从工作人员的指挥，从安全出口有序逃离。千万不能乘坐电梯哟。现在，我们来玩营救游戏吧。(课件)小女孩子在商场遇上火娃娃发怒啦，她应该怎么办吗?点安全出口小女孩子就能安全逃离。要是点乘坐电梯，她就有可能被困电梯内了。看看谁是营救小能手吧。活动延伸(小结)：在我们日常生活中，看到未燃烧尽的烟头要及时把它熄灭掉，避免火灾发生的可能。使电磁炉、煤气等做饭时，一定要注意看火，不要开着火离开。如果要接电话或外出时一定要先把火关掉。在住宅区，停车场，还有楼道里，我们也会看到消防专用道，消防通道生命道，是不能堵塞占用的哟。小朋友，用你明亮的小眼睛去发现我们生活中更多的防火安全知识并牢记!在家千万不能玩火哟。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。校园安全知识宣讲方案【第四篇】活动目标：1.能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。2.能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。3.形成对火的辩证态度。4.认识火能够发光、发热的特征。5.知道火在人们日常生活、工业、医疗、事等方面的用处，初步了解火的起源。6.认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。7.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。8.培养幼儿自我保护能力。审美视点：对火的喜爱感、对火灾的痛惜感。知识点：火的用处，防火常识。活动准备：1.火娃娃角色：身着红裙子、枉火焰头饰。2.我国几起型火灾的录像片段。3.贴有防火标记的加油站、仓库挂图。4.酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。活动过程：一、教师点燃酒精灯引导幼儿感知火的特性1.在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么?2.请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉?为什么?3.教师小结火会发光、发热的特性。二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。1.你在什么地方看到过火?火有什么用?(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、事等领域)。2.火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?教师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪明，现在火除了可以人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗?情境表演，火娃娃上场。火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……让我们到处走一走吧!(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)教师：火娃娃你怎么了?三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。1.“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”2.火的用处这么为什么还要防火呢?3.幼儿观看火灾的录像。(片段一)提问：这位老奶奶为什么哭的这么伤心?看了以后你心里感觉怎么样?这起火灾是怎样引起的?(片段二)提问：这起火灾是因什么引起的?(玩火)看到我铭家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉怎样?你以后玩火吗?如果看到别人玩火你怎么办?(片段三)这起火灾是因什么引起的?(抽烟)看到这么多树木被烧毁，你心里怎样想的?看见别人抽烟你怎么办?(片段四)这起火灾是因什么引起的?(放炮)为什么许多城市禁止放炮?你能遵守这个规定吗?片段{五)这起火灾是因什么引起的?(不正确使用煤气)看到这个小朋友的家被烧环了，妈妈被烧伤了你感觉怎样?我们应该怎样预防煤气着火?情境表演，火娃娃哭着上场。教师：火娃娃，你怎么哭了?火娃娃：没想到我会给人们带来这么的灾害，造成这么的损失。小朋友，你们一定要我，怎样才能减少对人们的危害呢?(火娃娃退场)4.小朋友我们来火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾?四、学习火灾中的自救办法。1.如果火着起来?我们应该怎么办?教师助幼儿总结几种自救办法。①打火警119;②声呼救;③用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场④在地上打滚;⑤用水自救……。2.游戏：“着火了怎么办?”火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。3.教师针对幼儿游戏的情况进行评价。活动反思：幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。校园安全知识宣讲方案【第五篇】活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件《如何防雷电》活动过程：一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不可以躲在电线杆下。(3)不可以躲在高危的地方。(4)不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电