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精编资料,供您参考幼儿园六一儿童节活动方案(案例)策划【精选5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园六一儿童节活动方案(案例)策划【精选5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园庆六一儿童节活动方案【第一篇】六月一日是全世界儿童的节日,但今年与往年有所不同,受疫情影响,为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过,结合本园实际情况,特制订庆六一活动方案:一、活动目标开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。二、活动准备各班幼儿自带美食来幼儿园分享,由幼儿园准备活动奖品和蛋糕。活动时间:xxxx年6月1日上午8:30——11:30进行活动。三、活动计划内容1、蒙眼——2、套圈——3、抢椅子——4、盲人摸象——5、投球——6、美食分享(小朋友自带美食分享)7、发放蛋糕为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,希望全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围。最后,让我大声的告诉孩子们,老师爱你们,祝福你们节日快乐!幼儿园庆六一儿童节活动方案【第二篇】活动目标1、激发幼儿参与体育运动的兴趣,培养良好的运动习惯。精编资料,供您参考2、提高幼儿各项身体素质,促进其全面发展。3、让幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣,增进家园、亲子情感。活动流程1、主持人宣布活动开始。2、各班幼儿及家长入场。3、园长、教师或家长代表讲话。4、中班全体幼儿基本体操展示。5、开展亲子体育游戏活动。亲子游戏活动1、彩虹隧道材料准备:儿童运动包单元筒、体能棒、体能环、沙包、大龟背。游戏玩法:分成两组进行比赛。每组第一名幼儿手持沙包侧面钻过“山洞”(单元筒与体能环组合)后,将沙包交给另一端的家长,家长快速跨过两组高低不一的“跨栏”(单元筒与体能棒组合),并将沙包投到终点处的大龟背中,下一组依次出发。2、拖拖拉拉都是爱材料准备:儿童运动包——大龟背、百变绳、单元筒。游戏玩法:分4组进行比赛,幼儿坐在大龟背内,家长拉着穿越障碍,往返接力,返回后下一组击掌接力,下一组出发依次进行,先回到起点的组别获胜。3、小火车跑得快材料准备:儿童运动包百变条、单元筒游戏方法:家长将百变条穿过幼儿身体做成U型扣,然后一同向前跑,返回起点后与下一组击掌接力,随后下一组出发,依次进行,先完成组别获胜。4、小蚂蚁搬家材料准备:儿童运动包单元砖、单元筒。游戏玩法:家长在操场中间站成一路纵队,将每个孩子依次传递到终点,活动中保证不让孩子的脚落地。幼儿落地后迅速绕障碍跑过“小树林”(单元筒或基础单元砖间隔排列)到达终点,然后原路返回。幼儿园庆六一儿童节活动方案【第三篇】亲爱的大朋友们、小朋友们,大家好!“六一”的歌声是动听的,“六一”的舞蹈是多情的,“六一”的故事是引人的。在小朋友的期盼中,一年一度的“六一”国际儿童节又要到了。“六一”儿童节是孩子们自己的节日,也是他们最喜欢的节日。往年的六一是老师在陪伴着孩子,今年,由于疫情的关系,六一儿童节孩子们只能在家过。为了精编资料,供您参考让孩子们在家也能感受儿童节的快乐,苏园丰景幼儿园将推出“别样儿童节,宅家也快乐”——线上才艺展示活动,帮助孩子们度过一个难忘的节日。让我们通过线上表演来展示自己的才艺,玩转“六一”,一起来看看属于我们的节日活动吧。活动一:宝贝篇1、我参与我快乐请爸爸妈妈和宝贝一起收集整理一个自己喜欢的节目进行展示,满足孩子们过节的乐趣,体验节日快乐的惊喜哦。大班:以舞蹈、绘画、讲故事、朗诵等为主,在过节的同时锻炼孩子的语言表达能力和思维扩散能力。中班:以歌表演、律动、故事表演等为主,提高孩子的表演能力,激发孩子的表演意识。小班:以亲子游戏、自我展示为主,增强亲子关系,培养孩子的社交能力。2、悄悄话送给你孩子们和老师、好朋友已经很久没有见面了,心里肯定会有好多悄悄话想要告诉他们。家长可以让孩子自己制作一张悄悄话爱心卡,帮助孩子将想对好朋友或者老师说的话写在卡片上,以“云”形式送给好朋友。爱心提示:以上活动可让孩子自己选择,家长在孩子需要时进行参与,将更大的空间留给孩子。活动二:家长篇家长帮助孩子进行练习,最终将宝贝完整的表演拍摄成视频。私发给班级老师。拍摄要求:1、保持横向拍摄,画面一定保持稳定(最好用手机架拍摄)、色彩鲜艳,不偏色。2、表演背景不要太杂乱,服装及妆容自定。活动三:教师篇老师将汇总后的作品制作成视频,在6月1日当天用线上形式与大家一同分享,共同庆祝孩子的节日。活动四:奖励篇针对本次线上活动的,我们对每个类型的节目设置了奖项,予以证书鼓励。童年,是五彩缤纷的;童真,是水晶透明的;童趣,是神话传奇的;童心,是弥足珍贵的……别样儿童节,宅家也快乐。让我们快快行动起来,一起感受别样的爱!幼儿园六一儿童节活动方案策划【第四篇】一、指导思想“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼精编资料,供您参考儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,长林分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现长林分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。二、活动目标通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。三、活动主题及口号主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号:“我能行,我真棒!”四、活动安排1、活动时间:x月x日x:00园领导验收幼儿园节目;x月x日~x日x:00大会堂节目彩排;x月x日上午全园彩排;x月x日x:30,家长、教师为小朋友化装,x:00幼儿进大会堂,x:00节目正式演出。(时间暂定)2、活动地点:长林大会堂。3、参与人员:全园幼儿、家长、教师及各领导。4、总策划:_5、安全工作:各班班主任6、主持人:教师主持_,幼儿主持_。(人员待定)7、舞台布置:_五、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、大班毕业照六、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我真棒!”)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练歌表演节目(x月中旬选定节目,x月x日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,x月_日全园彩排);(2)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。精编资料,供您参考材料汇总:幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物七、活动方案及具体时间安排(一)、庆祝大会1、入场x:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)2、园长讲话和领导发言(二)幼儿文艺汇演。本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。1、文体节目表演(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。2、超级变变变(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。4、家长助兴表演(1)目的:家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。幼儿园庆六一儿童节活动方案【第五篇】糖果舞会活动导言本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软,说说摸到的糖果,并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》,提升中班幼儿的音乐欣赏能力。活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。活动目标1、有倾听音乐《水族馆》B段和《军队进行曲》的意愿,并乐于说说自己的感受。精编资料,供您参考2、能听辨不同性质的音乐,区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。活动准备1、经验准备:幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。2、材料准备:音乐CD《糖果舞会》(《水族馆》B段和《军队进行曲》);硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。3、常规准备:将幼儿的座位排成马蹄形,欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。活动过程——情境导入1。教师出示礼物袋,请幼儿猜一猜。师:今天老师带来了一个礼物袋,你们猜里面会是什么?”2、教师请幼儿摸一摸,感受硬糖和软糖的不同。师:“你摸到了什么?这颗糖果宝宝摸上去什么感觉?”(重点感受硬和软)3、教师引导幼儿说说自己的糖果。请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果,大声地告诉大家:“我的糖果是硬硬的/软软的。”(重点表达硬和软)4、教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像,请幼儿观察井告诉他们形象的名字。师:你们看这是谁?他们是硬糖先生和软糖小姐。”——听辨曲式1、教师播教音乐CD,幼儿倾听《水族馆》B段,感受音乐的轻柔委婉。师:“六一节快到了,硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起,他们聚到一起会干什么呢?对呀!他们一会儿跳,一套儿扭动……(小结幼儿说到的事)玩得真高兴呀,好像在开新年舞会!你们听,这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞,为什幺?”(鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受)2、教师播放音乐CD,幼儿倾听《军队进行曲》,感受音乐的雄壮有力。师:“软糖小姐跳舞是软软的,美美的,那硬糖先生会是怎样跳舞的呢?音乐里硬糖先生是怎样的?”3、教师交替播放两段音乐,请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分,如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果(软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……),如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的精编资料,供您参考腿、硬硬的表情……)。——肢体表达1、出现软糖小姐的音乐时,教师引导幼儿用身体各部的动作表现音乐的轻柔委婉。师:“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……2、出现硬糖先生的音乐,幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。师:“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的?”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……3、幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。当出现软糖小姐的音乐时,扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈,硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时,则反之……4、幼儿交换舞伴快乐舞蹈。结束:全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作,离开活动室。活动建议1、此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动,师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖,然后引发幼儿想象:它们长得都不一样,跳舞的动作可能会有怎样的变化?2、请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。活动延伸在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会,以此丰富幼儿的舞蹈动作。
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