三年级语文秋天的雨课件（最新5篇）

好文供参考!1/13三年级语文秋天的雨课件（最新5篇）【引读】这篇优秀的文档“三年级语文秋天的雨课件（最新5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！三年级语文秋天的雨课件【第一篇】活动目标：1、感知秋天美丽丰收的景色，初步了解散文的内容。2、初步了解散文运用的比喻拟人手法。3、尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受。活动重点：感知秋天美丽丰收的景色，了解散文内容，能用自己的方式表达对散文意境的感受。活动难点：了解散文运用的比喻拟人手法。活动准备：1、多媒体课件秋天的雨。2、画笔、油画棒、铅画纸等。活动过程：1、谈话的方式导入活动。好文供参考!2/13（1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（2）师：那你们知道秋天是怎样吗？（农民伯伯在忙着收割，果园里苹果，桃子，橙子都熟了，有些树叶落下来，有些变成红色挂住树上等等。）（3）师：你最喜欢秋天里的什么？为什么？2、欣赏散文秋天的雨，初步感知散文的内容。（1）师：有一位作家，他很喜欢秋天的雨，就写了1篇文章，我们一起来听一听。（2）谈谈对散文中秋雨的初步印象。师：文章中是怎样说秋天的雨的呢？3、分段欣赏散文，借助课件重点感受散文的意境。（1）秋雨带来的色彩。提问：为什么说秋天是一盒五彩缤纷的颜料？黄色带给了谁？红色带给了谁……（2）秋雨带来的好闻的气味。提问：秋雨除了带来了色彩，还带来了什么？（3）秋雨带来的消息。提问：秋天的雨是一支小喇叭，给大家带来了哪些消息呢？（4）秋雨带来的欢乐。提问：为什么说秋雨带来了丰收的歌、欢乐的歌？4、再次欣赏散文秋天的雨，了解散文中的比喻、好文供参考!3/13拟人手法。（1）师：为什么说秋天的雨是一把钥匙？（是作家把秋雨比成了钥匙）……5、活动延伸幼儿倾听散文朗诵，用自己喜欢的方式（绘画或舞蹈）来进一步表达散文的意境。三年级语文秋天的雨课件【第二篇】教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文的内容，感受秋天的美好。3、积累好词佳句。教学重难点1、理解课文如何以秋雨为线索，抓住秋天的特点进行生动描写。2、感受文中美的语言，体会秋天的美好。课前准备多媒体课件。课时安排两课时。教学过程好文供参考!4/13一、谈话导入，调动情感1、引发情感：那刚刚离去的秋天给你留下怎样的印象呢？2、引入课文：那就让我们再一次走进秋天吧！（板书课题）二、育情导学，欣赏秋色1、齐读第一段指导读齐读。2、（播放课件：秋色）看了这些画面，你有何感受？三、品读课文，感受神奇1、学生默读第二段，并思考，看到了什么？2、秋雨分别给这些植物涂抹上哪些颜色？（生边读边画）你还看过哪些秋天的植物，有哪些颜色？仿照上面短语的。形式说说吧。3、这么多颜色组合在一起，你能用一个词语来概括吗？（随机理解：五彩缤纷，进行说话联系）4、读自己喜欢的句子，并说说为什么喜欢？5、师引读，生接读第二自然段。四、品读想象，体会交流过度，秋天的雨，不仅有五彩缤纷的颜色，还藏着好多香甜的气味呢，让我们来闻一闻吧！好文供参考!5/131、师配乐范读第三自然段。提问：你闻到了哪些气味儿？2、看着这香甜的水果，你有什么话想说吗？3、选择自己喜欢的方式读指名读挑战读。五、演读课文，指导背诵1、轻声地读第四自然段。2、分派角色，演读课文。（学生分别扮演秋雨姐姐、喜鹊、松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树的叶，进行对话练习）3、指导背诵第四自然段。六、总结全问，升华感情1、结合板书，学生谈谈从秋雨中收到哪些丰收？体会到哪些欢乐？2、师小结。3、满怀深情地齐读最后一段。七、引申创作，体验成功1、（播放课件：春天在哪里）仿照歌曲来创编，歌曲《秋天在哪里》)2、每小组自选主题，合作交流，完成填空。3、派代表朗诵。好文供参考!6/134、师生共唱歌曲《秋天在哪里》。三年级语文秋天的雨课件【第三篇】活动目标:1、幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。2、在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。活动准备:1、字卡:五彩缤纷2、录像机（多媒体）3、三幅场景图活动过程:1、一谈话的方式导入课题师:小朋友，你们知道秋天是怎样吗？（农民伯伯在忙着收割，果园里苹果，桃子，橙子都熟了，有些树叶落下来，有些变成红色挂住树上等等）2、观看录像，让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收，初步感知诗歌的内容。3、出示三幅图片（按诗歌的先后顺序来出示）让幼儿根据图片的内容讲述。出示图片1师:银杏，枫树，田野是什么颜色？水好文供参考!7/13果是什么颜色？菊花分别有什么颜色？（让幼儿说出各种颜色名称，并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡）小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子。出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味？（教幼儿学菠萝甜甜的，梨子香香的）小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住。出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭，它告诉了小朋友，开始冷了，衣裳都穿上厚厚的，那树上的树叶怎样？小动物又怎样？小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了。4、学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，这些都是雨带给我们的，我们给它起个好听的名字《秋天的雨》（1）幼儿边看录像边听老师朗读两编。（2）幼儿跟住老师集体朗读两编。5、结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场。好文供参考!8/13三年级语文秋天的雨课件【第四篇】教学要求：1、正确、流利地朗读原文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解原文内容，在读中感悟原文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。教学重点：了解原文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。教学流程：一、谈话导入，揭示课题（音乐引入情境播放《秋日的私语》）1、同学们，今天黄老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么的印象？（学生各抒己见）2有位作家说：“秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。”今天我们就来学习1篇原文《秋天的雨》。（板书课题）3、请小朋友读读课题。（展示个人对语言不同的感悟）二、初读原文，读中感悟。1、个性化读书。（自主读）要求读准音，读通原文。2、指名读原文，检查读的情况。3、通过这次读书你又读懂了什么？（学生说）好文供参考!9/13你是想看看秋的颜色？还是想闻闻秋的味道？还是听听秋的声音呢？三、品读原文，理解体验选择自己喜欢的部分，有感情地朗读；（学生喜欢哪段就来学习哪段？）1、说说是怎样体会秋天的雨是一把钥匙的？（因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门）（1）请学生读一读不知不觉，文中是用什么词来写的？（学生说轻轻地，轻轻地）（2）请你读一读。即时评价读得怎样？齐读。（3）它打开了丰收的大门。齐读最后一个自然段。2、默读第二自然段，边读边思，你是怎样理解“五彩缤纷”的？（出示多媒体投影）a.学生读原文边读边思。指名学生说。b.这么美的景象，你是如何读的？读读，如何读出五彩缤纷。c.教师范读指导。（配音乐朗读）（学生倾听）d.和老师比赛，相信你们读得要比老师好。学生再读，读出五彩缤纷的味道。（个别读，齐读）3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？（学生说）a.请你读一读，黄老师来闻一闻，是不是真的闻到好文供参考!10/13这种气味。c.齐读第三自然段。4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喇叭吹的是什么？指导学生说读。（个别读，分男女生读）四、自主选择，积累背诵比赛背诵自己喜欢的句子。（配乐）五、拓展延伸，鼓励展示1、交流扩展：学了原文之后，你有什么想法？2、自主作业：（1）写一首诗（编写歌词）（2）把秋天的景物画下来。三年级语文秋天的雨课件【第五篇】一、学习目标：1、分段品读课文，感知内容，进一步体会秋雨的美。2、背诵自己喜欢的段落。3、积累好词佳句。二、本课的教学重难点是：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文好文供参考!11/13的语言美。三、教学方法：采用我校“导——学——析——练”教学模式，让学生自主学习课文，从课文中发现问题、提出问题，然后师生分析解决问题，进行练习拓展，使学生的语文学习能融入到实际生活中去。四、学生学法：读是学生学习语文的重要途径，在多种形式读的活动中让学生有所感悟，有所体验，有所收获。五、教学过程：（一）激情导入新课——导（2分钟）大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。（二）学习新课首先出示基础性目标——学（10分钟）：1、品读第一自然段，边读边想：为什么说秋天的雨是一把钥匙？2、秋天的大门被打开后，你最想看到的是什么呢？3、品读第二自然段，思考：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？好文供参考!12/13其次出示能力性目标——析（20分钟）：4、品读想像第三自然段。（1）说说你从第三自然段里，看到了秋雨里还藏着什么？（2）从“好多好多香甜的气味”想像：秋天的雨里还藏着哪些香味？（3）想像：假如你这时站在果树下，花丛中，你最想做什么？5、品读想像第四自然段。（1）秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人呢？（2）读第四自然段，并思考：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它会对一些好朋友关心地说些什么？6、齐读最后一个自然段，说说：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？带给小朋友的是一首欢乐的歌？重点理解句子“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”（三）课堂小结（2分钟）秋天是轻柔凉爽的，秋天是五彩缤纷的，秋天是香甜无比的，秋天是一个美丽、丰收的季节，让我们热爱这美丽的秋天，热爱这美丽的大自然吧。好文供参考!13/13（四）当堂训练（10分钟）完成课时达标的第二课时（五）板书设计11、秋天的雨一把钥匙秋天的雨一盒五彩的颜料（丰收、欢乐）藏着好闻的气味告诉大家冬天快来了