幼儿园大班半日活动方案(案例)（通用8篇）

幼儿园大班半日活动方案(案例)（通用8篇）【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园大班半日活动方案(案例)（通用8篇）”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园大班半日活动方案【第一篇】（6：50—7：00）一、起床目标：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速辨别正反面。正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。(7：00—7：10)二、盥洗目标：按号码取杯子，毛巾进行盥洗。在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。（7：10—7：20）三、晨检1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意安全2、检查后做一些简单的律动或晨练。（7：30—7：50）四、早餐1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。（7：50—8：15）五、晨间活动：内容：玩圈目标：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的发展。（8：15—8：30）六、晨会尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。（8：30—8：45）七、早操1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。（8：45—8：55）八、课前准备幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃（9：00—9：30）九、教学活动1：英语（班级课）（9：50—10：20）教学活动2：见后面详细教案综合：《找“帮助”》（10：30—10：50）十、户外活动目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。幼儿园大班半日活动方案【第二篇】一、活动时间20xx年3月9日上午9：00——10：45二、活动目标1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。三、活动流程种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动四、具体活动内容1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。幼儿园大班半日活动方案【第三篇】一、时间：（7：30-8：20）晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）目标：1、培养幼儿的协调能力。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作能力。准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》主班负责：观察进区的幼儿配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿）分组教学活动（一）授课老师：little教学活动《9的危机》蒙大班木地板活动目标：直接目的：展示进位间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。活动准备：10粒珠10个十10个百1个千活动过程：1、取出教具复习个十百千。2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10）3、取出10的串珠，相对。4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是1005、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。活动目标：1、加强孩子的发音。2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。活动准备：双语ppt、和图片活动过程：1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱followme,2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示：A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。B、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。c、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。D、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。E、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。4、本节课小结。五、时间：（10:00-10:10）上厕所、喝牛奶主班负责：组织上完厕所的小朋友喝牛奶，排队。配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。六、时间：（10:10-10:30）课间操主班负责：带操配班负责：在后面与实习老师一起配合，并观察孩子的位置。保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）七、时间：（10：30-11：00）户外游戏活动《彩虹伞》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）主班负责：1、组织幼儿玩彩虹伞2、组织家长玩彩虹伞3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师配合little）配班负责：1、带着家长找好位置观看幼儿玩。2、带着幼儿找好位置看家长玩。3、配合little组织小朋友和家长一起玩。保育老师负责：配合jojo八、时间：（11：00-11:30）区域活动（注意常规，保持安静，幼儿操作，家长不要打扰，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。配班负责：负责提醒换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师配合jojo。保育老师负责：进餐九、时间：（11:30-12:00）午餐时间主班负责：进餐配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐，和搬床。保育老师负责：与配班老师工作一致。提前做好工作：如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……幼儿园大班半日活动方案【第四篇】一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。活动准备：1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。2、凉拌荠菜的录像。3、物质准备：（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。活动流程：品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜活动过程：一、品尝家里做的野菜师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的'野菜。二、说说野菜的做法1、请被选出来的小朋友来介绍一下：你家的野菜为什么这么好吃？是谁做的？是怎么做出来的？2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜，下面我们自己分组也来做一道野菜——凉拌荠菜，你们想想怎么样做这道菜的？（小组讨论）3、请讨论好的小组先来说说：你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的？4、下面我们一起来看一段录像，看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。三、自己凉拌野菜师：那下面就请你找六位小伙伴一个组，商量一下，需要什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请搭班老师一起介入活动，如：小朋友,老师也想参加你们的小组可以吗？教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见，了解商量结果：分工情况、凉拌方法等）四、品尝自己凉拌的野菜（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在前面的桌上，一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）幼儿园大班半日活动方案【第五篇】一、晨间活动1．接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。2．重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育、游戏活动（一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。发展目标：1．通过观察，了解铅笔有软硬之分；2．学习区别铅笔的软硬。活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支预设过程：1．出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？2.实物操作，感知铅笔有软硬之分⑴涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。3.什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口。4.延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计（二）艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康发展目标：1.利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程：1.说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？2.演示：教师用白板将自己裹起来当笔芯3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰教师指导时观察：⑴及时反馈画得好的幼儿作品；⑵帮助个别有困难的幼儿。4.展示作品（三）劳动：折被子活动目标：1．愿意为自己服务，能与同伴合作。2．知道正确的折被方法。活动准备：被子两床、枕头两个。预设过程：1．请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。2．教师示范正确的折被方法。3．以两人为一组，比赛折被。适当小结。三、体育活动1．精神饱满，节奏准确地做操，纠正不恰当的动作。2．体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。四、生活活动1．集体活动时能认真倾听，能复述提出的要求。2．纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助孩子有秩序地进餐。五、自选活动重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。幼儿园大班半日活动方案【第六篇】这节大班“准妈妈体验日”活动，引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识，知道妈妈怀孕后身体发生的变化。在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。教材分析现在的孩子，总是被众多的长辈悉心照顾着，而对于长辈们的付出与辛苦却很少有机会去体会。此次“准妈妈体验日”活动，给孩子们创设了一个空间和机会，让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕养育自己的不易，意识到孕育是一个艰难而充满曲折的过程。这样的经历一定会给孩子们留下难忘的记忆，孩子们也一定会心怀感恩，深爱自己的父母，善待每一个生