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实验幼儿园争做四有好老师具体实施方案范例【实用4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“实验幼儿园争做四有好老师具体实施方案范例【实用4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!实验幼儿园争做四有好老师实施方案【第一篇】百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。为把我国建设成为社会主义现代化强国,习近平总书记对教师队伍建设提出新的更高要求。习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。并明确指出教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。习近平总书记在多个重要场合就如何做一名好老师提出了四点要求即:要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。作为一名普普通通的初中英语老师,每每想到自己的日常工作是在塑造灵魂、塑造生命、塑造人就倍感肩上的压力和责任,同时也为自己的工作深深的感到自豪。我知道做好老师就要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师,才能在学生心中播下理想的种子。古人云:“师者传道业解惑也。”做一个好老师,就是要按照习近平总书记的要求,不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而是要把“传道”放在第一位,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,做到“经师”和“人师”的统一,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,以美好的德行引导学生,以完美的人格影响学生,在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田,在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力,引领学生健康成长。所以我们要以德立身,以德立教,以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生。只有秉持和践行立德树人的教学理念,做学生成长的引路人,才能使学生亲其师、信其道,乐其道,才能达到立德树人的目的。作为教师,我们要大力倡导社会主义核心价值观,积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族,要积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。只有真正爱国的人才配谈教育。做好老师要有道德情操。道德情操是成长为一个好老师的先决条件。一个有道德情操的好老师,只有在自我修养的不断提升中オ能实现道追求,オ能做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。教师的自我修养,一靠诗书的涵养,所以作为一名年轻教师我要在读书上下功夫,常读书、读好书,以诗书育浩然之气;二靠行动磨砺,教师要在教有教学实践中严于律己,用个人的行为来体现于公于私、于国于民的价值观,要在日常言行中三省吾身,自觉坚守伦理底线,见贤思齐。唯其如此,我们オ能体会和展示道德之美,オ能引扬社会主义价值观和中华传统美德,才能引领学生把握好人生的方向。教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。教师不仅是学生的楷模,更是学生道德的引导人。作为教师,我们要无私奉献,要以身作则,要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范,成为学生学习和崇拜的榜样,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪,要以“蜡炬成灰泪始干”的精神为约束,尽心尽责地教育学生,培养祖国的花朵。做好老师要有扎实的学识。打铁还需自身硬教师是知识的传授者,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。其中知识是根本基础也是联系师生精神世界的纽带。教师专业知识越宽厚,基础越扎实,对教材的理解才能越深。因此,在课堂教学中,教师要不断提高业务水平,努力钻研教材,与时俱进,树立终身学习的意识,不断地给自己充电,全面提升自己各方面的知识和水平,做到既能授人以鱼,又能授人以渔。古人云“水之积也不厚,则负大舟也无力”。在信息时代做个好老师,犹如习近平总书记所说,“不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”。教育是一门科学,好的教有则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师,具有学习、处世、生活、育人的智慧,努力探求教育教学规律,坚持知、情、意的统一,坚持全面发展与个性发展的统一,坚持知与行的统一,才能使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。做好老师要有仁爱之心。教育是一项“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。一位教育家说得好:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”教师心中有爱,才能传递爱,才能培养出有爱心的学生。例如荣获2016年中国最美教师称号的姜梦云老师。姜老师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它的能唤学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中、练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是里有名的“胆小生”为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问地一些很容易的问题,并且课下经常找谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。所以我们教师一定要有一颗仁慈怜爱之心,我们要尊重学生、理解学生、宽容学生,平等对待每一个学生,我们要通过欣赏来增强学生的信心,通过信任来树立学生的自尊。做一个好老师,就要像习近平总书记要求的那样,“用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。记得曾经班上有个女孩子,特别的胆小,性格很内向,为了能让她勇敢、自信地表达想法,我设法想走进她的心灵深处,与她进行沟通。于是我每见到她时会主动地与她亲近,与她打招呼、聊天,观察她的每一个生活细节,渐渐地,她也开始接近我了,慢慢地把我当成她的朋友,而且课堂上还会主动地举手发言,看着她慢慢变得勇敢、自信,我很自豪,我看到她的笑容,我觉得我做什么都是值得的,这就是一名教师的责任与仁爱之心。教师唯有用爱打开学生的知识之门,用爱浇开学生美丽的心灵之花,才能让每个学生都感受到教育的温暖,使学生身心健康,茁壮成长让每个学生都有人生出彩的机会。通过学习习近平总书记的讲话,我深刻意识到新时代新形势都对我们教育工作提出的新的更高要求,同时建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求,作为一名普通教师我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义。努力成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,努力成为一支宏大的高素质专业化教师队伍中的光荣一员。教师是立教之本、兴教之源。建设高素质专业化教师队伍,就要把习近平总书记提出的明确要求落到实处。作为一名教师,我们一定要具备崇高的理想和正确的信念,一定要以身作则、学高身正,一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”只有奉献自己,才能造福社会;只有牺牲自己,才能照亮他人。教师是立教之本、兴教之源,而一个好老师能够改变一个人的命运,一群好老师能提升一所学校的质量,一批批的好老师则是我们民族发展壮大的希望,是国家强盛的希望。作为一名教师,我们要时刻以习总书记的“四有”好老师的标准,严格要求自己,做一个有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的四有好老师,努力成为一名党和人民满意的好老师。实验幼儿园争做四有好老师实施方案【第二篇】为更好地促进学校教师师德师风建设,进一步规范全体教师的教育教学行为,大力培育和践行社会主义核心价值观,认真贯彻落实总书记提出的“四有”好老师要求,争做党和人民满意的好老师,努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人,结合学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”为主题的教育活动,特制订本《方案》如下:一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,坚持立德树人,紧密结合党的群众路线教育实践活动,以办好人民满意的教育活动为宗旨,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程,以提高教师职业道德和职业素养为目的,以规范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点,秉承坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁的工作作风,坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针,以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口,着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意的教师队伍。二、目标任务通过开展主题教育活动,促进教师自觉加强师德修养,积极践行社会主义核心价值观,有效解决学校师德师风建设中存在的突出问题,弘扬师魂、端正师风、增强师德,塑造风清气正的教育形象,使教师成为社会主义核心价值观的践行者和传播者,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师,三、活动内容一是开展习总书记教师节讲话精神大学习活动;二是开展“教师的价值观”大讨论活动;三是开展优秀好教师事迹报告、好教师影片展映活动;四是以“争当好老师”为主题,积极开展师德演讲比赛;五是开展“三提高”教育活动,开展提高德行修养、学识水平、育人方法的“三提高”活动;六是着力解决学校师德师风建设中存在的突出问题;七是以形式多样的活动讴歌、表彰涌现出的好老师,大力宣传与集中展现广大教师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。四、活动时间2015年3月25日开始,2015年11月30日结束。五、方法步骤第一阶段:理论学习,提高认识阶段(2015年3月25日—5月30日)。本阶段主要任务是通过学习,开展“教师的价值观”大讨论活动,充分认识开展“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”活动的重要性和必要性,引导广大教师对照“四有”标准,自我剖析查找差距,进一步明确个人努力方向,增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。(一)学习的主要内容1.重温社会主义核心价值观等相关文件;2.总书记同北师大师生座谈会讲话;3.《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于印发的通知》《关于印发的通知》《关于贯彻教育部六条禁令进一步加强和改进师德师风建设的意见》等师德师风方面的文件规定;4.“构建高效课堂,提升教学质量”相关业务知识和先进的教育科学理论专著等书籍的学习。(二)具体活动安排1.每位教师要做好学习笔记;2.围绕“争做好老师”、“做最美的老师”和“提高课堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活动;3开展“争做好老师”征文活动,通过校报和校园网站登载优秀征文进行宣传,加强师生之间的交流与互动,使此项活动深入师生心中;4此次项活动要与“三严三实”活动相结合,要求每名教师根据自身实际制定出《专业成长规划》,在全校范围内公示,自觉接受监督与评价;5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活动开展情况,让家长、学生主动参与到此项活动中来。第二阶段:自查自纠、梳理问题阶段(2015年6月1日—9月30日)结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见,梳理归纳出:一是影响当前教师队伍建设的突出问题和不足,二是在师德师风方面的不良现象和表现;三是学生、家长对师德师风方面的合理化意见和建议。认真开展“六查”活动。10月10日前,学校写出“六查”的自查自纠报告。一查理想信念,着重查是否坚持社会主义办学方向,是否全面贯彻党的教育方针,是否存在只教书不育人现象;二查廉洁从教,着重查有无
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