教师评高级职称—任现职以来的工作总结范文3篇

教师评高级职称—任现职以来的工作总结范文3篇【导读】这篇文档“教师评高级职称—任现职以来的工作总结范文3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师评高级职称—任现职以来的工作总结1任现职以来的工作总结XX县XX中学杨XX本人于2011年取得中小学一级教师资格，2012年被聘任为中小学一级教师职务。任现职以来，我一直从事高中语文教育教学工作，期间还连续担任了五年的班主任。工作中本人勤勤恳恳，兢兢业业，服从学校安排，从不挑剔班级上课。在教育上，钻研教材，认真备课，认真上课，仔细批改学生作业。积极参加学校开展的各种教研活动，主动向有丰富教学经验的老师请教。在学校领导的英明领导下，在同事们的帮助及学生们的配合下，各学年度的教育教学工作都得以顺利完成，并取得了一定成绩。现将任现职以来的教育教学工作总结如下：一、思想政治和职业道德方面在思想政治上本人自始至终与上级的要求保持高度一致，遵纪守法，自觉抵制一切腐朽思想和不良风气的侵蚀。忠于党的教育事业，认真学习、科学理解、全面贯彻执行党的教育方针政策。不断加强教师职业道德素养的学习，爱岗敬业，淡迫名利，切实承担起教师的社会责任，把全部精力和满腔真情献给家乡的二、担任工作情况方面任现职以来，我先后担任过高二（6）班、高三（6）班、高一（6）班、高二（6）班和高三（6）班的班主任工作。如果算上11—12年，我完完整整带完了两届高中学生。六年来，我一直从事高中语文学科的教育教学工作。因为学校年轻教师多，他们大多没有高三的教学经验。学校为老带新，从2013年至今，年年安排我担任高三语文学科的教学工作，其中2015学年和2016学年还是跨年级上课，这无形中加大了我的工作量。我明白也很了解学校的困难，所以每次学校领导找我说事时，我都会毫无怨言的接受。三、班级管理方面在班级管理上，我以教书育人为己任，既要教好书，更要育好人，努力培养出具有较高综合素质的高中生。自担任班主任以来，视班上的每一位学生为自己的子女，时时刻刻关心他们的生活和学习。从思想上、学习上和生活上给予他们力所能1及的帮助。引导他们为改变家乡面貌和自己命运努力学习。每学期初，我会同全班同学协商制定班级制度做到依章“治”班。给予班干充分的信任，鼓励他们大胆地开展工作，充分发挥他们的才能。努力做好后进生的转化工作，积极了解学生，摸透学生的特点与学生以心换心，真诚对待每一位学生，常把学生的饥寒冷暖都挂在心上。多与家长联系，做好家访、电话访工作，通过家访让家长了解学生，加强与家长的沟通，共同教育好学生。四、语文教学方面每学期初制定学科教学计划，按计划有条不紊地因材施教。对教学一丝不苟，认真钻研教学大纲、考试说明和教材，并在此基础上了解自己所执教的班级和学生的特点，进行备课，然后选择恰当的教学方法精心设计认真上课，这样做让我上起课来事半功倍。在教学中，我注重创设情境让学生在情景中愉快的学习。高三阶段的复习我尽量运用多媒体教学，丰富课堂的教学内容，节省板书题目的时间真正向45分钟要质量。对于学生的学习，我强调培养学生的能力，因为如今的高考考的就是你的能力。通过自己多年的努力和尝试，现已逐渐形成了自己独特的教学风格。自己所任教班级的语文成绩也均名列学校前茅。五、教研教改方面作为一名教师，必须具备所教学科的专业知识，同时还应具备教育学和心理学等方面的知识。从教以来的经验告诉我只有知识功底深厚、教育观念新、教法灵活，课堂才会有声有色。而这些并非是一朝一夕就能做到的，需要教师经过长期努力，不断学习、不断反思、不断总结。所以在工作之余我阅读了许多与教学有关的书籍，例如《教学工作漫谈》、《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《班主任工作招招鲜》《教师的诗意生活与专业成长》等。除自学探究之外我积极参加各级部门组织的各种学习，聆听专家讲座感悟教育智慧，从中吸取更多的知识，掌握更多更好的教学方法。积极参加中继教学习，认真做好学习笔记。并学以致用将理论与实践相结合，及时总结成功的经验和失败教训撰写教育心得体会和教学小论文，六年来我也取得了一定的成果。六、取得的成绩2我对教学的一丝不苟，对备课认真，上课的创新，批改作业的仔细，给我带来了丰厚的教学成果：1、2014年5月荣获XX县高中语文学科优质课一等奖；2、2014年8月荣获黔东南州普通高中语文学科教学质量一等奖；3、2016年8月荣获黔东南州普通高中语文学科教学质量一等奖；4、2016年9月荣获XX县高中语文教学质量二等奖。同时在论文发表方面取得一定奖项，具体如下：1、2013年5月荣获黔东南州中小学语文学科优秀教学论文中学组一等奖；2、2014年7月荣获贵州省教育科学院、教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选中，获一等奖；3、2016年6月荣获贵州省教育科学院、教育学会2016年教育教学科研论文、教学设计评选中，获一等奖。另外在课题研究方面：2015-2016学年度完成了《构建高中古代诗文高效课堂的研究》课题的研究；在2016-2017完成了《“模块式”作文教学研究与实践》课题的研究，并且作为校本教材使用，学生反应良好。总之，“学海无涯，技无止境”，前面所做的工作和取得的点滴成绩，只是本人教育教学生涯中迈出的一小步，要想做到“百尺竿头更进一步”，只有不断给自己加压，戒骄戒躁，在今后的教育教学工作中锤炼自己，争取取得更大的进步，为家乡的教育事业奉献自己的一份力量。评高级职称工作总结2班主任工作总结2004年8月大学毕业参加工作后，学校就安排我开始担任班主任工作，从事班主任工作已经有12年了，在这期间积累了不少的工作经验，取得了一些的成绩，曾多次获得上级有关部门的表彰和奖励，但自己仍然是严格要求，克勤克俭，扎实工作，不敢有半点懈怠。在担任班主任工作期间，我服从学校安排，工作兢兢业业，关心爱护学生，爱生如子，深受学生爱戴。在班级工作管理中注重学生能力的培养，科学管理班级，强化思想教育。尤其在颍上这边，很多的家长都在外地打工，家中只有爷爷奶奶，他们的生活更是艰难了，更需要有人来关心他们的学习和成长，有幸的是，我身边有很多经验丰富的班主任，他们毫无保留的传授我班主任管理方面的经验，在这12年期间学到了很多东西，也体会到了其中的辛酸苦辣，下面把任职以来班主任工作总结如下：一、工作方面1）班级管理方面：班主任作为一个班级的管理者，要想管理好一个班级，我认为首先要科学规范。所以在我们学生刚进入这个班级时，我便全面了解每个学生的思想、兴趣、爱好及家庭背景等，建立学生思想行为档案，制定班级管理目标。同时选出一支高素质的班干部，对班干部进行责任心的教育，要让班干部成为这个班集体的榜样和标杆，班级内部进行班干部竞选演讲，由全班同学给予打分，择优录用，这样建立起来的班委公开、公正、公平，具有很强的凝聚力和很高的威信，在班主任指导下落实班级常规工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成绩。针对学生不同情况，由学生讨论共同制订“班级管理制度”等。同时带领学生一起学习《中学生守则》及有关法律法规等，做到有章可循，有法可依。让学生明白怎样做和做什么，怎么样才符合中学生的标准。所谓“没有规矩不能成方圆”，这也是我做班级管理工作的第一步，取得了一定的效果。2）学风建设上一个优秀的班集体，应该有好的学风，在成绩上出现你追我赶的劲头，我重要从以下几个方面人手：首先坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时学生学习和生活方面的问题，并和家长保持密切的联系，由于农村家庭的家长大多文化素质偏低，对学生的家庭辅导不及时，甚至是零。所以造成部分学生在学习上缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生托欠交作业。针对这种问题，我就对学生进行养成教育、感恩教育、理想教育、学法教育、让他们树立学习的信心；还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励。这样一来他们也体会到学习的成功感，树立起学习的信心，也就爱学习，主动学习，学习成绩也不断提高。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，转化他们思想的困境，转化他们方法的困境，给学困生创造一个温暖的集体氛围，让他们融入积极向上的集体学习环境中，我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果表明，这样的教育效果也比较明显。二、制定目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三的奋斗目标，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划。我要求每个学生根据自己的具体学习状况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个详细的学习计划，必须适合自己，切实可行，具体到每天做什么，甚至具体到每天早自习或者晚自习做什么，天天督促自己，要求每个学生多为成功找理由，不为失败找借口。学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为中，应该以身立教，这样学生才能亲其师，信其道。12年的班主任工作，让我体会到了为人师之苦，为人师之累，虽然有许多的酸甜苦辣，但是也收到了一些成绩，期间被评为颍上县优秀班主任，我相信只要努力就会有收获，我会在班主任的工作继续前进，希望成为更加优秀的班主任。评高级职称工作总结3个人业务工作总结档案高级职称评审工作总结本人李艳，本科文化程度，1995年毕业于黑龙江大学历史系专科，1997年7月至2000年7月在哈尔滨师范大学历史系本科进修三年。多年的专业学习是我干好档案工作的不竭动力和源泉，自参加工作以来我先后从事了档案局史志撰写、秘书文案、业务指导、编研档案和档案法制当多项工作。2002年开始担任档案局编研股股长职务，2011年又担任新分离出来的档案局法制股股长职务，2012年6月担任安达市地方志办公室副主任职务。自参加工作以来由于思想进步、扎实苦干、业务能力强而屡获殊荣，多次被评为市级机关优秀党员干部、政府嘉奖、局内先进、跨世纪人才以及副局级后备干部等多项殊荣。由于本人的积极工作和与全局同事的团结协作，我局多年来的档案工作实绩一直以来位列绥化地区前茅，并多次受到省地表彰与奖励。经过自己的努力学习和不断实践，我能够熟练掌握档案专业理论知识，熟练掌握档案政策法律与法规，有丰富的专业实践经验，有较强的综合分析能力、研究创新能力和写作能力，具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。2002年9月我取得档案系列馆员中级职称，拟申报档案副研究馆员高级职称，现将任现职以来个人专业工作总结如下：一、努力提升政治思想水平与职业道德素质。能够坚持四项基本原则，思想上与党中央保持高度一致。能够1认真学习我国三代领导人特别是胡锦涛总书记关于理想信念、宗旨观念、科学发展观等重要论述，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为人民服务的宗旨，在档案管理、业务指导、编研史料与档案法制等各项繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干，时时处处以工作为重，培养起了优秀的职业道德素养。二、加强专业技术学习与不断提高业务水准。（一）史志撰写1996年参加工作之初，就参与了《中国国情丛书·百县市经济社会调查——安达卷》的统稿与校订