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三支一扶支教数学总结5篇【导读】这篇文档“三支一扶支教数学总结5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!三支一扶支教数学总结1新屯中学支教总结张仁萍2010年大学毕业时,踌躇满志的我和其他同学一样,我怀着满腔的热情、立志为社会做点贡献,于是毫不犹豫报名参加了贵州省“三支一扶”志愿者服务计划,由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在望谟县新屯中学从事支教工作。支教近四个月了,我在这里付出了很多,收获了更多、成长更多。从2010年8月1日到所服务单位报道的那天起,我的生活便与这所中学紧紧联系在一起。在这所学校里,我担任七年级三、四班的数学教学,对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验,于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好,能让学生们更好的学到知识,在每学一节新课之前,我都会查书、上网来搜集和教学有关的资料,然后用心备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些,以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改,并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻,也许是因为性格,我和学生很快就能融洽的相处起来,这也使我的教学工作得以行。让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。七年级三、四班各有四十多个学生,基础差次不齐,有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上,能让最多的学生学到更多的知识,每天下午进行补课、晚自习进行辅导,努力用行动来感化他们,找他们谈心找出问题的所在,帮助他们解决学习生活中的困难,帮助学习较差的学生提高他们的自信心,因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性,告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力,在这次的期中考试中,七年级三、四班得到提高,这个教学成绩是我人生中的第一桶金,它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是全校第一。这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教师和领导对我的帮助,包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励,也是一种鞭策。回顾过去这近四个月的支教工作,其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前,困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情,在今后的日子里继续做好自己的工作,努力创造出更好的成绩!三支一扶支教季度总结2三支一扶季度总结“三支一扶”季度总结我是在很偶然的情况下得知三支一扶考试的存在,在那之前我甚至没听说过什么是三支一扶。经历了考研失利的我很是彷徨,不知道后面的路该如何去走,最后我顺应大潮开始准备各种考试以期能够实现父母的愿望考上个好工作,但是结果也并不理想,最后扛不住来自各方压力的我开始找工作,朋友在得知我的窘境后和我提了即将开始报名的三支一扶考试并鼓励我去尝试。在经历了应试、查分、政审、体检等一系列过程后,我在2016年9月5日这天正式的来到新单位报道了。我支教的学校是安徽省定远县吴圩小学,在这个学校,我担任四年级一个班的数学兼体育老师。在其他老师的帮助下,我由原来的手足无措变得游刃有余并且努力学习其他老师好的教学方法希望提高自己的教学质量,这三个月的工作让我对教师这个职业有了新的认识,现总结如下:首先在思想方面,我在参加“三支一扶”工作前我不曾对农村基层有任何认识和了解,在考上“三支一扶”后我就开始从网络上了解相关的知识,知道了“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作,其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障,有一定的服务期,至此我才对自己的工作有了基本的了解。在到吴圩之前我就已经做好了艰苦奋斗的准备,但是在到达吴圩小学时,和我想象中的乡镇学校差别很大,干净宽敞的教室、现代化的教学设备、和蔼可亲的校领导„„这使我自己能够在这么好的条件下工作而感到由衷的高兴,但同时也惶恐自己无法适应角色的转变,担心自己不能胜任这份工作让领导和家人失望。教书育人是个容不得丝毫差错的职业,面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛使我更加感受到身上担子的沉重,在树立了努力提高教学水平目标的同时也坚定了我认真工作为建设社会主义新农村作出贡献的决心。其次在生活方面,学校免费提供住宿并且住宿的条件相当好,两人一间,正好将我和今年来吴圩小学支教的另一位老师分配在一起。学校的大部分年轻老师都是住在一栋楼里,平时无事时常聚在一起讨论教学方法或一些生活方面的经验。学校领导和一些老教师在不仅在工作上也在生活上也给予我很多帮助,让我更快更好的适应了这里的生活了,也让我的工作步上了正轨。最后在工作方面,在来到吴圩小学之前我一直担任的是学生的角色,坐在讲台下的时候并不不能体会到教师职业的责任之重,但当我转变角色成为了站在那三尺讲台上的人之后才体会到作为一名老师身上的担子有多沉。我本人并非师范毕业生,学校的工作对我来说也并不熟悉,我所有的经验都来自于自己在作为学生时我的老师是如何去教导我的,这使我在结束一天的教课后时常反思自己能否胜任这份工作,怎样使下次教学的更通俗易懂。在这方面我就非常感谢吴圩小学的校领导和同我一个办公室的老教师们,校领导给予了我适应工作的时间并且在工作过程中也积极鼓励我,而和我同办公室的其他老师们则在教学上给了我很多指导,当我在教学上出现疑问而无从下手时能够适当的给我一些她们的教学经验,使我能够不断改进教学方法,提高教学质量。三个月的工作时间转瞬即逝,我的支教生活还将继续。该学、该做、该努力的还有太多太多,在以后的工作学习中更应该以坚定的信念投入到基层建设中去,以踏实的作风做好各项工作。盛卉2016年12月15日三支一扶支教年度总结3支教工作总结我是**专业,师范类毕业。20**年毕业之际积极响应党和国家的“到农村去,到基层去,到人们最需要的地方去”的号召,我参加了**省“三支一扶”计划,回到了我的家乡**参加基层服务工作,投身于基层建设中以施展自己的才华,奉献自己的青春。时间过的很快,转眼间到了20**年初,半年多时间过去了,回想起当初工作时的激动和茫然,现在的我多了几分成熟和稳重。在工作期间,通过多级领导的提点指导和参与各项工作的历练,我在思想认识和工作实践上都有了很大的进步。现就半年多“三支一扶”思想、工作情况做一下总结:一、加强理论学习,努力提高综合素质作为一名教育工作者,我首先把学习作为自己转变角色的重点,只有勤奋学习才能有坚定的政治信念和判别是非的能力,才能胜任工作岗位。学习不仅可以增加知识和提高思想理论水平,而且可以充实精神世界,修养道德情操,时刻把理论学习作为自己的第一需要。学校每周进行一次政治学习,我抓住每次机会不断提高自己的政策理论和工作水平,思想上不断完善,政治上更加坚定,工作上日益求精,工作角色在学习实践中得以尽快转变,自身综合素质稳步提高。二、认真负责,倾力做好本职工作作为一名刚毕业的大学生,我的工作经验实在是浅之又浅,虽然在大学期间干过家教之类的工作但那些都不能和正统的课堂教育相比,因此在平时教学工作当中我虚心请教有经验的老师,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。支教的生活还要继续我要始终如一的严格要求自己,并顺利完成支教任务。三支一扶支教年终总结4三支一扶支教年终总结太原民族学校汪红燕作为“三支一扶”支教大学生志原者的一员,我很荣幸在铅山县太原民族学校任教。在各级领导和老师的关怀和帮助下,自己很快地适应了这里的生活,并能积极投身于支教工作之中。下面我将近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报一、工作方面在学校理科教师缺乏的情况下,我承担八年级数学及物理,地理和九年级化学的教学任务。同时,因学校一名女教师有事无法代课,我还主动分担了她的教学任务,帮她承担了三年级思想品德的教学任务。现在,我每周14个课时。总的来说,本校的理综教学水平还和外界有所差距,有相当一部分的学生以前基础差,当然,学生当中也有极个别的高手。学生水平参差不齐这无疑给教学上增添了困难。但我迎难而上,努力教好每一个学生。在教学过程中,我注重从基础教起、从点滴开始,努力把基础知识,基本操作形象的展示给学生,努力把晦涩的理科术语讲解的生动有趣。我不敢忘“因材施教”的教育原则,在教学中,对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生,我鼓励他们抛书本,去学一些课本以外的知识,以此来获得进一步的提高;“兴趣是最好的老师”,为培养学生们学习的兴趣,我抓住他们都很喜欢实验操作的这一心理,尽量把理论课搬到实验来上,鼓励他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的动手操作能力,又加强了他们学习的兴趣,收到了很好的效果。在完成好自己的教学任务外,进行学科之间的交叉教学,充分调动了学生的学习积极性。二、生活方面各级领导对我们志愿者非常重视,给与了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便,使我们倍感温暖。学校不仅给我们提供了优越的住宿环境,还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活,各级领导的关心和帮助使我们很受感动,也帮我们解除了后顾之忧,使我们能更好的投身于工作之中。三、学习方面自己初为人师,在教学中和工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动,认真学习其他老师的宝贵经验。在向其他老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离学生这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况,通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题。在工作中,我随时强调“理论联系实际”,以往我们在学校中学的大都是书本上的知识,毕竟理论的东西要多一些,而现在,在工作岗位上,只有把所学的理论知识转化为实践,才能更好使得所学有所用!四、思想方面我能积极参加校开展的各项活动,认真完成组织交给的各项任务,一丝不苟的参与学校各种评议活动,主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报,通过各种渠道学习党的路线方针政策,了解国内外大事,关注国际形势。同时,我没有放松理论学习,通过学习党的理论知识,并和其他党员进行讨论,使得自己在思想上随时随地和党保持一致,在行动中能明辨是非,勇往直前短短几个月的支教生活,使得我自己得到了锻炼,可以说获益非浅!今后的日子里,我将再接再厉,争取更好的履行志愿者的义务,圆满完成支教任务!“三支一扶”支教工作总结52008-2009年“三支一扶”支教工作总结石台县丁香中学洪涛洪涛,男,24岁,中共党员,毕业于池州学院中文系,系安徽省石台县人。现志愿服务于石台县丁香中学,任县“三支一扶”志愿者服务队负责人、初二年级班主任、校刊主编及校团学干部指导教师职务。2008年10月13日,经过岗前培训后,我被分配到国家级贫困县石台县丁香中学,正式开始了“三支一扶”中的志愿者支教工作。在熟悉了中学里的基本情况后,因工作需要被组织上临时抽调到县第二中学工作,现服务于石台县丁香中学。在一年繁忙而充实工作中,我能尽自己的能力和职责,热情地投入到农村教学工作中,顺利地实现了从学生到教师的转变。通过学习和教学,得到了较强的锻炼,下面是一年来我的主要工作业绩和感悟:一、坚定信念,投身到广阔的山区农村中去在大学期间,我曾多次参加过池州学院寒暑期志愿者活动,如送教下乡、文化进村、志愿小分队服务等,在长期的志愿服务中,深深地感受到贫困农村和农村学校的艰苦,有一股想为他们改变现状的冲动。在看到国家鼓励大学毕业生到西部及广大农村进行“支农、支医、支教和扶贫”服务的倡导和《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》时,我果断辞去了当时的池州移动公司内训师工作,在第二天就报了名。许多亲友对我的举动很不理解,在他们看来在移动大企业生活得
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